¿Cómo registrarse en la cuenta del Programa Nacional de Capacitación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios?
Los pasos principales para registrarse en la cuenta del Programa Nacional de Capacitación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios son los siguientes:
Determinar el navegador
Navegadores compatibles: IE, 360 Navegador, Google Chrome, navegador O0, Microsoft Edge. Si descubre que al usar este navegador, hace clic para ingresar al registrarse, la ventana de identidad unificada de la escuela no puede aparecer o no se puede actualizar debido a problemas de la agencia, etc., actualice el navegador a tiempo o cambie el navegador IE. es preferible. Nota: No utilice el navegador de su móvil para iniciar sesión.
Ingrese la URL
Ingrese Innovación y Emprendimiento de Estudiantes Universitarios Nacionales en el navegador para buscar e ingresar al sitio web oficial.
Introducción al rol de usuario
Superadministrador, administrador base, tutor en el campus, tutor fuera del campus, tutor de evaluación, miembro estudiante, elegimos miembros estudiantes.
Registro de usuario
Ingrese a la página de inicio del sitio web de la plataforma, haga clic en el botón de registro en la esquina superior derecha para registrar una cuenta, haga clic en la página "Registrar nuevo usuario" para que aparezca. y podrás seleccionar el tipo de usuario registrado. Los usuarios estudiantes deben autenticarse a través de nuestro portal de información antes de poder registrarse. Los usuarios pueden enviar su registro después de completar el proceso de registro. Como se muestra a continuación
Iniciar sesión
Ingrese a la página de inicio del sitio web de la plataforma de nuestra universidad y haga clic en el botón de inicio de sesión en la esquina superior derecha para iniciar sesión. Puede utilizar el número de teléfono móvil, la dirección de correo electrónico, el número de identificación de estudiante o el número de identificación de trabajo que ingresó durante el registro. Como se muestra en la Figura 2-6