Sitio web de la escuela secundaria Licheng No. 2
Esto es del sitio web del gobierno municipal:
La escuela secundaria Licheng No. 2 fue fundada en 1958. Casi cincuenta años de acumulación cultural han hecho que este fértil terreno educativo esté lleno de vitalidad. Aprovechando la buena situación de la educación básica, la escuela aprovecha las oportunidades, profundiza las reformas, se desarrolla a pasos agigantados, acumula una rica experiencia en la gestión de escuelas y forma un modelo de gestión único, especialmente desde la optimización y mejora, la escuela se esfuerza por construir. una marca reconocida de la escuela secundaria Licheng No. 2, logrando una nueva situación en la que se presta igual atención al desarrollo de la extensión y la connotación, y una situación de calidad y eficiencia en la que todos ganan.
La escuela se adhiere a la filosofía escolar de "construir una escalera de desarrollo para cada estudiante", se adhiere al lema de la escuela "la vida es trabajo duro", explora activamente el camino del desarrollo de la educación y la enseñanza en el nuevo era, trabaja con diligencia, innova y practica, y la escuela se desarrolla cada día que pasa. El espíritu escolar honesto, el estilo de enseñanza riguroso y el estilo de estudio con los pies en la tierra han sido bien recibidos en todos los ámbitos de la vida. La gestión científica, los maestros de primera clase y los excelentes resultados en educación y enseñanza han creado grandes logros en el desarrollo educativo. .
■ Entorno educativo: la escuela secundaria Licheng No. 2 está ubicada en los suburbios del este de Jinan y la ciudad natal de la celebridad histórica Xin Qiji. Cubre un área de más de 420 acres y tiene más de. 7.000 estudiantes. Entre ellos, hay 72 clases de enseñanza en la escuela secundaria con 4.500 estudiantes.
El diseño del campus es razonable y el entorno es hermoso. La abierta y espaciosa plaza Jiaxuan y el jardín ecológico con exuberantes flores y árboles están bordeados de bosques primaverales, bosques de flores primaverales y bosques de frutas otoñales, que se complementan entre sí, hierba verde, palomas blancas deambulando, simples bancos de piedra y elegantes sillas adornadas; En este período, aparecen hermosas imágenes; los edificios de enseñanza están ocultos en la sombra verde, y las rocallas y estanques muestran aura, frescura y elegancia; el Corredor de la Civilización China y los murales de caligrafía en el vestíbulo encarnan la esencia de la cultura tradicional y de clase; Las decoraciones de los dormitorios y las advertencias de los pasillos se convierten en la belleza del campus. La escena cultural está llena de un fuerte sabor moderno. El entorno educa a las personas, la cultura educa a las personas y la calidad de los estudiantes mejora de manera sutil.
■ Instalaciones docentes: La escuela cuenta con completas instalaciones ferreteras, con un área de construcción de 138.000 metros cuadrados, 4 edificios docentes, 1 museo de ciencia y tecnología, 1 polideportivo cada uno, 2 polideportivos de plástico de alto estándar. canchas, y 2 campos de fútbol de césped artificial. Las salas para eventos de enseñanza están completas y las instalaciones son avanzadas. Los laboratorios de física, química y biología y las salas de habla son de primera clase en China. Las aulas de arte, música, danza y otros cumplen con los estándares nacionales de primera clase. La cabina de simulación de automóvil hace que los estudiantes se sientan como si estuvieran en el mundo real. La sala de cerámica, la sala de música instrumental, la estación de televisión del campus y la biblioteca con más de 150.000 libros brindan un amplio espacio para el desarrollo integral de los estudiantes. La escuela ha realizado la informatización de la educación y la enseñanza y ha construido un sistema de red con el centro de información como núcleo. La red del campus, la estación de televisión del campus y el sistema de enseñanza bidireccional se han convertido en el vínculo para el intercambio de información en el campus. Todas las aulas están equipadas con televisores, computadoras y sistemas de enseñanza multimedia, y los maestros están equipados con computadoras portátiles. La capacidad de integrar la tecnología de la información y la enseñanza de las materias se ha convertido en un requisito necesario para los profesores. Los recursos didácticos de la escuela se han optimizado enormemente, se ha mejorado enormemente el grado de modernización de la enseñanza y se ha logrado la informatización, la creación de redes y la digitalización de los recursos educativos. La tecnología de la información ha hecho del campus un todo interactivo.
