1. Introducción principal La historia es una disciplina que toma como objeto de investigación la trayectoria de vidas pasadas de los seres humanos. Estudia principalmente la trayectoria del desarrollo y la evolución humanos, la vida cultural de diferentes regiones y períodos sociales, las trayectorias de desarrollo de diferentes naciones. libros antiguos, documentos, etc. dejados por los antepasados. Calendario, sistema, etc. A través del análisis y el resumen, puede utilizarse como referencia para la vida social actual. Por ejemplo, para organizar con éxito los Juegos Olímpicos, la planificación de la construcción urbana de Beijing requiere la participación y orientación de investigadores históricos. A través del estudio de la historia, podemos ejercitar nuestra flexibilidad de pensamiento y mejorar nuestra capacidad de reflexión, imaginación temporal y espacial y análisis integral. Cultivar la capacidad de los estudiantes para descubrir, analizar y resolver problemas. Como disciplina básica en el campo de la sociología, la historia está estrechamente relacionada con otras disciplinas, especialmente la filosofía, la etnología, las ciencias políticas, la economía, el derecho, la sociología y la educación. Algunos campos casi se superponen entre sí y están estrechamente relacionados con temas naturales. La historia proporciona información y conocimiento a estas disciplinas y promueve su desarrollo. 2. Objetivos de la formación: Esta especialidad cultiva profesionales históricos con ciertos conocimientos teóricos básicos del marxismo y conocimientos básicos profesionales sistemáticos, así como la aplicación del trabajo práctico en agencias estatales, instituciones culturales y educativas, prensa y publicaciones, archivos culturales y diversas agencias intermediarias. Tipo y composición de talentos especializados senior. Los egresados deberán tener los siguientes conocimientos y habilidades: 1. Dominar las teorías básicas y el conocimiento de la historia, y tener una cierta comprensión de las ciencias sociales, las humanidades y las ciencias naturales; 2. Dominar los métodos básicos de investigación y los métodos de análisis de la historia; 3. Tener la capacidad preliminar para participar en investigaciones históricas y sólidas; habilidades, capacidad de expresión escrita 4. Estar familiarizado con los conocimientos básicos de paleografía, bibliografía, fonología, materiales históricos, geografía histórica y arqueología 5. Comprender las importantes fronteras teóricas y las tendencias de desarrollo de los historiadores en el país y en el extranjero; Métodos básicos de búsqueda bibliográfica y consulta de datos. 3. Los cursos principales incluyen Historia general de China, Historia general del mundo, Introducción a la historia, Filología histórica, Obras seleccionadas de la historia china, Geografía histórica china, Introducción a la arqueología, Historia de la historiografía china, Historia de la vida social china, Chino. Historia económica, Historia del pensamiento y la cultura chinos, y Historia del sistema político chino, Historia de la civilización occidental, Historia de los sistemas políticos occidentales, Historia de las relaciones internacionales, Creación y crítica de dramas históricos cinematográficos y televisivos, Desarrollo y protección de la historia y la cultura. patrimonio, conferencias sobre lecturas seleccionadas de obras maestras históricas nacionales y extranjeras, etc. ☆ Situación laboral y perspectivas de empleo 1. Situación laboral La Historia, como materia básica de largo plazo, enfrenta más dificultades en sus perspectivas de empleo que las llamadas carreras populares. La siguiente es la situación laboral de un grupo de graduados en historia de una importante universidad de Beijing: En 2006, había 32 graduados en historia, 13 de los cuales fueron admitidos en la maestría, lo que representa el 40,62 del número total de graduados. Cinco personas firmaron el contrato y dos personas obtuvieron certificados del empleador. Aunque los 12 graduados restantes han devuelto sus registros y expedientes familiares a sus lugares de origen, la mayoría de ellos todavía permanecen en Beijing para buscar trabajo mientras continúan revisando y esforzándose por obtener una maestría el próximo año. Al 28 de junio de 2006, * * * ha firmado 5 contratos, 2 certificados de empleador, 12 personas han regresado a la provincia en busca de empleo y la tasa de empleo es de 62,5. En 2007, había 76 graduados en historia, de los cuales 21 continuaron. terminaron sus estudios, representando el 10% de los egresados. Del total, 27,6, 2 se fueron al exterior, 11 firmaron convenios laborales, 2 prestaron servicio a nivel base y 28 firmaron contratos laborales y certificados de empleador. Al 31 de agosto de 2007, 11 personas habían firmado acuerdos laborales, 28 personas habían firmado contratos laborales y certificados de empleador y la tasa de empleo era de 84,21. A través del análisis de los datos anteriores, parece que la tasa de empleo está aumentando, pero no muchas personas realmente encuentran trabajo y firman contratos. La mayoría de ellos están certificados por el empleador, por lo que la situación laboral sigue siendo muy sombría. 2. Perspectivas de empleo (1) Dirección del empleo La historia es una materia básica y existe relativamente poca demanda de las ocupaciones profesionales correspondientes. Las direcciones de empleo son bastante amplias y los graduados pueden satisfacer las necesidades de talentos de alto nivel en planificación, consultoría, gestión, docencia, investigación científica, etc. (2) Responsabilidades laborales en la dirección del empleo La mayoría de los graduados están empleados en diversas escuelas, instituciones de investigación científica y cultural, agencias gubernamentales y del partido, departamentos de prensa y publicaciones y empresas famosas. Casi la mitad de los estudiantes universitarios han aprobado el examen de ingreso de posgrado para continuar. sus estudios. (3) Capacidad profesional y requisitos de calidad para las unidades de investigación científica orientadas al empleo: incluidas universidades y unidades de investigación relacionadas, que ocupan puestos de docentes e investigadores. Los graduados deben tener conocimientos profesionales sólidos, una estructura de conocimientos razonable y cualidades humanísticas integrales.
