El número de teléfono específico y la persona de contacto del Departamento de Capacitación de la Rama de la Universidad de Pekín, Escuela de Ciencias y Artes Aplicadas, Universidad Unión de Beijing.
1978 65438 En febrero, con el apoyo y la ayuda de la Universidad de Pekín y la Universidad Renmin de China, Beijing aprobó oficialmente el establecimiento de la Primera Rama de la Universidad de Pekín (rebautizada como Rama de la Universidad de Pekín en mayo de 1983) y la Universidad Renmin de China Se ha determinado que la segunda rama serán las instituciones ordinarias de educación superior en Beijing, y los asuntos del partido y la administración de empresas están confiados a la Universidad de Pekín y al pueblo chino.
En febrero de 1979 se admitió el primer grupo de estudiantes de las dos ramas.
1982 65438 En febrero, Beijing ajustó sus campus universitarios de 36 a 13. La primera sucursal de la Universidad de Pekín y la segunda sucursal de la Universidad Renmin de China continuaron manteniendo su estructura organizacional.
En marzo de 1985, con la aprobación del Ministerio de Educación, la ciudad de Beijing estableció la Universidad Unión de Beijing sobre la base de campus universitarios. La rama de la Universidad de Beijing y la Segunda Rama de la Universidad Renmin de China se fusionaron para formar. Universidad Unión de Beijing. La sucursal de la Universidad de Pekín pasó a llamarse "Facultad de Artes y Ciencias de la Universidad Unión de Beijing"; la segunda sucursal de la Universidad Renmin de China pasó a llamarse "Facultad de Derecho de la Universidad Unión de Beijing". Las dos universidades siguen siendo instituciones relativamente independientes como entidades legales.
En marzo de 1994, según documentos del gobierno municipal de Beijing, la Escuela de Artes y Ciencias de la Universidad Union de Beijing y la Facultad de Derecho de la Universidad Union de Beijing se fusionaron en la Escuela de Ciencias y Artes Aplicadas de la Universidad Union de Beijing. Como persona jurídica, sigue siendo una institución relativamente independiente.
En el proceso a largo plazo de administrar una escuela, nuestra escuela se ha adaptado activamente a las necesidades de la construcción económica y el desarrollo social de la capital. Sobre la base de una investigación en profundidad, una exploración activa y repetidas demostraciones, se ha establecido la ideología rectora de desarrollar disciplinas aplicadas y cultivar talentos aplicados, se ha logrado una importante transformación de la investigación básica a la investigación orientada a las aplicaciones y se ha abierto un camino. Se ha encontrado que se ajusta a las leyes de desarrollo de la educación superior y satisface las necesidades de la educación superior. Una trayectoria escolar con características propias que satisface las necesidades de la sociedad.
Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", los planes de desarrollo y reforma educativa a mediano y largo plazo nacional y de Beijing han planteado requisitos más altos para la educación superior. De acuerdo con las necesidades de construir una ciudad mundial con características chinas, las tendencias de popularización, socialización e internacionalización del desarrollo de la educación superior, y la adaptación a las necesidades del desarrollo socioeconómico de la capital, han planteado nuevos desafíos y oportunidades para la educación superior. y universidades de la capital.
Nuestra escuela seguirá el propósito educativo de "desarrollar la educación aplicada, cultivar talentos aplicados y construir una universidad aplicada", adaptarse activamente a los requisitos de Beijing para tomar la iniciativa en lograr básicamente la modernización y acelerar la internacionalización de educación. Adherirse a la perspectiva científica sobre el desarrollo para guiar el trabajo de la universidad, adherirse a la dirección de desarrollo de las artes liberales y las ciencias aplicadas, consolidar logros, profundizar las reformas, mejorar la calidad y crear características adherirse al objetivo de promover integralmente una educación de calidad; , centrándose en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, cultivar talentos de alta calidad con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética. En la práctica de profundizar la reforma de la educación superior y buscar nuevas oportunidades de desarrollo, nuestra escuela se ha convertido en una base de capacitación para talentos experimentados aplicados con características disciplinarias distintivas y una fuerte fortaleza integral.