Notas de lectura de educación sobre apreciación de Zhou Hong
No hay educación sin aprecio. La necesidad más esencial de la naturaleza humana es el deseo de ser respetado y apreciado. A continuación se muestran las notas de lectura educativa de agradecimiento de Zhou Hong que compilé. Bienvenido a aprender de ellas. ¡Espero que le resulten útiles! Notas de lectura de Zhou Hong sobre la educación de la apreciación Capítulo 1
El libro describe cómo utilizó el enorme poder de la apreciación en la educación tradicional para capacitar a su hija Zhou Tingting desde una niña sordomuda comprensiva hasta convertirse en la primera persona sorda de mi país. Estudiantes universitarios. Y propuso por primera vez el concepto de educación apreciativa. La educación apreciativa es cuando los educadores utilizan una actitud de aprecio y aliento para ver y evaluar las palabras y los hechos de los educados durante el proceso educativo, reconoce las diferencias, permite el fracaso y está en línea con la ley del crecimiento de la vida; Puede remodelar la sana confianza en sí mismos de los niños, descubrir y desarrollar las fortalezas y el potencial de los estudiantes y, en última instancia, conducirlos al éxito.
El agradecimiento conduce al éxito, mientras que la queja conduce al fracaso. Ya en 1968, el famoso efecto Pigmalión demostró que el aprecio de una persona por otra promoverá su éxito. Los experimentos muestran que después de que los expertos filtraran conscientemente la lista de estudiantes con "talentos prometedores", sus personalidades gradualmente se volvieron alegres y vivaces, y su rendimiento académico también mejoró. Zhou Tingting, una niña sordomuda de mi país, es también un ejemplo típico de éxito en una atmósfera de educación apreciativa. Ha sido sordomuda desde que era niña, pero bajo la educación del método de "apreciación-éxito" de su padre Zhou Hong y con la ayuda de sus maestros, Zhou Tingting salió del mundo silencioso. No sólo es elocuente, sino que también aprovecha al máximo su potencial y disfruta de más felicidad y satisfacción en la vida. Actualmente estudia en Estados Unidos. Sin embargo, en la vida real, las personas a menudo caen gradualmente en la incomprensión del fracaso a partir de su valoración inicial de los niños. El maestro Zhou Hong dijo: "Los niños aprenden a hablar, no importa lo vagos que hablen, sus padres los elogian. Como resultado, la mayoría de los niños han aprendido el idioma hablado más difícil del mundo. ¿Por qué no podemos mirar el nuestro con aprecio ahora? Niños, ¿por qué deberíamos quejarnos? "Es cierto que cuando nace un niño, nos llenamos de sorpresa y felicidad ante su primer sonido. Nos alegramos mucho cuando nuestros hijos aprenden por primera vez a llamar "mamá y papá", sin importar cuán vaga sea la pronunciación. Pero cuando los niños crecen un poco, nuestros maestros y padres establecen altos estándares para sus hijos y son tacaños en elogios y sonrisas. Hacer la vista gorda ante muchas ventajas, criticar duramente los errores o deficiencias e incluso el sarcasmo y el sarcasmo debilitan gravemente la autoestima y la automotivación de los niños. Esto es obviamente contrario a la intención original de la educación.
El origen de la educación del aprecio es el amor. Si nuestros profesores y padres podemos utilizar los ojos del amor para descubrir las ventajas de los niños, señalar y corregir sus defectos de la forma correcta, entonces nuestros hijos podrán ser otros. mirar. "Tú puedes hacerlo", "Eres increíble", con el estímulo de profesores y padres, muchos niños cambian y crecen en felicidad. El lenguaje y las acciones apreciativos aportan a los niños una especie de motivación feliz y una especie de confianza en sí mismos. El secreto es que elimina la piedra de inferioridad que pesa sobre sus corazones, por lo que el potencial de los niños explota como un volcán. No existe un niño al que no se le pueda enseñar bien. Todo depende de si se puede utilizar la "educación apreciativa" como la llave de oro para abrir el corazón de un niño. Suhomlinsky dijo una vez: "Recuerde que la alegría del éxito es un enorme poder espiritual que puede promover el deseo de los niños de estudiar mucho". Muchos niños tienen esa experiencia porque reprobaron un determinado examen. enamórate del curso; si fallas repetidamente, es posible que tu hijo odie el curso. Se puede ver cuán importante es la conciencia del éxito para el crecimiento de los adolescentes. Por lo tanto, en el proceso de educación y enseñanza debemos establecer el concepto de que la apreciación es la escalera que guía a los niños hacia el éxito. Como maestros y padres, debemos aprender a apreciar a nuestros hijos.