■ Gestión de estudiantes: la escuela implementa una gestión humanista y una gestión refinada, que no solo presta atención al cultivo de la calidad integral de los estudiantes, sino que también respeta el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Preste atención al trabajo de gestión de los estudiantes y estimule a los estudiantes a participar en el proceso de formulación del sistema y evaluación de la gestión mediante la formulación de un sistema de objetivos de capacitación, la mejora del sistema de organización de la gestión y el establecimiento de un sistema de proyectos de actividades educativas, a fin de lograr el propósito de guiar a los estudiantes. a la autoeducación y la autogestión. Para estudiantes de diferentes épocas, diferentes ocasiones y diferentes niveles, organizamos los puntos clave del trabajo de gestión sobre la base de una gestión integral. El método de gestión enfatiza los resultados prácticos, ya sea suave y llovizna, o moderación disciplinaria o infección de comportamiento. o educación de actividades, y ha obtenido buenos resultados. El sistema de responsabilidad de nivel-departamento se está volviendo cada vez más maduro. Cada nivel-departamento no solo compite entre sí por ventajas, sino que también innova en la gestión y forma características basadas en las características del nivel-departamento. Las comparaciones horizontales y verticales promueven una mayor mejora y. desarrollo del trabajo de gestión. Después de años de exploración y práctica, la escuela ha formado un modelo de gestión de internados moderno y único.
■ Educación e investigación científica: la escuela implementa concienzudamente la perspectiva científica sobre el desarrollo, se adhiere a la estrategia de "reactivar la escuela a través de la investigación científica" y promueve constantemente la reforma de la enseñanza. Coopere activamente con la Sociedad de Educación de China e invite a la escuela a casi 60 maestros, directores y expertos en educación de renombre nacional, como Wei Shusheng, Wu Changshun, Ren Xiaoai, Wang Jinzhan y Li Yang, para dar informes especiales, escuchar clases, evaluar clases, y participar en la investigación docente, mejorando la calidad de los docentes a nivel de enseñanza e investigación científica.
Para promover un mayor desarrollo de la enseñanza y la investigación científica, la escuela fundó la publicación "Jiaxuan Teaching Research". El Sr. Gu Mingyuan, presidente de la Sociedad de Educación de China, famoso profesor y supervisor de doctorado, escribió personalmente el título. Shusheng, un reformador educativo contemporáneo, escribió un mensaje de felicitación. "Jiaxuan Teaching Research" ahora se ha convertido en una plataforma importante para que los profesores resuman su experiencia educativa y docente y muestren los resultados de su enseñanza e investigación. La escuela cuenta con proyectos para crear una atmósfera y alentar a los docentes a dedicarse a la docencia y la investigación científica. Actualmente hay 11 proyectos, incluidos 3 a nivel nacional, 5 a nivel provincial y 3 a nivel municipal. La escuela también hace pleno uso de la regla de enseñanza "271" para construir aulas eficientes, cambia los conceptos de enseñanza de los maestros, mejora aún más los métodos de enseñanza, presta atención a los detalles de la enseñanza, mejora la eficiencia de la enseñanza y promueve sólidamente la reforma docente para que los estudiantes de diferentes niveles puede desarrollarse y mejorar.
■ Personal docente: por un lado, la escuela recluta talentos y absorbe profesores clave y graduados universitarios destacados de todo el país. Por otro lado, aumenta la formación escolar y acelera el crecimiento de la educación. Profesores jóvenes. Ahora ha formado un equipo de profesores jóvenes y talentosos. Un equipo de profesores dedicados, unidos, cooperativos y diligentes. La escuela cuenta actualmente con 410 profesores y más de 200 profesores de nivel intermedio y superior. En los últimos años, han surgido 120 docentes avanzados a nivel de distrito o superior, incluidos 12 a nivel nacional, 21 a nivel provincial y 30 a nivel municipal. Más de 150 docentes han obtenido honores como provinciales, municipales y. expertos en enseñanza del distrito, maestros clave y títulos de maestros destacados, un gran número de maestros han ganado premios en cursos de calidad, conferencias, evaluaciones de ensayos y concursos de habilidades a nivel nacional, provincial, municipal y distrital. La gran mayoría de los profesores y el personal están dedicados a su trabajo y hacen contribuciones desinteresadas. Brindan activamente asistencia académica, psicológica y vital a los estudiantes, penetran en los corazones de los niños y se convierten en sus buenos maestros y amigos serviciales.
■ Implementación de una nueva reforma curricular: la escuela implementa estrictamente los nuevos estándares curriculares nacionales, promueve activamente la nueva reforma curricular y formula planes de trabajo experimentales de reforma curricular, planes de aprendizaje para cada materia, planes de enseñanza y evaluación de módulos. planes, etc., para asegurar que el trabajo de reforma curricular cuente con planes, estrategias y metas, esté orientado a los estudiantes y se haya establecido e implementado un sistema de evaluación de los estudiantes que se adapte a los requisitos del nuevo currículo, destacando la combinación orgánica de; evaluación de procesos y evaluación de resultados, para que los estudiantes puedan experimentar plenamente los beneficios del aprendizaje en un aula eficiente y divertida, exploró las estrategias de implementación efectiva de la enseñanza del módulo, implementó la gestión del sistema de créditos y llevó a cabo activamente el aprendizaje basado en la investigación, para que los estudiantes puedan; aprender algo y divertirse mientras aprenden, y mejorar su sentido de trabajo en equipo durante el proceso de participación para adaptarse a la nueva reforma curricular. En el contexto de la situación de los exámenes de ingreso a la universidad, se estableció un grupo de investigación y enseñanza de materias prácticas integrales para brindar; fuerte apoyo para mejorar las habilidades prácticas integrales de los estudiantes; las ventajas de Liyang Crazy English Experimental School se utilizaron para mejorar los métodos de enseñanza del inglés. Al mismo tiempo, la escuela fortaleció su cooperación con el Congreso Nacional del Pueblo. con escuelas famosas afiliadas a escuelas secundarias se esfuerzan por lograr nuevos avances en el campo de la tutoría de las Olimpiadas.
