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En los tiempos modernos, ¿el retorno de la inversión en educación es cada vez mayor?

La tasa de retorno educativo se refiere a la tasa de crecimiento del ingreso de una persona empleada por cada año adicional de educación, excluyendo factores como el género, la experiencia laboral, la región y la propiedad. Los retornos educativos se dividen en beneficios privados y beneficios sociales. ¿Qué tan alto es el retorno de la inversión en educación ahora?

El retorno de la inversión en educación ha ido aumentando año tras año. Esto se puede ver claramente al observar las calificaciones académicas promedio de las personas de altos ingresos en los últimos años.

La educación aumenta los ingresos.

Muchos estudios han calculado que la tasa de rendimiento de la educación en las zonas urbanas de mi país es mayoritariamente de 6 a 10, lo que significa que un año más de educación aumentará los ingresos entre 6 y 10, mientras que la tasa de rendimiento de la educación aumentará entre 6 y 10. La educación en las zonas rurales es de aproximadamente 4. Esto es simplemente promedio. Los economistas de los Estados Unidos calcularon el costo de la educación universitaria utilizando los ingresos de las personas antes de la jubilación a los 65 años, y concluyeron que el rendimiento promedio de la educación universitaria es de 14-15, que es dos veces mayor que la tasa de ahorro promedio de 6 y mayor que en En el pasado, el rendimiento medio a 60 años del mercado de valores (6,8) es el doble que el de los bonos corporativos (2,9).

¿Qué representan estos números? Comparemos el retorno de la inversión en bienes raíces. Durante las últimas dos décadas, los rendimientos de las inversiones inmobiliarias en China han sido bastante altos. Tomando como ejemplo los precios de la vivienda en Shanghai en los últimos diez años, en comparación con el método de inversión de los depósitos fijos bancarios, la apreciación de la compra de una casa superará el doble del interés del depósito en el mismo período. Pero en los próximos diez años, el crecimiento de los precios en China se estabilizará gradualmente.

En la actualidad, en la mayoría de las ciudades de primer y segundo nivel, el ciclo de depuración suele ser de 8 a 12 meses, y en algunas ciudades, el ciclo de depuración es de aproximadamente 6 meses, como Hangzhou, Chongqing, y Changzhou; el volumen de transacciones actual de estas ciudades es muy activo y los precios subirán. En la mayoría de las ciudades de tercer y cuarto nivel, el ciclo de ventas suele ser de unos 20 meses, con graves retrasos en el inventario y un mercado desierto. En algunas ciudades, el ciclo de ventas ha alcanzado la sorprendente cifra de 50 meses y el mercado es pesimista. Además, el mercado inmobiliario ha aumentado las tasas de interés varias veces este año y el impuesto sobre la escritura también está a punto de aumentar. El Estado ha subrayado muchas veces que insiste en la vivienda para vivir y no para especular, implementa políticas específicas de la ciudad para estabilizar el stock, controla estrictamente el aumento y evita que los fondos ilegales fluyan al mercado inmobiliario. Por tanto, el rendimiento de la inversión inmobiliaria disminuirá gradualmente en el futuro. De esta manera, el retorno de la inversión en educación superará gradualmente al de la inversión inmobiliaria.

La educación no sólo trae consigo un aumento de los ingresos, sino que también trae consigo beneficios ocultos como las conexiones.

Los beneficios que aporta la educación no se pueden medir completamente en términos de dinero, pero también pueden traer beneficios ocultos, como un mejor estatus social y mayores recursos de red. Cohen, Frazzini y Malloy (2010) descubrieron que si los analistas y altos ejecutivos de empresas que cotizan en bolsa tienen antecedentes educativos similares, como los ex alumnos, entonces los analistas tendrán un mejor desempeño al analizar la empresa, y este desempeño sobresaliente proviene principalmente de la ventaja de la información.

La educación aporta enormes beneficios espirituales.

La educación también puede aportar satisfacción espiritual tras mejorar los conocimientos y las capacidades cognitivas, así como el disfrute de la cultura y el arte.

Pero incluso si la tasa promedio de retorno de la educación es alta, eso no significa que todos disfruten de la misma tasa de retorno. Algunas personas pueden obtener un rendimiento de 51-91 a través de la educación, lo que se puede decir que es un salto de estatus, mientras que otras pueden obtener un rendimiento negativo de -32; Tomemos como ejemplo la educación universitaria. El retorno de la educación de cada persona se ve afectado por tres aspectos:

Primero, la capacidad personal. En China, algunos estudiantes universitarios, en el país de las aventuras, gastan cuatro años y decenas de miles de dólares en matrícula y gastos de manutención, pero no necesariamente aprenden habilidades cruciales. La forma en que te desarrolles después de graduarte de la universidad depende de cómo uses tu tiempo y tus recursos escolares para ampliar completamente los límites de tus habilidades. Aprecia tu tiempo en la universidad, elige la especialidad adecuada, elige la especialidad adecuada. Sólo después de graduarte podrás llegar mejor y más lejos.

