Seis preguntas para cursos optativos de historia
2. El curso de historia obligatorio para las escuelas secundarias ordinarias se divide en tres módulos de aprendizaje: Historia (I), Historia (II) e Historia (III), que incluyen 25 temas de aprendizaje que conectan los tiempos antiguos y modernos. y están relacionados con China y países extranjeros, reflejando respectivamente el contenido histórico humano importante en los campos de la sociedad, la política, la economía, la ideología y la cultura, la ciencia y la tecnología, etc., es el contenido básico que todos los estudiantes de secundaria deben aprender.
3. Los cursos optativos de historia general de la escuela secundaria son contenidos de aprendizaje para que los estudiantes elijan, con el objetivo de estimular aún más el interés de los estudiantes en el aprendizaje, ampliar los horizontes históricos de los estudiantes y promover el desarrollo personalizado de los estudiantes. El curso optativo de historia se divide en seis módulos: revisión de las principales reformas históricas, pensamiento y práctica socialdemócratas modernos, guerra y paz en el siglo XX, comentarios sobre personajes históricos chinos y extranjeros, exploración de misterios históricos y colección del patrimonio cultural mundial. . Durante la preparación de los materiales didácticos y el proceso de enseñanza, se puede agregar contenido de aprendizaje relevante de acuerdo con la situación real.
Datos ampliados:
1. Cursos obligatorios
Historia (1) se centra en los contenidos importantes en el proceso de desarrollo de la sociedad humana y la política, con un total de 9 temas.
Las actividades políticas son una parte importante de la vida social humana. Está estrechamente relacionado e interactúa con actividades socioeconómicas y culturales. Comprender los importantes sistemas políticos, los principales acontecimientos políticos y las figuras importantes de la historia china y extranjera, explorar su papel e influencia en el proceso de la historia humana y aprender las lecciones históricas necesarias son uno de los contenidos básicos del aprendizaje de historia en la escuela secundaria.
Historia (2) se centra en los contenidos importantes en el proceso de desarrollo de la sociedad humana, la economía y la vida social, con 8 temas.
En el proceso de desarrollo humano, las actividades económicas son la base para la supervivencia y el desarrollo humanos. Están estrechamente relacionadas con la vida social y juegan un papel decisivo en el desarrollo de la política social y la cultura. Comprender el desarrollo económico y los cambios en la vida social en los tiempos antiguos y modernos en el país y en el extranjero, así como los esfuerzos humanos para desarrollar la economía social y mejorar la vida, y profundizar aún más la comprensión de los campos de la vida económica y social en el proceso de desarrollo de la humanidad. La sociedad es uno de los contenidos básicos del aprendizaje de Historia en la escuela secundaria.
Historia (III)
Historia (iii) se centra en el proceso de desarrollo y contenidos importantes de la sociedad humana en los campos del pensamiento, la cultura, la ciencia y la tecnología, y tiene 8 preguntas en total.
Las actividades ideológicas y culturales son una parte importante de la vida social humana. En el largo proceso de desarrollo histórico, el pensamiento y la cultura humanos han experimentado un proceso de desarrollo desde el nivel bajo al alto, y han mostrado características diversificadas. En este proceso, ideas y culturas con diferentes características chocan entre sí, se mezclan y se desarrollan juntas. Comprender los principales acontecimientos, fenómenos importantes y figuras relacionadas en el proceso de desarrollo ideológico y cultural en el país y en el extranjero, y comprender mejor las características básicas del desarrollo de la sociedad humana desde el nivel ideológico y cultural son uno de los contenidos básicos de la historia de la escuela secundaria. aprendiendo.
Materiales de referencia:
Prensa de Educación Popular-Historia de la Escuela Secundaria