Escuela primaria con diseño docente heterogéneo en una misma clase
La brisa primaveral de la reforma sopla por todas partes. Los "pequeños socios" que trabajan juntos son unidos y amigables, y son los comandos de la educación. Con la inauguración del 26º Concurso de clases de aprendizaje temático chino de la escuela primaria de la ciudad de Yulin, nuestros socios que trabajaron juntos comenzaron una animada discusión. ¿Cómo podemos sacar lo mejor de todos en la misma clase? Mostrar el encanto de su propia enseñanza en el aula y permitir que los estudiantes ingresen verdaderamente a un aula eficiente es el propósito más importante discutido por los estudiantes de cuarto grado. Esta competición se lleva a cabo en forma de clases heterogéneas. La heterogeneidad en la misma clase se refiere al contenido de la misma clase (la misma clase es el contenido de "Random Country"), y diferentes profesores preparan e imparten sus propias lecciones en función de sus propias realidades y comprensiones. Debido a los diferentes profesores, la estructura, el estilo, los métodos de enseñanza y las estrategias de preparación de la lección también son diferentes, lo que da como resultado diferentes estilos, métodos y estrategias de enseñanza para el mismo contenido en una lección. Los profesores que asisten a la clase compararán estas clases y combinarán los efectos para descubrir sus propias fortalezas y debilidades, y luego reflexionarán sobre el proceso que experimentaron en esta clase o se prepararán para la segunda clase. Para responder al llamado de la escuela, en el proceso heterogéneo de la misma clase, la lectura clásica de nuestra escuela y el aprendizaje del tema chino se integran mejor en nuestra enseñanza del chino, para que los estudiantes puedan realmente sentir que la lectura clásica puede absorber mejor los nutrientes y mejorar el aprendizaje. eficiencia y permitir que el aprendizaje de lectura de materias chinas mejore verdaderamente la capacidad y la velocidad de lectura de los estudiantes.
Discutir, comunicar y aprender unos de otros. Los amigos rápidamente decidieron un tema para el concurso. Entre risas y una cuidadosa preparación para el examen, nos animamos y aprendimos unos de otros. Antes de clase, leemos clásicos, leemos su significado, nos sentamos en posturas correctas y leemos con gratitud. Para mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes, la disposición de la lectura en el aula es permitir que los estudiantes lean mucho en solo unos minutos, mejoren sus habilidades de comprensión lectora y finalmente terminen con gratitud, formando un hermoso corazón, gratitud y gratitud. . Agradece y sé un buen joven en la nueva era.
Con una palabra de aliento, repetidas revisiones y una serie de preparativos, comienza la "batalla". Somos una batalla por la amistad, una batalla por el aprendizaje y una batalla por la comunicación. El considerado maestro Wei abrió a los niños en la lectura clásica y apreció el exquisito material didáctico, lo que permitió a los estudiantes aprender a observar, ponerse el tocado de animal preparado y desempeñar el papel de leer el texto, lo que les permitió sentir el afecto de Los animales en el pasto son más contagiosos.
? El maestro Wei Rongrong es un maestro amable y gentil que puede enseñar bien a todos los estudiantes, estimular su pensamiento profundo y su inversión emocional, alentarlos a cuestionar y pensar de forma independiente con audacia y guiarlos a usar su propio lenguaje para aclarar sus opiniones e ideas. Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes pueden cooperar científica y racionalmente, escuchar las opiniones de los demás, expresar sus propias opiniones libremente, cooperar y comunicarse con otros estudiantes cuando encuentren dificultades y resolver problemas juntos. Se puede ver por el desempeño de los estudiantes que esto es exactamente lo que hace el profesor Wei en su enseñanza habitual en el aula, y es exactamente así. Como ella, con los pies en la tierra y seria.
Es como una hermana cariñosa en la vida; es la columna vertebral y la fuerza principal en el trabajo; es una tutora y una buena amiga en la clase; sus palabras de aliento antes de clase llenan de entusiasmo a los estudiantes; clase. Decir "Vamos, el maestro te llevará a ver un país extranjero hoy" permite fácilmente que los niños entren al aula y se acerquen al maestro. Ella es la encantadora maestra Liu Jing, una amiga cercana a los ojos de los niños.
