¿Están las competencias básicas arraigadas en la filosofía de Harmony Education? ——Lo que vi y sentí en la “Class Expo”
? El informe principal del sexto Foro Gome se llevó a cabo de manera grandiosa. Más de cien escuelas de la Alianza Gome se reunieron en la escuela primaria de Yanglin para escuchar y estudiar.
? Harmony Forum invitó a Wang Xin, subdirector del Instituto de Currículo y Enseñanza de la Academia China de Ciencias de la Educación y doctor en educación, a dar una conferencia especial sobre "Nuevas tendencias en la reforma curricular de la educación básica". El director Wang utilizó la interpretación de las tendencias de la reforma curricular, los temas candentes de la reforma curricular y la exploración de la práctica de la reforma curricular como líneas principales para analizar las nuevas tendencias en la reforma curricular de la educación básica.
? En la conferencia partió de la situación actual de la educación primaria y secundaria y diversos problemas prácticos, y enfatizó el cultivo y la orientación positiva de los valores en las escuelas primarias y secundarias.
? Cuando los jóvenes son fuertes, el país es fuerte. Uno de los valores fundamentales de la educación básica en la nueva era es cultivar el pensamiento innovador de los estudiantes. El director Wang analizó las nuevas tendencias en la reforma curricular en mi país basándose en los puntos críticos de la reforma curricular, como los cursos de vapor, la educación de creadores y la impresión 3D.
El director Wang habló sobre la construcción del sistema curricular de la escuela "Cinco habilidades y cinco competencias" en la escuela secundaria Ningbo Beilun, la exploración de la reforma de las tareas en el distrito de Xiacheng, Hangzhou, y la reforma curricular de muchos escuelas en Shénzhen. Resumió la experiencia práctica de la reforma curricular en varias regiones y escuelas desde los aspectos del sistema curricular, los objetivos de la reforma curricular, el sistema de evaluación, el sistema de tareas, la forma de las tareas, la gestión de las tareas, etc.
La explicación del director Wang en términos simples actualizó las ideas de los participantes sobre la reforma curricular, aclaró ideas para que las escuelas exploren la reforma curricular e inyectó nueva vitalidad al desarrollo de la educación estadounidense.
“La fuerza de un país se debe a su gente, y el éxito de los talentos proviene del aprendizaje.” La educación determina el presente y el futuro de la humanidad. 165438 En la mañana del 30 de octubre, los directores de la Escuela National Harmony Education Alliance * * * se reunieron en la escuela primaria Yanglin en la ciudad de Fei y llevaron a cabo una discusión estimulante e inspiradora sobre el tema "Competencias básicas arraigadas en el concepto de educación Harmony". y reunión de intercambio compartido
? El director Fu Songjiu de la escuela primaria Jindu Tianchang en Hangzhou pronunció un discurso titulado "¿Centrarse en las competencias básicas?" En busca de una personalidad hermosa: construcción y práctica de un plan de estudios de belleza basado en competencias básicas Presentó las cinco competencias básicas de "mente, cuerpo, etiqueta, música y aprendizaje" propuestas por la escuela primaria Jindu Tianchang en torno al concepto de escuela y educación de belleza, así como como la formación de la estructura curricular de belleza de los "cinco niveles y cinco dimensiones".
? Sun Feng, subdirector de la Escuela Primaria Experimental Wendeng en la ciudad de Weihai, provincia de Shandong, presentó un informe sobre "Mejorar el sistema curricular armonioso y promover el desarrollo de una educación armoniosa", presentando la exploración de cursos armoniosos explícitos de tercer nivel y la expansión armoniosa implícita. cursos. La escuela también aboga por un enfoque de "por favor, entre y salga" para construir un sistema curricular de investigación integral que conduzca al desarrollo integral de los estudiantes.
El tema del informe de Liu Xiaofang de la escuela primaria Hefei Nanyan fue "Implementación integral de las competencias básicas de los estudiantes a través de la construcción de un plan de estudios de" benevolencia "". El director Liu compartió la experiencia de exploración y los resultados de la Escuela Primaria Nanyan en la implementación de competencias básicas a partir del esquema de implementación, los principios de implementación, los objetivos de desarrollo y el sistema curricular del desarrollo curricular "Benevolencia".
Zhou Yuan, subdirector de la escuela primaria Hongshan en la ciudad de Nanjing, escribió el informe "El crecimiento de nuevos brotes verdes: exploración y práctica de nuevos brotes verdes basados en el descubrimiento de los niños de la cultura con belleza ecológica". características a la construcción general de cursos culturales característicos, los directores y líderes participantes compartieron varias exploraciones de la implementación de competencias básicas en el plan de estudios de la Escuela Primaria Hongshan.