En segundo lugar, la calidad del colegio. En términos generales, la tasa de retorno de los estudiantes de universidades prestigiosas es más alta que la de las universidades ordinarias. Los graduados de universidades prestigiosas y 211 universidades son un 28% más altos que los de universidades ordinarias, mientras que la tasa de retorno de 985 universidades es el doble que la de 211 universidades. Pero en los últimos años, elegir una buena carrera se ha vuelto gradualmente más importante que una buena escuela.

Mira opciones profesionales. En términos generales, las carreras de ingeniería, informática y matemáticas tendrán mayores rendimientos que las carreras de artes liberales. Entre las carreras universitarias, la tasa de retorno a la universidad en matemáticas e informática llega a 18, cifra superior al promedio de 10. Especialmente en la situación actual de altas tecnologías como la inteligencia artificial, 5G y semiconductores, la informática y otras especialidades son una buena opción.

Seguido por 17 en administración de empresas, 15 en ciencias sociales y 12 en otras carreras de artes liberales. Las carreras de educación tienen la tasa de retorno más baja, 9.

Este año, China ha añadido 37 nuevas carreras universitarias. Los lectores interesados ​​pueden prestar más atención a la ingeniería de control y medición inteligente de la tecnología de la información, la electrónica flexible y la ciencia de datos biomédicos en la industria médica y de atención pública. La mayoría de los programas universitarios en países europeos y americanos son "cursos abiertos". La definición oficial es que "los estudiantes desarrollan cursos de aprendizaje personalizados: tienen mayor libertad para estudiar lo que elijan y mayor flexibilidad para descubrir lo que les gusta. Los estudiantes tienen más libertad para elegir cursos y especializaciones. Los lectores que planean estudiar en el extranjero pueden leer más". sobre esta información.

Elegir una buena escuela y una buena especialización depende de en qué ciudad se encuentre la escuela y si es propicia para su desarrollo futuro.

Finalmente, se enfatiza que la educación no se trata sólo de aprender conocimientos de los libros, sino que también incluye habilidades profesionales, incluidas habilidades sociales, habilidades de control emocional y habilidades no cognitivas como la autodisciplina, la comunicación, persistencia y perseverancia. Porque ingresamos a la sociedad, la base de la educación y el conocimiento de los libros, el descubrimiento y la resolución de problemas es fundamental.

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En la web de Hábitat para la Humanidad se proponen detalladamente diez puntos de la educación.