? La clase del profesor Liu puede aprovechar al máximo el papel de organizador, guía y colaborador. El docente no sólo enseña métodos de enseñanza, sino que también enseña a los estudiantes estrategias de resolución de problemas. El conocimiento proviene de la vida y se aplica a la vida. El profesor Liu planteó preguntas basadas en escenas de la vida familiar de los estudiantes para estimular su interés en aprender y además se dio cuenta de que el aprendizaje del idioma chino está estrechamente relacionado con la vida real. Brinde a los estudiantes una clave para el aprendizaje y permítales abrir el barco del conocimiento. Los estudiantes pueden expresar sus propias opiniones en clase y se cultivan verdaderamente sus habilidades de comunicación oral y lectura. Esta es una clase de chino verdaderamente de alta calidad.
Desde el principio, el profesor Li Bai exigía a los estudiantes que utilizaran música ligera y relajante para ajustar su cuerpo y mente antes de la clase. Las palabras amables y elegantes, los ajustes físicos y mentales dignos y elegantes hacen que el corazón de los niños salte del suyo en esta maravillosa melodía, y recitan los clásicos con un corazón agradecido, permitiendo que los niños entren mejor al aula.
Una canción popular del norte de Corea, "Chile Song", permite a los estudiantes sentir el entorno de vida libre y armonioso del "país de los pastos" y el hermoso paisaje de "el cielo es vasto y los campos son vastos, y el viento sopla y la hierba es bajo y el ganado vacuno y ovino está bajo". El maestro Bai guía oportunamente a los estudiantes a leer las series temáticas chinas "Viento en mayo" y "Pradera blanca" para sentir el paisaje pastoral. Finalmente, se presenta la canción "Beautiful Yulin" para permitir que los niños apliquen lo que han aprendido y escriban sobre nuestra hermosa Yulin. Las emociones se subliman, de modo que la encantadora Yulin se vuelve hermosa en la escritura de los niños y termina la acción de gracias. Los objetivos de enseñanza son claros, las ideas son claras, los puntos clave están resaltados, el diseño de enseñanza es novedoso y las tareas de enseñanza se completan con éxito.
Diferentes músicas relajantes nos permiten caminar juntos por el pintoresco "País de los pastos", elegir su método de lectura favorito, pensar mientras leemos y sentir mientras leemos. Navegue rápidamente para encontrar oraciones con técnicas retóricas en el texto, mejore la velocidad de lectura de los estudiantes y cultive hábitos de estudio. Obtenga los beneficios de aplicar inteligentemente la retórica en los textos, aprenda a acumular, deje que los estudiantes escriban, combinen lectura y escritura y tenga un propósito docente claro de aplicar lo que han aprendido. Lea mucho en el tiempo limitado, comprenda la importancia de la acumulación, fomente la evaluación a tiempo e infiltre el corazón de cada niño. Viajando a través de miles de montañas, el paisaje aquí es único. Los hermosos paisajes de países extranjeros son ciertamente atractivos, pero la belleza se puede encontrar en todas partes. La belleza que te rodea no te decepcionará. Deje que sus hijos también vean en su cuadro la escena de "personas que viajan por el mundo ilustrado".
? El arduo trabajo de nuestros socios ha llegado a su fin, aprendamos, comuniquémonos y seamos agradecidos.
? En la evaluación del curso, no solo reflexionamos sobre nosotros mismos y evaluamos las deficiencias de los demás, sino que lo más importante es que intercambiamos nuestras experiencias de aprendizaje y cómo hacerlo en el futuro trabajo educativo y docente, acompañando verdaderamente y participando en el progreso.
Conclusión: Nuestra lucha no ha terminado realmente, seguiremos adelante. A través de esta actividad, una vez más nos dimos cuenta de nuestras deficiencias, con el fin de motivarnos a continuar profundizando en los materiales didácticos, aprender los objetivos del plan de estudios de enseñanza de la nueva era, mejorar continuamente nuestras cualidades profesionales, continuar aprendiendo conocimientos culturales clásicos y realzar el orgullo nacional. Y asumir la responsabilidad Responsabilidad profesional, ser un buen maestro verdaderamente dedicado, no esperar tiempo y recibir estímulo oportuno.