Documento de investigación de usuarios médicos en línea
Cuáles son las palabras para la situación general y los motivos. . A continuación se presenta la revisión de la literatura sobre el estado y las causas de la adicción a Internet. El síndrome de adicción a Internet fue acuñado en 1994 por el psiquiatra neoyorquino Gordon Bray. La excesiva dependencia de Internet de los pacientes clínicos ha provocado importantes anomalías psicológicas o daños físicos asociados.
El informe anual de investigación psicológica estadounidense muestra que el síndrome de adicción a Internet representa el 6% de la población de Internet, y los adolescentes son un grupo de alto riesgo para el síndrome de adicción a Internet. Psicólogos de la Universidad de Texas en Austin descubrieron que al menos 14 estudiantes cumplían los criterios de adicción a Internet. En 2005, la CBS emitió un drama juvenil que describía a decenas de miles de personas con adicción a Internet. Miles de padres escribieron al director: "Esto es como la historia de nuestra familia", dijo la agencia estadounidense El alcance de Internet. La adicción se clasificará como una enfermedad mental. Datos relevantes muestran que en marzo de este año, la tasa de adicción en los Estados Unidos llegaba a 1/10. En las estructuras educativas y médicas de Estados Unidos, la adicción a Internet se ha convertido en un dolor de cabeza nacional.
La tasa de penetración de Internet de Corea del Sur es conocida como la primera del mundo, y el número de usuarios de Internet adictos a Internet aumenta cada año. En Corea del Sur, la adicción a Internet se llama "envenenamiento por Internet". Según estadísticas del Ministerio de Educación de Corea del Sur, responsable de la administración pública y la seguridad, el número de personas infectadas por Internet supera los 200 millones. En Corea del Sur, 65.438 04,3 personas padecen esta enfermedad. A la edad de los jóvenes internautas, es preocupante que cada vez más estudiantes se vean envenenados por Internet. Antes de que 38 estudiantes entraran en contacto con Internet, un psicólogo coreano señaló que los estudiantes sufrían envenenamiento por Internet y comenzaron a faltar a la escuela. Es más, incluso se escapan de casa porque sus padres restringen el acceso a Internet. Si las enfermedades mentales no se toman en serio, el daño a la sociedad será grande, porque "los pacientes adictos a Internet a menudo son retraídos y no se adaptan a la vida social. A veces estallan emociones antisociales y las consecuencias pueden ser graves. Problemas sociales que Internet La adicción puede traer.
La adicción a Internet no existe entre los jóvenes usuarios de Internet en China. Los jóvenes menores de 25 años representan más del 85% y está aumentando a un ritmo alarmante, duplicándose cada año. Algunos jóvenes estudiantes son adictos a Internet, lo que resulta en un bajo rendimiento académico. El camarada Hu Jintao propuso en el informe del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China que debemos promover el desarrollo y la prosperidad de la cultura socialista. la educación ideológica y moral de los jóvenes, y movilizar todos los aspectos de la sociedad para crear un buen ambiente social para el crecimiento saludable de los jóvenes. El problema debería atraer gran atención y atención por parte de la sociedad. "Informe de datos sobre adicción a Internet entre jóvenes (2005)" muestra que la proporción de usuarios de Internet de 13 y 18 años que representan el número total de adictos adolescentes ha llegado a 17,1. Y el 18,23,2% de los estudiantes de secundaria están desempleados, el 21% son contadores profesionales y no tienen ocupación fija, y el 20,5% de los estudiantes de secundaria son el 10,1%, lo que indica que los internautas más jóvenes son estudiantes adictos, proporcionando un fenómeno evidente de adicción a Internet entre los adolescentes de esta etapa.
Una encuesta realizada por La Fundación de Educación Jinche de Taiwán muestra que el 74% de los encuestados en las escuelas de la provincia de Taiwán. Hay indicios de que el 70% de las personas son adictas a Internet porque se sienten mal o incómodas cuando están desconectadas de Internet. El tiempo es más largo de lo estimado inicialmente. , y la proporción de personas que pasan cada vez más tiempo en línea es 26. 26 usan Internet para tratar sus emociones y 25 quieren conectarse. Se puede ver que la adicción a Internet se ha convertido en un fenómeno social común y entre los más jóvenes. se han vuelto inconscientes El comportamiento de interrumpir o anestesiar los nervios.
Internet ha comenzado a estudiar en profundidad la adicción a Internet. El profesor Tao Hongkai, experto en investigación de adicciones a Internet, habla sobre la adicción: es la manifestación de la adicción a Internet. ¿Una vida normal para un niño? El niño es una pizarra en blanco, necesita ser educado para guiarlo si el niño nace mal. En el camino a seguir, la adicción lo llevará a una dirección específica, pero cómo resolver este problema.
