Composición para inglés universitario CET-4 y CET-6
1. En primer lugar tenemos que aclarar que la composición general se divide en 0, 2, 5, 8, 11 y 14. Por tanto, la primera impresión que se da al profesor que califica es muy importante y puede afectar directamente la puntuación otorgada. Entonces, ¿cómo puedes dejar una buena impresión en tu profesor? En primer lugar, debes prestar atención a la pulcritud de la redacción y asegurarte de redactar los tres párrafos con claridad. Escribir un párrafo vale entre 4 y 5 puntos como máximo, y escribir dos párrafos solo vale entre 6 y 7 puntos como máximo. Por lo tanto, la clave es dejar que el profesor divida el marco y el método de escritura de la composición por usted.
2. Después de completar los requisitos anteriores, el profesor se centrará en estos tres lugares para ver si la última o dos últimas oraciones del primer párrafo proporcionan claramente la oración central del artículo. Luego mire el segundo párrafo del título del artículo para ver si hay un subpunto claro que respalde la oración central del artículo. En este momento, también nos centraremos en encontrar algunos conectores y palabras de transición para dejar estructuralmente claros los subpuntos de vista de apoyo. Finalmente, veremos si la primera parte del último párrafo tiene una palabra de transición que indique el final del artículo y una reformulación del punto del artículo. Esta parte requiere que tengamos una comprensión clara de la estructura mínima de los formularios de examen de composición comunes, como ensayos expositivos, ensayos argumentativos y cartas, cómo comenzar, cómo escribir la parte principal y cómo sacar conclusiones.
3. El profesor prestará atención a los errores gramaticales en las oraciones al corregir los trabajos, por lo que todos deben cometer la menor cantidad de errores gramaticales posible. Incluso si la oración es simple, siempre que haya pocos errores, puedes obtener altas calificaciones. Y si es posible, puedes utilizar algunas frases y mejores palabras para reemplazar algunas palabras comunes, lo que también puede mejorar tu puntuación. Pero si no estás seguro de estas palabras, lo mejor es utilizar palabras que te resulten familiares, aunque sean sencillas, no importa mucho.
En definitiva, si quieres sacar mejores notas, la mejor y más rápida manera es prestar atención a tu redacción y a la estructura clara de todo el artículo, incluso si no utilizas muchas buenas frases y frases.Obtener buenos resultados.
El aprendizaje del inglés es un proceso de acumulación a largo plazo, y sólo puede ser una gota en el océano en poco tiempo. Pero podemos ajustar el estado del examen y mejorar nuestra capacidad para realizar exámenes si dominamos las reglas del examen.
Primero, descansa bien. Muchos estudiantes entrarán en modo examen antes del examen y un síntoma común es que no pueden dormir por la noche. Quedarse despierto hasta tarde es realmente perjudicial para exámenes como CET-4 y CET-6. Porque para cada estudiante, los exámenes CET-4 y CET-6 no son sólo una prueba integral de dominio del inglés, sino también una prueba de fuerza de voluntad e incluso de fuerza física. Sin un buen descanso, es difícil que los candidatos rían los últimos. Así que asegúrate de dormir lo suficiente.
Luego está la nutrición. Para los estudiantes que se presentan al examen CET-4, el desayuno regular y cuantitativo es fundamental. Aquellos estudiantes con constituciones más débiles pueden ingerir algunos nutrientes. Sin embargo, los medicamentos con efectos secundarios, como las pastillas para dormir, deben usarse con precaución, de lo contrario pueden ser excesivos.
Los factores psicológicos también son importantes. Con la profundización de la reforma del Nivel 4 y Nivel 6, aparecerán más preguntas nuevas, incluida la aparición de preguntas de ensayo, lo que requiere que nos sorprendamos. Incluso si surgen preguntas inesperadas, los candidatos deben ajustar su mentalidad a tiempo y responder con calma. Los hechos y la experiencia demuestran que cuanto mayores sean los requisitos y la dificultad de las preguntas, mayor será el margen de actuación de los candidatos.
Debe estar familiarizado con los hábitos de calificación del profesor para que los candidatos puedan desempeñarse normalmente o incluso más allá del rendimiento normal. La puntuación se centra en la estructura y el nivel del lenguaje del artículo. También hay "dos puntos básicos", a saber, aspectos destacados y puntos gramaticales. En un buen ensayo de muestra, puede ver los aspectos más destacados, como métodos de preguntas, resúmenes de proverbios, cláusulas, oraciones compuestas, fórmulas de párrafos de razonamiento, vocabulario de razonamiento, patrones de oraciones de ruta, paréntesis, nominalizaciones, voz pasiva, etc. En un ensayo de baja puntuación Hay innumerables errores básicos de lenguaje en las preguntas de muestra.
Revisa las preguntas. Dedicar tres minutos a pensar antes de escribir puede ayudarle a aclarar sus ideas de escritura y evitar cometer errores. Especialmente cuando se trata de la composición acumulativa de gráficos, se deben ver los gráficos con claridad y captar los cambios y relaciones de varios datos.
Estirar la masa. Como pregunta de ensayo subjetiva, los candidatos y los profesores que califican interactúan e influyen entre sí, y un candidato puede completarla. En primer lugar, la información se puede transmitir inconscientemente al profesor que califica a través del documento.
El color del bolígrafo (el azul oscuro hace que la gente se sienta relajada y feliz), el grosor (las líneas gruesas dan a la gente una sensación de seguridad), la unidad del formato (el principio de un párrafo siempre está presionado o los dos espacios siempre están vacíos ), la claridad del párrafo (cada párrafo está vacío), la claridad del texto (una línea debe cruzarse) y la pulcritud de la escritura dejarán una profunda impresión positiva en cualquier lector, lo que permitirá a los candidatos tomar la iniciativa y obtener la iniciativa.
Expresión. Si no hay contenido, no se difundirá por todas partes. El lenguaje, como uno de los elementos básicos en los principios de puntuación, juega un papel decisivo en todo el proceso de puntuación de las composiciones CET-4 y CET-6. Algunos profesores que califican incluso afirman: "No es lo que dices, sino la forma en que lo dices". (Lo importante no es lo que escribió el examinado, sino cómo expresarlo. Aunque esta afirmación en sí parece parcial, quienes han participado en ella). Los estudiantes de inglés estandarizado internacional que toman exámenes deberían haber oído el dicho: "Dale al mono lo que quiere". (Dale al profesor que califica lo que más quiere), ¿no es así? Por ejemplo, algunos estudiantes se quedan atrapados en la descripción. De hecho, esto es un tabú en la composición de gráficos. Los estudiantes inteligentes a menudo usan múltiplos, fracciones, decimales, porcentajes o ciertos verbos (doble/tres/cuatro) para expresar datos de valores, datos dinámicos y sus diferencias. p>
Un ensayo exitoso requiere revisión y revisión repetidas. Debe tener cuidado al revisar y revisar las preguntas. Aquí tenemos que mencionar los tres "problemas comunes" que tienen los candidatos al revisar sus ensayos, a saber, la cantidad de números y el narcisismo. , y realizar cambios en estructura y contenido Debemos tener claro: revisión y revisión de los ensayos de examen Solo necesita lograr tres objetivos:
1. caracteres, símbolos redundantes, garabatos o errores tipográficos en el artículo;
2. La colocación es correcta
3. La gramática es correcta, especialmente los tres "acuerdos" de persona, tiempo, singular y plural