El director Han Wei de la escuela primaria Yanglin pronunció un discurso de conclusión, repasando el proceso de desarrollo de la Liga Americana y esperando la hermosa visión del desarrollo de la educación estadounidense. Al final del foro, el director Han Wei volvió a reproducir el vídeo promocional de la escuela primaria Yanglin, permitiendo a los directores y líderes participantes sentir la hermosa cultura educativa de la escuela primaria Yanglin.
? Un hombre sabio corrige sus propios errores a través de los errores de los demás.
En esta fiesta de colisión de ideas, las escuelas de la alianza profundizaron su comprensión de la cultura educativa de Hemei a través del intercambio y el intercambio, aprovechando plenamente la fuerte vitalidad de la Alianza Educativa Estadounidense y su espíritu de búsqueda continua de innovación y desarrollo.
? Este Foro de Educación de Hemei tiene tres subsedes: chino, matemáticas y educación física. Muestra la exploración de la enseñanza en el aula en diferentes materias, diferentes grados y diferentes formas en diferentes escuelas, y debate con maestros famosos en el mismo escenario, de manera efectiva. promover la formación de competencias básicas. La escuela ha brindado clases maravillosas y los maestros han reconocido los conceptos avanzados, las clases inteligentes y los resultados sólidos.
? El maestro Hongyan fue a las fértiles islas Xisha, siguió de cerca el texto, estudió el agua del mar con la ayuda de pizarras blancas y multimedia, sintió el colorido agua del mar y luego se sumergió en el fondo del mar. Los estudiantes vivieron los magníficos paisajes y los ricos productos de las Islas Paracelso en un ambiente lleno de sorpresas. Luego, descubra cuidadosamente cómo escribirlo y elíjalo mediante la cooperación grupal, para que los estudiantes puedan intentar usarlo, acumular idioma y mejorar su calidad del chino.
? El maestro Shen Jun respeta plenamente el punto de partida del aprendizaje de los estudiantes, toma el significado de promedio como línea principal, presta atención a la expresión geométrica intuitiva del concepto de promedio y diseña "Elige tu método de aprendizaje favorito", "Elige el mejor". informe de ventajas", "Elija los enlaces de "Selección" más adecuados, como "Ejercicios a su propio nivel", ayudan a los estudiantes a combinar el significado de los promedios con los métodos de cálculo haciendo más ejercicios y menos suplementos, y utilizando gráficos de barras para estimar los promedios.
? El plan de estudios de la escuela primaria y los cursos especiales de nuestra escuela obtuvieron grandes elogios en el sexto evento de exhibición nacional “Foro de Educación sobre Armonía y Belleza”; la lección en video de Deng Yunchan “Pequeña águila volando en el viento” ganó el primer premio, y la lección “Seaeons” de Zheng Jiayan. ganó el primer premio El segundo premio fue otorgado a la clase "Aplausos" de Yang Yu, "Amor bajo las alas" de Lin Shangcong, "Hablando sobre mi familia en festivales tradicionales" de Min Shanshan ganó el segundo premio y el artículo de Yang Yonghong "Estudiemos - Devolver la clase a los alumnos" y.
Las conferencias dadas por el director Wang Xin y el presidente Liu Yanjun hicieron que la gente se sintiera con alfileres y agujas.
En áreas con educación desarrollada, se lleva a cabo “aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje en trabajo en equipo, aprendizaje integrado multidisciplinario, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje asistido por inteligencia artificial, aprendizaje experiencial y aprendizaje basado en la investigación”. casi sin excepción. Esto es consistente con los requisitos del plan de estudios de Huiya actualmente implementados por nuestra escuela y confirma aún más la dirección correcta y con visión de futuro de la reforma del plan de estudios de nuestra escuela.
? Sin embargo, en todo el método de aprendizaje convencional, nunca nos atrevemos a renunciar a la muleta de hablar, hablar, hablar. Incluso en algunas prácticas, somos cautelosos y caminamos sobre hielo fino.
? Echemos un vistazo. En Finlandia, su método de aprendizaje puede ser el siguiente: trabajar en grupos para completar la tarea de encontrar materiales y construir una casa en un tiempo específico, en el Reino Unido, se puede aprender un texto por un día, porque tienen que experimentar el papel, actuar, hablar, cambiar la intención original y crear nuevamente en Singapur, ya no les importan las clasificaciones PISA, sino que se concentran en cultivar la capacidad de los estudiantes para resolver problemas prácticos; Por ejemplo, en el modelo de aprendizaje cooperativo basado en tareas, ¿qué materiales se utilizan para construir edificios ecológicos en función de las condiciones climáticas y las características geológicas de Singapur? Cómo estructurar, procesar, etc. , en el aprendizaje cooperativo surge mucha creatividad.