BR/>;Séptima Exposición de Internet Foro de Desarrollo de Internet Juvenil de China del profesor Tao Ran: La adicción a Internet no es solo una droga que causa un daño enorme al cerebro de los jóvenes que están mentalmente concentrados en la adicción a Internet, sino también una droga que va acompañada de problemas físicos. Los adolescentes y los adictos a Internet pueden volverse adictos a los narcóticos.
2. Razones
Factores familiares
La investigación realizada por Li Tao y Zhang Lanyue encontró que existen diferencias significativas en Internet y en los estilos de crianza de los padres entre los estudiantes universitarios no adictos a Internet, mientras que los estudiantes universitarios son menos La calidez, la comprensión, un mayor rechazo y un castigo severo son razones importantes para la adicción a Internet. La investigación del grupo de Hegan lo confirmó. Xi Fangzhen y Zhang Xiaoyang mostraron diferencias obvias. Los padres en el grupo de adicción a Internet y el Grupo A con educación sin adicción a Internet, los niños son adictos a Internet, los predictores familiares son la negativa de la madre a negar, la interconexión familiar y el castigo severo del padre. Madres y padres de niñas monoparentales vaticinan una sobreprotección y se niegan a negar que sus familias estén conectadas a Internet. La investigación de Yan y Yang Fengshan muestra que en el estilo de crianza con adicción a Internet, el padre es responsable del grupo, y la interferencia y protección innecesarias del grupo se manifiesta por la falta de calidez emocional y comprensión de la madre. Negar jugar un papel en los aspectos anteriores diferencia significativa.
Los vegetarianos Gao Wei y la Sra. Huang confirmaron que existen varios factores en el entorno familiar de los adolescentes y los adolescentes del grupo de control de la adicción a Internet, incluida la estructura familiar, la relación entre padres e hijos, la relación entre padres e hijos y Diferencias culturales del padre y de la madre. Educación, actitudes y cultura, ocupación del padre, ocupaciones destacadas y diferentes de la madre. Los adolescentes con adicción a Internet pertenecen a familias monoparentales, con padres con bajo nivel educativo (escuela primaria, secundaria e inferiores), padres que tratan la educación de manera inadecuada (castigos severos, hacer la vista gorda, mimos, recompensas monetarias), padres pobres -La relación infantil (hostilidad) y la mala educación familiar son significativamente mayores que las del grupo de control. El ambiente insalubre y la educación familiar son las principales causas de la adicción a Internet entre los adolescentes. Según la encuesta de He Zhang, existen diferencias significativas en la incidencia de la adicción a Internet entre diferentes tipos de familias y estudiantes. Los adolescentes que viven en familias nucleares (padres e hijos viven con miembros de la familia) y familias extendidas (abuelos, padres e hijos viven con miembros de la familia) tienen 0,68 y 0,58 veces más probabilidades de ser adictos a la Internet ambiental que los de otros tipos de familia, respectivamente. . Yuan Jitao, En Zhou, los hijos de padres con niveles educativos más altos tienen tasas más bajas de adicción a Internet, lo que puede deberse al estatus del padre en la familia y a la dignidad de la educación BR/gt The University of Texas at Austin Foundation, cuanto mayor es el nivel educativo. Cuanto mayor sea el nivel de educación del padre, más comunicación, orientación y ayuda tendrá para la salud de sus hijos en Internet, lo que resultará en una menor preocupación por la adicción a Internet en Vietnam.
2. Los psicólogos han descubierto que al menos 14 estudiantes todavía tienen criterios de adicción a Internet. En los colegios y universidades, solo nos enfocamos en las calificaciones, la educación orientada a exámenes es infértil, carece de ideales y odiamos a los niños, y somos adictos a los juegos y conversaciones en línea, ¿verdad? Wen Cong y Wang Yi Lixin demostraron que debido a la presión de las relaciones tensas, la educación orientada a los exámenes, la investigación científica y los exámenes, los jóvenes pueden encontrar sustento en línea para escapar de la vida o lograr un sentido de autorrealización de manera indirecta. .
Chao señaló que el problema social en la investigación de sistemas de seguridad de red es la falta de purificación del entorno de red y la falta de supervisión. La calidad moral de muchos programadores y operadores de cibercafés es baja, lo que conduce a la contaminación del entorno de Internet. Las leyes normativas de los cibercafés estipulan claramente que los cibercafés no están abiertos a menores, pero todavía hay algunos cibercafés que lo permiten. para obtener enormes ganancias, e incluso hay algunas especializadas en películas pornográficas para atraer a los jóvenes.