Debemos tener un espíritu de aprendizaje con los pies en la tierra, un gran interés por la historia y un espíritu de arduo estudio. Organismos del partido y del gobierno: principalmente el sistema de servicio civil. Se requiere que los graduados tengan una alta calidad general, especialmente calidad política y capacidad administrativa, apoyen el liderazgo del Partido Comunista de China, amen el socialismo y tengan el espíritu de servir al pueblo. Los estudiantes que puedan unirse a la fiesta mientras están en la escuela sin duda tendrán una ventaja. Departamento de Prensa y Publicaciones: Dedicado principalmente a reporteros, editores y otros cargos. Tener un gran conocimiento de las noticias y excelentes habilidades de escritura, buena comprensión y habilidades de ejecución; escritura fluida y de mente abierta, espíritu innovador, idioma chino sólido y amplio conocimiento; tener buenas habilidades de comunicación y temperamento; y trabajo en equipo: dado que la historia es una materia básica, puedes probar algunos puestos con requisitos profesionales más bajos; Requiere gran capacidad de trabajo, capacidad de aprendizaje y espíritu de trabajo en equipo. (4) Análisis de perspectivas Dado que la carrera de historia es una carrera de largo plazo, la demanda social proviene principalmente de las unidades de enseñanza, y debido a la expansión ciega de la matrícula y la expansión del número de graduados, el mercado laboral saturado de esta carrera siempre está en una mala situación de exceso de oferta. La competencia es feroz, no hay mucho espacio para el desarrollo profesional y el salario no es muy alto. A juzgar por la situación de los empleadores: en primer lugar, los requisitos para las calificaciones académicas son cada vez más altos. Si trabaja en instituciones de educación superior e investigación científica en ciudades grandes y medianas, todos los graduados deben tener una maestría y un doctorado, y la mayoría de ellos requieren excelentes doctorados. Las unidades de enseñanza de segundo nivel en ciudades grandes y medianas requieren graduados con una maestría o superior, y algunas escuelas intermedias clave incluso requieren graduados de doctorado. En segundo lugar, se debe prestar especial atención a la carrera de los egresados, que debe ser la requerida por el empleador. Dado que el mercado laboral en esta especialidad se encuentra desde hace mucho tiempo en una situación de sobreoferta, los empleadores requieren graduados con buenas calificaciones académicas, altas calificaciones académicas y una adecuación profesional muy estricta. En tercer lugar, centrarse en los talentos integrales, centrándose no sólo en el rendimiento académico y escolar de los graduados, sino que también requiere el Nivel 4 y ahora tiende básicamente al Nivel 6, y habilidades informáticas por encima del nivel nacional dos. Obtener una doble titulación es relativamente más popular. En cuarto lugar, los empleadores exigen que quienes buscan empleo tengan una amplia experiencia laboral relevante, lo cual es una desventaja absoluta que los recién graduados no tienen. Por supuesto, el departamento de historia también tiene sus propias ventajas. La historia cubre una amplia gama de áreas, que incluyen literatura, historia, filosofía, economía y política. No solo puede ingresar fácilmente a otros campos durante el examen de ingreso de posgrado, sino que también puede ser competente en otras especialidades de artes liberales.
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