La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - Historia y geografía de la escuela secundaria de Taizhou

Historia y geografía de la escuela secundaria de Taizhou

El estudio de historia y geografía en las escuelas intermedias enfatiza principalmente los "tres fundamentos" y destaca la "columna vertebral". Los tres conceptos básicos son: conocimientos básicos, habilidades básicas y métodos de pensamiento básicos. Se manifiesta principalmente en: resaltar la interpretación de los contornos; resaltar los vínculos de la economía circular; resaltar las leyes del movimiento de la tierra; resaltar la explicación de las características climáticas;

El examen debe comprenderse desde los siguientes cuatro aspectos: una comprensión precisa de las características geográficas de varias regiones del mundo, una comprensión profunda de los principales principios, conceptos y leyes geográficos, y dominio de los conocimientos principales; ; entrenamiento desde las perspectivas del tiempo y el espacio, regionalidad, utilidad, etc. Capacidad de pensamiento geográfico fortalecer la capacidad de describir animales geográficos;

Historia: Los acontecimientos y desarrollos históricos importantes deben resumirse en tres niveles: formación inicial, formación preliminar y formación final. Cada nivel debe tener: condiciones-tiempo-desempeño-influencia. Memorizando palabras clave, luego organizando ideas, completando conocimientos y formando respuestas de forma independiente.

Preparándonos para el examen de ingreso a la universidad...

Debemos diseñar un plan simple y factible para mejorar nuestros métodos de aprendizaje. Al mismo tiempo, los estudiantes deben participar adecuadamente en las actividades escolares y desarrollarse integralmente.

En el proceso de aprendizaje, debes: escuchar más (en clase), memorizar más (memorizar eventos históricos importantes, tipos de preguntas, conceptos y fórmulas importantes), leer más (leer libros) y hacer más (hacer la tarea), hacer más preguntas (preguntar si no entiende), revisar más y resumir más. Manténgase concentrado tomando notas de clase.

A través de esfuerzos incansables, los resultados mejorarán y estabilizarán paso a paso. Tienes que trabajar duro en el examen, tener cuidado en el examen y estar tranquilo en el sprint final. Después del examen, debes resumirlo cuidadosamente para poder estudiar mejor en el futuro.

Ahora: deja la carga, normalmente: estudia mucho. Antes del examen: prepárese cuidadosamente. Durante los exámenes: no te rindas. Después de la prueba: normal. ¡recordar!

El éxito siempre proviene de esfuerzos incansables, y el éxito siempre pertenece a aquellos que son diligentes. Te deseo éxito.

¿Cómo aprender historia y geografía en la escuela secundaria?

China es una civilización antigua con una larga historia. Miles de años de larga historia y cultura necesitan que la gente prosiga y estudie. Como jóvenes del nuevo siglo, tenemos la responsabilidad de asumir esta importante responsabilidad. ¡Explorar el patrimonio cultural antiguo y comprender el camino que tomaron nuestros antepasados ​​será de gran ayuda para nuestra futura reforma y construcción!

La historia es una categoría de artes liberales y la mayor parte del contenido requiere memorización. Sin embargo, la memoria de las palabras se ha debilitado mucho después del examen a libro abierto. Algunas personas piensan: "¡Eso es genial, se puede copiar públicamente!" "¡De hecho, cualquiera que haya realizado el examen una vez sabe que el examen es relativamente difícil! El examen mejora la comprensión y la aplicación flexible de los acontecimientos históricos. Entonces, el abierto- ¡El examen del libro es solo una simulación! Esto nos hace más difícil. ¿Qué podemos hacer ahora? No quiero decir nada, ¡pero cada uno tiene sus propios intereses! ¡Aprender historia no es limitado!

Me encanta la historia, pero no tengo mucha experiencia, pero puedo presentarte algunos métodos: Primero, ¡qué duro trabajas! ¡Por eso algunos buenos estudiantes no! No me gusta estudiar historia, ¡pero sus calificaciones son las mismas! El segundo es un poco de oportunismo de izquierda, que consiste en distinguir entre temas similares o el mismo patrón. La similitud y la individualidad de los eventos históricos (por ejemplo, ¿qué? ¿Cuál es la diferencia en la naturaleza de la Expedición Nacional del Norte de Nanjing * * y la Expedición del Norte Nacional de Guangzhou * * * Por supuesto, a veces no seas demasiado rígido para compararlos mecánicamente.