■ Servicios de vida: la escuela secundaria Licheng No. 2 siempre presta atención al crecimiento saludable de los estudiantes y se esfuerza por brindarles servicios de la mejor calidad. Los dos restaurantes son espaciosos y luminosos y tienen capacidad para 7.000 estudiantes cenando al mismo tiempo. Están equipados con mesas y sillas de alta gama, televisores en color de pantalla grande y están decorados con cálidos murales para que los estudiantes disfruten de la cena. Las operaciones de proceso de Shandong University Catering Service Company se introducen para brindar servicios de catering para maestros y estudiantes, que sean seguros, higiénicos y completos en variedad. Al mismo tiempo, los estudiantes ofrecen comidas preparadas caseras, delicias aromatizadas y ventanas étnicas. con catering nutritivo y comidas razonables. Hay 9 apartamentos para estudiantes. La escuela coopera con la empresa de administración de propiedades. Cada piso del edificio de dormitorios está equipado con un instructor de vida dedicado, que es responsable de la vida diaria de los estudiantes y se preocupa por todos los aspectos y es considerado con cada detalle. Esforzarse por brindar a los estudiantes servicios de alta calidad es el objetivo eterno de la escuela.
■ Educación moral: las actividades educativas temáticas de la escuela de “Moralidad, Determinación, Erudición y Desarrollo del Talento” se llevan a cabo durante todo el año: exploran profundamente la connotación de la cultura del campus y enriquecen el contenido de la educación moral. Las actividades especiales como la amorosa ayuda estudiantil y el reciclaje de recursos heredan la civilización del campus y establecen nuevas tendencias de la época; las actividades regulares como cantar una canción antes de clase y la ceremonia de izamiento de la bandera se centran en resultados prácticos en danza, aeróbic, música instrumental, caligrafía y pintura; , tenis de mesa, baloncesto, voleibol, etc. Los grupos de interés desarrollan las especialidades de los estudiantes y cultivan las cualidades integrales de los estudiantes; los eventos culturales del campus, como los festivales deportivos y los festivales de arte, muestran los talentos de los maestros y los estudiantes; las actividades como los juramentos de adultos y las competencias de coros avanzan; con los tiempos y son de gran importancia; las visitas a la antigua residencia de Xin Qiji y a los invernaderos de fresas, la Oficina Meteorológica Provincial, la Oficina Sismológica y otras actividades de práctica social amplían los horizontes de los estudiantes y amplían su espacio para el desarrollo de talentos. La educación moral de la escuela es rica en contenido, flexible en su forma, cercana a la realidad, tiene un amplio impacto y los estudiantes se han beneficiado mucho.
■ Grandes logros: la escuela tiene logros sobresalientes en educación y enseñanza: en el examen de ingreso a la universidad de 2003, se admitieron 733 candidatos y 537 fueron admitidos en el programa de pregrado, con una tasa de admisión del 73,26%; en el examen de ingreso a la universidad de 2004, se admitieron 910 candidatos y 666 fueron admitidos en el programa de pregrado. La tasa fue del 73,19%. En 2005, se produjo un nuevo avance en los resultados del examen de ingreso a la universidad, con 780 estudiantes de pregrado admitidos; , el número de estudiantes universitarios superó la marca de 800.
Desde 1986, la escuela ha sido calificada como "Unidad avanzada para la enseñanza y la educación de la ciudad de Jinan" durante años consecutivos, y ha sido galardonada como "Escuela provincial estandarizada", "Unidad civilizada de la provincia de Shandong", " Unidad de Enseñanza y Educación de la Provincia de Shandong", "Unidad Avanzada", "Escuela Verde de la Provincia de Shandong", "Escuela de Demostración de Popularización de la Ciencia de los Terremotos de la Provincia de Shandong" y otros casi 50 títulos honoríficos han registrado los brillantes logros del desarrollo de la escuela y han sido testigos del glorioso viaje de la escuela hacia convirtiéndose en una escuela secundaria modelo a nivel nacional.
Hoy en día, la escuela secundaria Licheng No. 2 ha entrado en las filas líderes de la educación básica en la provincia, frente a la gran situación del desarrollo educativo y la urgente necesidad de la gente de una educación de alta calidad, en el futuro. la Segunda Escuela Secundaria El pueblo chino redoblará sus esfuerzos para hacer nuevas y mayores contribuciones al desarrollo permanente de los estudiantes y al desarrollo de la educación.
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