Subcultura de Internet La subcultura de Internet, señaló Luo Qi, en este estudio, no significa que la cultura sea una netbook, sino algunos factores desfavorables, incluso grupos culturales antisociales y permanecer en línea virtual ¿Es la red de comportamiento comunitario? el estilo de vida principal, como perseguir pornografía en línea, violencia en línea, conexiones en línea negras y divertidas, o resistir o boicotear los mismos valores? La suma de las principales restricciones. cognición social.
Investigación sobre la adicción a Internet y la adicción personal a Internet en adolescentes. Morahan-Morahan-Martin, Martin Schumacher Un estudio de 277 estudiantes universitarios de EE. UU. encuentra que las personas con soledad relacionada con la red se sienten solas, deprimidas o ansiosas y, a medida que hay más acceso a Internet, se convierte en una forma de regulación de las emociones negativas y de búsqueda de apoyo emocional.
Un hermoso plato: Hamburguesa y Ben-Azhi" (Amihai Hamburger Ben-Azhi, 2003), una adicta a Internet, una mujer solitaria, adicta a Internet, en lugar de servicios sociales para la adicción a Internet, una mujer neurótica y solitaria que utiliza con frecuencia Internet Según la relación entre la depresión y la adicción a Internet en la Escala de Depresión de Young Beck, se encontró que la depresión de moderada a grave y la depresión relacionada con la adicción pueden ser los principales factores de la adicción a Internet y la baja autoestima. Se especula que la adicción a Internet puede deberse a habilidades sociales deficientes, baja confianza en uno mismo, uso pleno de las características de Internet y medios de escape, lo que lleva a tendencias de adicción a Internet en los adolescentes.
Por otro lado. Por otro lado, John Suler (1996) es digital, y el espacio interpersonal, el tiempo y el modo de las relaciones interpersonales y los grupos son todos extensibles. La naturaleza humana de Suler tiene nueve características en la nueva experiencia psicológica social y única en el campo del ciberespacio: Experiencia perceptiva limitada. , identidad personal anónima flexible, estatus igual, trascender las limitaciones del tiempo y el espacio, registrar permanentemente el tiempo y la concentración, establecer fácilmente una gran cantidad de relaciones interpersonales maravillosas, ¿son estas características las que hacen que algunos internautas no puedan encontrar agujeros negros? El modelo ACE de Yang (joven) resistente a él explica el modelo de adicción a Internet formando una abreviatura en inglés, C, E, anonimato, conveniencia, escape. Una persona que no quiere ser nombrada puede ocultar su verdadera identidad en Internet y. puede hacer lo que quiera, si necesita decir algo, puede hacerlo en línea sin preocuparse de que causen algún daño. La comodidad de quedarse en casa permite a las personas escapar de la realidad y pueden disfrutar de la comodidad y el apoyo emocional de estar en línea. , cree Yang. Son las características anteriores las que llevan a las personas a volverse adictas al mundo virtual en línea. Desde un punto de vista financiero, la diversión de difundir juegos en Internet es explorar el problema de la adicción a Internet. " comunicación en Internet, que atraerá a los usuarios a Internet. Uso y adicción a Internet. El estudio encontró que los adictos que pasaban más tiempo en foros, correo electrónico y juegos en línea estaban mejor que los no adictos, y todas las variables predecían la adicción. " "Placer de uso de Internet" es lo que significa la adicción a Internet. El mejor predictor. La investigación realizada por Yang Lijuan y Zhao Xin muestra que Internet puede satisfacer las necesidades de los jóvenes (como la comunicación interpersonal, la autorrealización, los juegos, etc.), y los jóvenes Los jóvenes tienden a moldear muchas necesidades basadas en Internet, por ejemplo, las razones para reprobar los exámenes son la carga de estudio indeseable, la presión académica y otros acontecimientos de la vida relacionados con la educación, los problemas académicos y el entorno externo, como la presión de las escuelas y los padres. la gente está más interesada en encontrar consuelo en Internet.
Estrategia: 1. Los padres deben mejorar su propia calidad para absorber nuevas ideas.
2. violencia y violencia fría entre padres e hijos. Observación de los comportamientos cotidianos, C comprender la dinámica ideológica de las actividades diarias al aire libre de los adolescentes.
b? Escuchar los pensamientos de los niños y comprender por qué son adictos a Internet. rutas BR/gt; Ampliar las relaciones interpersonales de los adolescentes. Comunicar y mejorar sus habilidades interpersonales.
Desarrollar el autocontrol de los niños y mejorar su autoconciencia.
3. Alguien que no sea un ser humano, como un psiquiatra, les ayuda a resolver este problema en línea.