Diferentes personas tienen diferentes interpretaciones de las cosas, por lo que se puede decir que la comprensión de los acontecimientos históricos es como cien flores que florecen y cien escuelas de pensamiento en pugna. Por cierto, ¡otra parte importante a la hora de responder preguntas históricas eres tú! ¡El talento literario es bueno! La misma base lingüística será buena.) Como dice el refrán: "El benévolo ve la benevolencia y el sabio ve la sabiduría". ". Así que tenemos que aprender de las fortalezas de muchas escuelas (es decir, leer más libros de historia), aprender lecciones útiles, formar nuestras propias opiniones (se otorgarán puntos de bonificación en el examen de ingreso a la universidad) y luego "comparar". descubra que sus habilidades analíticas han mejorado. Consulte El problema es más profundo.

También se necesita la integración interdisciplinaria, especialmente con la política y la geografía, para aumentar las comparaciones verticales y horizontales.

Mientras trabajes duro, incluso si no estás interesado, seguirás interesado en el proceso de aprendizaje y profundizarás tu comprensión de la historia, para que puedas producir resultados.

Hay un camino, pero es de otra persona. A veces no es adecuado para usted, por lo que es más importante resumir la experiencia y las lecciones durante el aprendizaje y encontrar un método de aprendizaje que se adapte a sus necesidades. Entonces los problemas de aprendizaje de otras materias se resolverán fácilmente. Bueno, el camino es tuyo, sólo recuerda: "Todas las cosas buenas cuestan".

El entorno geográfico es vasto, las cosas geográficas son diversas y las relaciones geográficas son complejas. Al aprender geografía, debemos prestar especial atención a los métodos de aprendizaje. Sólo dominando los métodos de aprendizaje podremos convertir las dificultades en cosas fáciles y aprender de forma sólida y flexible. 1. Aprender a utilizar libros de texto no es sólo una herramienta para dominar conocimientos y habilidades, sino también la base para cultivar la capacidad de autoaprendizaje. El índice indica los puntos principales y las conexiones del libro, por lo que debes leerlo con frecuencia para comprender el contenido del libro. Lea el texto con atención, piense profundamente con frecuencia, comprenda los puntos clave, escriba preguntas, preste especial atención a las ilustraciones y tablas, y comprenda los temas ilustrados en los gráficos. 2. Aprenda a utilizar mapas. Los mapas son portadores de información geográfica, que pueden hacer que el vasto entorno geográfico invisible a nuestros ojos sea claro de un vistazo. Los mapas también son herramientas para aprender geografía. Al analizar mapas, podemos comprender las características, los principios y las causas geográficas, y encontrar formas de explotarlos y transformarlos. Para aprender a leer y utilizar varios mapas, primero debes memorizar los mapas más básicos. Respecto a la geografía mundial, lo primero que hay que recordar es la distribución de los siete continentes y los cuatro océanos. 3. Preste atención a la observación geográfica, es decir, observe atentamente mientras piensa. Echa un vistazo a la geografía local y a cómo se mueve la gente por allí. Obtener información geográfica a través de periódicos, programas de televisión e imágenes para ejercitar nuestra inteligencia. 4. Sea bueno en imaginación y observación geográfica. Sólo puede obtener intuición local, y los mapas sólo pueden proporcionar intuición de ubicación. La imaginación puede conectar ambos y brindarle una visión integral del entorno geográfico, que a su vez le muestra el futuro de la geografía. 5. Sea bueno pensando y hágase preguntas con frecuencia. La idea general de las preguntas de geografía es: ①¿Qué estudiar? Como el río Amarillo y sus características hidrológicas. ②¿Dónde? Por ejemplo, las provincias y cuencas por donde fluye el río Amarillo. ③¿Por qué? Por ejemplo, cómo se formó el paisaje acuático del río Amarillo. 4¿Cuáles son las ventajas y desventajas? Por ejemplo, cómo evaluar las condiciones favorables y desfavorables que proporciona el río Amarillo al norte de China. ⑤¿Cómo coordinar la relación entre las personas? Por ejemplo, cómo coordinar la relación entre los humanos y el río Amarillo, y cómo utilizarlo y transformarlo racionalmente. 6. Sea diligente al hacer las cosas, utilice con frecuencia herramientas de escritura, dibujo y aprendizaje, que no solo iluminarán su mente, sino que también lo harán hábil. Si utiliza el método correcto, obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Cuanto más aprenda, más le encantará aprender.