La educación apreciativa consiste en reconocer las diferencias, permitir el fracaso y cometer errores. "Nadie es un sabio y nadie puede cometer errores". Si no se reconocen las diferencias entre los niños y no se permite que los niños fracasen y cometan errores, el resultado será que los niños tendrán miedo de fracasar y de cometer errores. lo que ampliará las diferencias. En la vida real abundan más las quejas que los agradecimientos.
Desde cierta perspectiva, el sistema educativo actual de China y el sistema educativo anterior son todos eliminados. Cada año, solo el 50% del mismo grupo de edad es admitido en la universidad, pero el 92,8% de los padres quiere que sus hijos vayan a la universidad y el 19,3%. de los padres también quieren que sus hijos estudien una maestría, la educación casi se ha convertido en una educación orientada a exámenes centrada en los exámenes de ingreso. "Junio Negro" y "miles de tropas que luchan por cruzar el puente de una sola tabla" han enterrado muchos talentos con talentos especiales; los padres con expectativas excesivas enfrentan el inevitable fracaso de sus hijos, lo que lleva a innumerables tragedias. Por esta razón, tenemos que aceptar el fracaso y enfrentar las diferencias, y aprovechar al máximo la educación para el reconocimiento y el éxito para motivar a los niños. Como profesores, debemos cambiar nuestros conceptos, apreciar y educar a los niños, captar el deseo de los niños de ser notados y valorados y dejarles expresar sus emociones con "yo puedo hacerlo", "soy un buen chico", "eres increíble". !" "¡Eres excepcional!" "¡Es una gran idea!" y "¡Estoy muy orgulloso de ti!" conducen al éxito, que está en consonancia con el deseo de los niños de ser reconocidos y apreciados por los demás. El psicólogo estadounidense William James dijo: "El principio más profundo de la naturaleza humana es esperar que los demás se aprecien a uno mismo. También descubrió que una persona que no ha sido motivada sólo puede ejercer entre el 20 y el 30% de su capacidad, y cuando lo está". motivado Después, su capacidad es 3-4 veces mayor que antes de la estimulación. Por tanto, en el proceso de aprendizaje la existencia de incentivos es crucial, y cualquier niño necesita incentivos constantes. Pero también debemos evitar malentendidos y no debemos fijar el objetivo de reconocimiento en un éxito limitado, como ganar los premios de oro y plata de la escuela, sino que debemos cultivar a nuestros hijos para que sean una nueva persona afectuosa, segura y integralmente desarrollada.
La educación apreciativa es una educación positiva y positiva. Lo importante es que los profesores sean buenos guiando, en lugar de depender de regañar y prohibir por la fuerza. Las escuelas no son un lugar para monitorear a los estudiantes sino un paraíso para que los estudiantes crezcan saludablemente; los maestros no son cuidadores para monitorear a los estudiantes sino guías en la vida de los estudiantes. Los maestros deben prestar más atención al progreso y crecimiento de cada estudiante, poner sus puntos sensibles en las calificaciones, fortalezas y fortalezas de los estudiantes, y fomentar y establecer la integridad. A veces, el efecto de la educación no es necesariamente proporcional al tiempo que dedica el educador y al número de veces que recibe la educación, pero si aprovechamos las oportunidades educativas favorables y llevamos a cabo una educación más apreciada, obtendremos buenos efectos educativos.
