La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos de formación/capacitación - Animales Cómo dibujar arte

Animales Cómo dibujar arte

Primero, el leopardo:

1. Comienza a dibujar desde la cabeza y extiende hacia atrás en la dirección del cabello.

2. Al dibujar partes del cuerpo, tenga cuidado de no perder la forma y no utilice líneas de boceto.

3. Dibuja a lo largo de la vaca desde la cabeza hasta la casa, y finalmente dibuja las manchas en el cuerpo.

4. Para un fondo simple, puedes dibujar más si tienes tiempo, pero el tema debe resaltarse.

2. Hámster:

1. Utilice un bolígrafo para trazar ligeramente el contorno cerca del color del pelaje.

2. Profundizar gradualmente en el posicionamiento.

3. El pelo de los ojos se dibuja utilizando espacios en blanco. Al dibujar los pies, asegúrese de prestar atención al lugar donde está la barba.

4. Encuentre la relación correcta entre la luz y la oscuridad. La relación se describirá en detalle más adelante. Por supuesto, no lo expreses con líneas de boceto.

上篇: El verdadero problema de las reacciones químicas 下篇: ¿A qué distancia está la distancia de reconocimiento de la máquina de asistencia con reconocimiento facial dinámico?

de los niños es también un proceso de interacción entre factores genéticos individuales y factores ambientales. La niñez comprende tres etapas: infancia (de 1 a 3 años), preescolar (de 4 a 6 años) y edad escolar (de 7 a 12 años). Este artículo se centra principalmente en niños en edad preescolar de 4 a 6 años y explica los factores que afectan su crecimiento y desarrollo. Palabras clave Palabras clave Palabras clave: Entorno genético de la nutrición y el crecimiento y desarrollo 1111.,, Factores genéticos Factores genéticos Los factores genéticos son factores que debemos considerar al evaluar el crecimiento y desarrollo de los niños. Echemos un vistazo al impacto de los factores genéticos en el crecimiento y desarrollo de los niños en edad preescolar. Los factores genéticos son uno de los factores intrínsecos importantes que afectan el crecimiento y desarrollo de los niños, porque determinan hasta cierto punto el posible rango de desarrollo físico, mientras que las condiciones ambientales externas determinan la velocidad y el nivel final del desarrollo físico. Las características, el potencial, las tendencias y los límites del crecimiento y desarrollo de un niño se ven afectados por los factores genéticos de ambos padres. La información genética de la raza y la familia tiene efectos de gran alcance: como la piel, el color del cabello, los rasgos faciales, la altura, la madurez sexual, etc. Las enfermedades hereditarias, ya sean aberraciones cromosómicas o defectos metabólicos, tienen un impacto significativo en el crecimiento y el desarrollo. La base material de la herencia son los cromosomas. Se ha comprobado que cada núcleo celular del cuerpo humano tiene 23 pares de cromosomas, 22 de los cuales son idénticos para hombres y mujeres y se denominan autosomas. El otro par es el cromosoma que determina el sexo del cuerpo humano, llamado cromosomas sexuales. Las mujeres están representadas por XX y los hombres por XY. Hay muchos genes en los cromosomas. Actualmente se sabe que casi 3.000 rasgos humanos están determinados por un solo gen, ubicado en diferentes sitios de 23 pares de cromosomas. La altura, el peso, la forma del cuerpo y otros rasgos humanos están controlados por más de dos pares de genes y son relativamente sensibles a las influencias ambientales. Los gemelos idénticos proporcionan el mejor material natural para estudiar el impacto de los factores genéticos en el crecimiento y desarrollo del cuerpo. Los estudios han demostrado que los gemelos idénticos no sólo son muy similares en apariencia, huellas dactilares, tipo de sangre, respiración, frecuencia cardíaca y patrones de ondas cerebrales, sino que también tienen diferencias de altura muy pequeñas y circunferencias de cabeza similares. Esto demuestra que las funciones fisiológicas del cuerpo. y el desarrollo del sistema esquelético se ven muy afectados por factores genéticos. Por el contrario, el peso corporal se ve fácilmente afectado por factores ambientales. Las diferencias familiares y raciales en el crecimiento y desarrollo de los niños son manifestaciones concretas de la influencia de factores genéticos en el cuerpo. Para los niños que crecen en un buen ambiente de vida, su altura adulta depende en gran medida de la genética. Algunas personas creen que más del 70% de la altura adulta del cuerpo humano depende de factores genéticos, y sólo el 20% depende de condiciones ambientales como la nutrición y el ejercicio. Por lo general, cuanto más altos son los padres, más altos son los hijos, lo que también es común en el atavismo. Pero vale la pena señalar que la expresión de la información genética no comienza repentinamente en un período determinado pasado mañana, sino que ya comenzó durante el embarazo y es obvia en la infancia. Por lo tanto, sigue siendo un método relativamente confiable para predecir la altura final de los niños de 6 años a través de la apariencia, la edad ósea y la edad de vida. 2222.,,Factores ambientalesFactores ambientalesFactores ambientalesFactores ambientalesEl crecimiento y el desarrollo no son procesos aislados y los factores ambientales determinan la realidad del crecimiento y el desarrollo. Los factores ambientales que afectan el crecimiento y desarrollo de los niños en edad preescolar incluyen principalmente los siguientes aspectos. (1) Factores nutricionales La nutrición es la base material para asegurar el crecimiento y desarrollo de los niños. Las deficiencias nutricionales o una dieta poco razonable no solo afectarán el desarrollo, sino que también provocarán diversas deficiencias nutricionales. De 4 a 6 años es la etapa preescolar y su tasa de crecimiento es ligeramente menor que antes de los 3 años, pero todavía se encuentra en la etapa de crecimiento rápido y su demanda de energía térmica y nutrientes sigue siendo relativamente mayor que la de los adultos. 1. Necesidades nutricionales Los niños en edad preescolar se encuentran en el período de crecimiento y desarrollo, su capacidad de actividad y su volumen de actividad están aumentando y sus necesidades calóricas siguen siendo relativamente mayores que las de los adultos. El suministro de energía térmica para niños y niñas es de 6,1 mj (1450 kcal) y 5,9 mj (1400 kcal) respectivamente cuando tienen 4 años, y aumenta a 7,1 mj (1700 kcal) y 6,7 mj (65438) cuando tienen 6 años. Al igual que los niños, tenga en cuenta las diferencias individuales en las necesidades de energía térmica. Es necesario evitar una ingesta insuficiente de energía calorífica y evitar que una ingesta excesiva conduzca a la obesidad. El rápido desarrollo muscular de los niños en edad preescolar, junto con el crecimiento de los órganos internos y la maduración de enzimas, hormonas y otras funciones sintéticas, requieren una gran cantidad de proteínas. Se deben complementar entre 45 y 55 g de proteína todos los días.

未找到标题

El número de teléfono específico y la persona de contacto del Departamento de Capacitación de la Rama de la Universidad de Pekín, Escuela de Ciencias y Artes Aplicadas, Universidad Unión de Beijing.

未找到标题

Introducción a Mil millas y un día de borrachera