Recomiende la clasificación de las escuelas secundarias en Taizhou: 1 Escuela secundaria Taizhou 2 Escuela secundaria Wenling 3 Escuela secundaria n.° 1 de Taizhou 4 Escuela secundaria Tiantai 5 Escuela secundaria Luqiao 6 Escuela secundaria HP 7 Escuela secundaria Chumen 8 Shusheng Escuela secundaria 9 Escuela secundaria Yucheng 10 Escuela secundaria Datian 1 Escuela secundaria Huangyan 12 Escuela secundaria Duqiao agregó: Según los rumores populares, la escuela secundaria Taizhou y la escuela secundaria Wenling parecen tener aproximadamente la misma fuerza, pero no lo son. Aunque la escuela secundaria Wenling ha superado a la escuela secundaria Taizhou en términos de inscripción clave en los últimos años, en términos de fortaleza, la escuela secundaria Wenling sigue siendo inferior a la escuela secundaria Taizhou por las siguientes razones: 1. La escuela primaria y la escuela secundaria de Wenling están muy por detrás de Linhai y, de hecho, existe una brecha en la fuente de estudiantes.

2. La historia de la escuela secundaria Wenling es muy diferente a la de la escuela secundaria Taizhou. La historia de la escuela secundaria Taizhou se remonta a 1902, hace casi 110 años. 3. La razón por la cual la Escuela Intermedia Wenling superó a la Escuela Intermedia Taizhou en 2007 fue principalmente porque la Escuela Intermedia Taizhou estaba ampliando la inscripción en ese momento y adoptó una política de inscripción fallida y una política educativa impotente de buenos maestros liderando a malos estudiantes y malos maestros liderando a buenos estudiantes.

4. La ciencia en la escuela secundaria Taizhou es ligeramente mejor que la de la escuela secundaria Wenling (se rumorea que fui a la escuela secundaria Wenling a estudiar ciencias solo por el trabajo publicitario inicial de la escuela secundaria Wenling), y el La proporción entre artes liberales y la escuela secundaria Wenling es tan alta como el cielo. Pero la caída de la escuela secundaria de Taizhou fue recién en 2007.

En los últimos dos años, la escuela secundaria Taizhou ha vuelto a la posición de Gran Hermano en todos los aspectos. Hay menos de 600 candidatos en la escuela secundaria de Taizhou este año y la tasa clave es 60. Pero en general, aparte de la escuela secundaria Taizhou, la escuela secundaria Wenling todavía puede ocupar el segundo lugar en los últimos años. Después de todo, la escuela secundaria Taizhou No. 1 está en el centro de Taizhou. Personalmente, creo que el potencial de desarrollo futuro es bastante grande (es bastante bueno ahora). Se estima que definitivamente superará a la escuela secundaria Wenling en 10 años. Si la política de *** no cambia, será sólo cuestión de tiempo antes de que supere a la escuela secundaria Taizhou.

El crecimiento de la escuela secundaria Tiantai en los últimos años puede describirse como a pasos agigantados (se estima que ciertas materias del 11º examen de ingreso a la universidad pueden ser las mejores en Taizhou), pero la ubicación geográfica No es bueno y la gente de Luqiaojiaojiang, Wenling y el mar no saben estudiar. La escuela secundaria Luqiao es una marca antigua, pero su fuerza y ​​potencial no son muy diferentes a los de las escuelas anteriores.