La educación apreciativa debe estar abierta a todos los estudiantes. Debemos apreciar la personalidad, las fortalezas y los logros únicos de cada estudiante; apreciar cada logro logrado por cada estudiante; apreciar el enfoque inteligente y el aprendizaje de cada estudiante; estilo y rendimiento. respetar a los estudiantes con retraso mental; respetar a los estudiantes con bajo rendimiento académico; respetar a los estudiantes que están en desacuerdo consigo mismos; Notas de lectura de Zhou Hong sobre educación de apreciación, parte 2
Recientemente, leí el libro de Zhou Hong "Educación de apreciación". Como maestra de escuela primaria y madre, me dio una nueva comprensión. En el libro, habla principalmente de la educación desde el aspecto de cómo tratar a los niños, desde una actitud hacia los niños, una actitud de aprecio.
1. Entender a los niños.
Debemos considerar los temas desde la perspectiva del pensamiento de los niños. Muchas veces, cosas que pensamos que son aburridas se convierten en cosas interesantes a los ojos de los niños. Debido a que pensamos desde perspectivas diferentes a las de los niños, si queremos entender a los niños, debemos mirar las cosas desde su perspectiva. Pregúntese: ¿cuánto sabe realmente sobre sus hijos en actividades educativas y docentes pasadas? Después de escuchar la conferencia, aprendí la importancia de comprender a los niños.
2. Actitud hacia los niños.
El maestro Zhou Hong, aunque su hija no puede hablar y se puede decir que es peor que los niños comunes, ha intentado por todos los medios encontrar algunos hechos que demuestren que su hija es un genio. Finalmente lo encontró. Le dijo a su hija que tenía el mismo cumpleaños que Helen Keller. Le dijo a su hija que ella era la reencarnación de Helen Keller. Cuando su hija buscó un libro, encontró su cumpleaños. Keller. Pero su padre le dijo que su madre tenía distocia al darla a luz, por lo que retrasó su nacimiento. Su cumpleaños fue exactamente un día diferente al de Helen Keller.
En tercer lugar, debemos restar importancia a las huellas de la educación y enseñar con palabras y hechos. El caso de un trabajador común y su hijo en Shanghai mencionado por el Sr. Zhou Hong en su informe es una prueba contundente de que este trabajador común se dio cuenta de que la mejor educación no es dar instrucciones, sino obtener comunicación espiritual y emociones a través de la risa y el juego. comunicación con su hijo, logrando finalmente el efecto de enseñar sin enseñar. El crecimiento saludable de los niños es mucho más importante que las calificaciones, y nuestros padres a menudo pierden la sandía para recoger semillas de sésamo, siguiendo a sus hijos durante todo el día haciéndoles preguntas como: "¿Cómo fue tu puntuación en el examen esta vez? ¿Dónde estás en el ranking?". clase..." Hace que los niños sientan que sus padres aman sus puntuaciones y clasificaciones en lugar de a ellos mismos, lo que lleva a la rebelión y la evitación de sus padres. Esto también es el resultado de la falta de comunicación democrática. Además, algunos padres no sólo no se comunican con sus hijos ni crean un ambiente tranquilo y relajado para el estudio y la vida de sus hijos, sino que juegan mahjong en casa mientras les dicen a sus hijos que lean y estudien, beban y charlen mientras educan a sus hijos para sed diligentes y no perezosos. Debemos saber que la influencia de las palabras y los hechos de los padres es igualmente profunda, tanto en sentido positivo como negativo.
Los vívidos ejemplos del informe del profesor Zhou Hong ilustran la eficacia y el avance de la educación en apreciación, y poco a poco está siendo reconocida y adoptada por todos. Enfatizó que debemos comprender a los niños, saber amarlos y apreciarlos y saber educarlos según las reglas. Cada proceso y cada vínculo de esto requiere comunicación.
Un eslogan publicitario lo dice bien: La comunicación crea el futuro. La comunicación crea el futuro de los niños, el futuro de las familias y el futuro del país.