? Contando a todos los premios Nobel, podemos sacar una conclusión: ninguno obtuvo puntuaciones altas en el examen, pero todos las obtuvieron resolviendo problemas de vanguardia. La capacidad para resolver problemas depende principalmente de cambios en los métodos de aprendizaje. Tú estás ahí para recordar y él está ahí para usar sus manos y su cerebro. El resultado final habla por sí solo.
? Un estudiante de posgrado del departamento de física trabaja en una unidad después de graduarse. Un día, de repente se cortó la luz en la oficina, así como en otros pisos. ¿Por qué no hay electricidad en el piso donde vive sola? Mirando a su alrededor, sin saber qué hacer, un trabajador migrante se acercó al interruptor y lo cerró suavemente. Problema resuelto.
? Aunque los casos extremos no pueden explicar nada, su ironía es deprimente y aún más pesimista. En las últimas décadas, hemos cultivado innumerables personas imbéciles. La razón fundamental es la monotonía y el aislamiento de los métodos de aprendizaje.
? El director Wang Xin enfatizó que si no cambiamos y cooperamos, todos los esfuerzos individuales serán sólo la mejor nota a pie de página para no resolver los problemas reales. Algunas escuelas y distritos ya están explorando y practicando el aprendizaje colaborativo.
De hecho, se ha demostrado desde hace mucho tiempo que la teoría y la práctica maduras del aprendizaje cooperativo son el mejor método de aprendizaje del mundo. Algunos de nosotros simplemente no queremos aceptarlo, lo cual es una pena.
? El director Liu enfatizó que los niños tienen posibilidades ilimitadas para su futuro. ¿Por qué son valiosos los niños? Porque tiene posibilidades, tiene infinitas posibilidades. Entonces: en primer lugar, no existe un enfoque único que sirva para todos, pero la mejor educación es la adecuada; en segundo lugar, no existe una dirección clara para el éxito de cada estudiante;
? ¿Qué pasa con la educación? Esta pregunta es también una especulación filosófica sobre la educación. La educación sin calificaciones (exámenes) no es válida, y la educación que sólo habla de calificaciones es definitivamente defectuosa. Esto es filosofía.
? Entonces, echemos un vistazo a cómo ven los filósofos la educación. Las palabras originales más clásicas de Aristóteles son: "La educación debe basarse en tres principios: lo medio, lo posible y lo apropiado".
? La Doctrina del Medio, en palabras de Confucio, significa “deshacerse de ambos extremos y tomar lo apropiado”. En resumen, significa no inclinarse hacia la izquierda, no hacia la derecha, no inclinarse hacia abajo, no inclinarse hacia arriba, mantener el medio hacia arriba. Personalmente creo que la moderación es la mejor filosofía en la vida e incluso en la educación, lo que significa no ir demasiado lejos o no hacer lo suficiente en educación, así de simple.
? ¿Qué quieres decir con demasiado? Ahora hemos ido demasiado lejos y constantemente hacemos cambios técnicos, de modo que los profesores no saben cómo impartir las clases y los líderes no saben cómo organizar el trabajo. La educación escolar ha ido demasiado lejos, olvidando las leyes de la educación y las cualidades inherentes a la educación misma.
? En segundo lugar, "posibilidad" significa que necesitamos conocer todas las posibilidades que tiene un niño para el futuro. Lo que está aprendiendo ahora, incluso su talento y sus puntuaciones, no pueden representar lo que puede y hará en el futuro. Pero ahora tiene que obtener resultados, por eso tiene que estudiar mucho. Personalmente creo que no podemos desecharlos todos para garantizar posibilidades futuras.
? Entonces hay uno adecuado. "Adecuado" en realidad se refiere a los métodos y métodos de nuestra educación, que deben ajustarse a las reglas y ser adecuados para los niños. No mires a los hijos de tu vecino que aprenden todo tipo de música, ajedrez, caligrafía y pintura, sino que también envías a tus propios hijos a aprender. Usted es médico y es un error pensar que el hijo de un médico aprenderá más que los demás. De nada sirve aprender algo que no le conviene. Tienes que saber qué le gusta a tu hijo.
? Los elementos de problema, adaptación, cooperación, autoestudio y exhibición en el aula Huiya implementados por nuestra escuela se ajustan a la tendencia de los tiempos, y el cultivo de las competencias básicas de los estudiantes bajo el concepto de armonía y belleza puede echar raíces en Anhe. !
Referencia: opiniones relevantes de Zou Hao