上篇: Cómo cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes en la enseñanza de inglés en la escuela primariaCuando los estudiantes aprenden inglés, deben crear su propio entorno de "habla" y aprovechar todas las oportunidades favorables para comunicarse con profesores y compañeros en el chat de clase. . Además, la ayuda más maravillosa es leer en voz alta. La enseñanza del inglés en la escuela secundaria debe prestar total atención a la lectura en voz alta, estimular el "placer" de los estudiantes al leer en voz alta, enseñar a leer en voz alta y promover los efectos de la lectura en voz alta. 1. La función de leer en voz alta 1. Leer en voz alta es la base de la memoria. Leer en voz alta puede consolidar los conocimientos aprendidos, porque el texto está compuesto por palabras, frases, oraciones, etc. , que involucran pronunciación, gramática, vocabulario, etc. Si desea leer bien un artículo breve, debe comprender los diversos conocimientos lingüísticos involucrados. Leer el texto repetidamente puede ayudar a los estudiantes a dominar el idioma que están aprendiendo. Por ejemplo, es hora de ir a la escuela. Quiero llegar temprano a la escuela hoy. Si esta oración se lee bien, los estudiantes recordarán el patrón de oración "es hora de hacer algo" y el uso del verbo "quiero hacer algo" en lugar de memorizarlo mecánicamente. 2. Leer en voz alta puede internalizar las emociones. Una vez que los estudiantes comprenden cuidadosamente y captan con precisión la esencia espiritual del material didáctico, recurren al sonido. Por lo tanto, el contenido ideológico y los símbolos emocionales que transmite el sonido serán más ricos que el significado, la ambición y la emoción originales del texto mismo. Debido a que la lectura en voz alta puede internalizar el lenguaje del texto y convertirse en el propio lenguaje de los estudiantes, cuando hablan y escriben, naturalmente "lo hablan" y "escriben como dioses"3. Leer en voz alta puede mejorar tus habilidades de expresión oral. Sólo prestando atención a la pronunciación y la entonación desde el principio, siguiendo audazmente la tendencia y corrigiendo rápidamente la forma de la boca y la posición de la lengua se puede hablar inglés estándar. Los británicos y los estadounidenses son más divertidos y, a menudo, faltan muchos niveles lógicos que saltan y se fusionan en su idioma. Por ejemplo, cuando Jack conducía el loco auto de Tom, dijo: "¡Ten cuidado! No conduzcas tan rápido. ¡Mi madre me ama! ¡Ten cuidado! No conduzcas tan rápido, no quiero morir todavía". ¡Un lenguaje sutil y hermoso! Al leer y recitar en voz alta, cuando los estudiantes se encuentren con situaciones similares, naturalmente dirán: "¡Vamos, mi madre me está esperando!", lo que significa "¡Apúrate! ¡Tengo prisa por volver a casa!". Los profesores deben ampliar los canales de aprendizaje del inglés y estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Deberíamos utilizar los materiales didácticos como modelos del lenguaje y la vida como "grandes materiales didácticos" para crear un entorno lingüístico para los estudiantes. Para ello, los docentes deben prestar atención a los siguientes aspectos: 1. Ayude a los estudiantes a romper sus propios muros psicológicos, preste atención a la automodificación del entorno lingüístico, para que se atrevan a hablar, no tengan miedo al ridículo, no tengan miedo a la vergüenza y establezcan la determinación de hablar inglés auténtico. 2. Establecer una “gran visión del material didáctico”. Es decir, basándose en los libros de texto, la vida diaria se trata como un gran libro de texto chino, lo que permite a los estudiantes regresar a situaciones de la vida real para imitar, experimentar y percibir diálogos de oraciones, y utilizar un entorno lingüístico específico para promover la formación del sentido del lenguaje. 3. Permitir que los estudiantes mejoren su memoria en un entorno lingüístico grupal. Muchas veces, es difícil y de corta duración introducir vocabulario y patrones de oraciones mediante la memorización de memoria. Por el contrario, las cosas que encuentras en la vida permanecen frescas en tu memoria y durarán toda la vida. 3. Desarrollar habilidades de lectura Confucio dijo: "No te enojes, no te enojes, no te enojes" ("Las Analectas") Esto es de gran importancia para nuestra orientación en la enseñanza de la lectura. Además de inspirar a los estudiantes a comprender el contenido específico de las habilidades de lectura, es más importante inspirarlos a aprender y dominar las habilidades de lectura. "Dale un pescado a un hombre, pero no le des un pescado". El entrenamiento en habilidades de lectura es muy importante en el proceso de enseñanza. 1. Enfatice las diferencias de pronunciación y ritmo entre el chino y el inglés. Cuando la mayoría de los estudiantes comienzan a aprender inglés, básicamente dominan el chino hablado y han formado un conjunto sólido de hábitos de pronunciación y entonación del chino. Esto afecta el éxito de la comunicación en inglés. El chino es un idioma tonal. Cada sílaba de una palabra tiene un tono específico y el tono juega un papel importante a la hora de distinguir y cambiar el significado de la palabra. Sin embargo, el inglés es un idioma de entonación y no tiene un tono fijo. El modo de las sílabas de una palabra no influye en el significado; deben obedecer al modo de toda la oración. Por ejemplo, si pronuncias la palabra cometa como plano, ascendente, descendente o descendente, su significado no cambiará. Sigue siendo "cometa" y no cambiará a nada más. El ritmo se refiere a la relación entre el peso, la longitud y la velocidad de cada sílaba de una oración. Incluye presión, tiempo y continuidad. El inglés enfatiza la combinación de sílabas ligeras y pesadas. Por ejemplo, "Lamento llegar tarde", y el chino presta atención a la combinación de varios tonos. Las palabras u oraciones de varias sílabas en inglés siempre tienen el acento como cuerpo principal y los sonidos suaves como complemento. El acento y los sonidos suaves aparecen alternativamente. Si hay varias acentuaciones en una oración, el tiempo entre acentuaciones debe ser aproximadamente igual. Para mantener este intervalo igual, tenemos que utilizar varios métodos para ajustarlo mientras hablamos o leemos. Tenga en cuenta el número de sílabas ligeras entre sílabas. Si hay menos sílabas no claras, puedes hablar más lento. Si hay más sílabas no claras, debes hablar más rápido. Por ejemplo, es la una y media. Este es un cuarto de nivel. 下篇: ¿Cuáles son las diferencias entre establecimientos comerciales y tiendas?