¿Es la Universidad Normal de China Central una Universidad Shuangfei?
La Universidad Normal de China Central, conocida como "Universidad Normal de China Central", está ubicada en la ciudad de Wuhan, provincia de Hubei. Es una universidad normal integral clave directamente dependiente del Ministerio de Educación de la República Popular China y una institución de construcción clave de la "Plataforma de Innovación de Disciplina Ventajosa del Proyecto 985" nacional. Seleccionado en el "Plan 2011" nacional, el "Plan 111", el programa nacional público de posgrado para construir universidades de alto nivel, la base nacional de educación cultural de calidad para estudiantes universitarios, la universidad fundadora de la Alianza Universitaria de Intercambio de Humanidades Sino-Japonesa, una miembro de la educación conjunta de siete escuelas en Wuhan, el primer grupo de estudiantes de doctorado del país, una unidad que otorga títulos de maestría y una universidad piloto nacional para la educación gratuita para estudiantes normales.
Historia de la escuela
Escuela Boone Memorial
En 1871, la Iglesia Episcopal Estadounidense fundó Wenhua College en Tanhualin, ciudad de Wuchang, provincia de Hubei.
En 1890, se añadió una escuela secundaria para convertirse en una escuela intermedia completa de seis años.
En 1903, Wenhua College estableció su departamento de pregrado, que fue el comienzo de la historia de la Universidad Normal Central de China.
El 18 de mayo de 1909, el colegio fue registrado en el Distrito de Columbia, Estados Unidos, y obtuvo oficialmente el estatus de universidad. La escuela fue nombrada "Universidad Wenhua".
Universidad privada de Huazhong
En 1924, Wuchang Wenhua College, Wuchang Bowen College (fundada en 1901) y Hankou Erxue College (fundada en 1911) se fusionaron para formar la privada Universidad Wuchang Huazhong. .
En junio de 1929, representantes de las cinco iglesias se reunieron en Wuchang y llegaron a un acuerdo para hacer todo lo posible para reconstruir la Universidad de Huazhong. La Universidad Changsha Yali y el Colegio Yueyang Hubin se fusionaron oficialmente en la Universidad Huazhong. En septiembre, la Universidad de Huazhong reabrió sus puertas.
Cuando estalló la Guerra Antijaponesa en 1937, la situación en Wuhan era grave y la escuela comenzó a prepararse para trasladarse hacia el oeste.
En 1938, la escuela se trasladó al oeste. Partió de Wuchang el 10 de julio, navegó durante cinco días y llegó a Changsha el 15 de junio. El día 22, tomé un tren desde Changsha, pasé por Hengyang, Dong'an y Quanzhou, y luego tomé un autobús a Guilin. Tomó más de un mes y viajó más de mil millas. La escuela comenzó en Guilin a finales de septiembre. Los frecuentes bombardeos del ejército japonés hicieron difícil garantizar la seguridad de profesores y estudiantes, por lo que el comité ejecutivo interino de la escuela decidió reubicarse nuevamente.
El 20 de febrero, profesores y estudiantes de 1939 salieron de Guilin en coche, pasaron por Liangfeng, Lipu, Liuzhou, Datang y Nanning, luego partieron hacia Annan, Dongtang, Langshan y llegaron a Hanoi. Luego pusimos un pie en la autopista Yunnan-Vietnam y llegamos a Kunming la tarde del día 27. El 16 de marzo salí de Kunming en coche y me trasladé a Xizhou. El 1 de mayo comenzó el nuevo semestre de la Universidad de Huazhong en Xizhou, una pequeña ciudad fronteriza. La escuela también cuenta con una facultad de artes liberales, una facultad de ciencias y una facultad de educación, que han estado funcionando aquí durante casi ocho años.
En agosto de 1945, la noticia del fin de la Guerra Antijaponesa llegó a Xizhou. El comité ejecutivo interino decidió acortar las vacaciones, acelerar el progreso de la enseñanza y esforzarse por regresar a Wuchang lo antes posible, y estableció un comité de transporte para formular un plan para regresar a Wuchang.
Escuela de Educación, Universidad Chung Yuan
El 21 de junio de 1948, el Ejército Popular de Liberación de China liberó a Kaifeng por primera vez a un gran número de jóvenes estudiantes y profesores de universidades y. Las escuelas secundarias técnicas de Kaifeng desertaron a la zona liberada. La Oficina de las Llanuras Centrales y la Región Militar de las Llanuras Centrales solicitaron la aprobación del gobierno central y decidieron establecer una nueva universidad revolucionaria, llamada "Universidad Zhongyuan", ubicada en la aldea de Dabaizhuang, condado de Baofeng, en el oeste de Henan.
La Universidad Zhongyuan nació en vísperas de la batalla decisiva de la Guerra de Liberación y se desarrolló durante la victoria de la Guerra de Liberación. La Universidad Zhongyuan se fundó en el condado de Baofeng en el oeste de Henan, se formó en Kaifeng y se desarrolló en Wuchang. En la primavera de 1953, con la aprobación del Pueblo Chino y del Ministerio de Educación, la Comisión Política y Militar Centro-Sur decidió abolir la Universidad Zhongyuan.
Universidad Pública de Huazhong
El 16 de junio de 1951, la Comisión Política y Militar Central y del Sur decidió oficialmente que la Escuela de Educación de la Universidad de Chung Yuan y la Universidad privada de Huazhong se fusionarían para formar se convirtió en la Universidad pública de Huazhong y se estableció el "Comité de Reestructuración de la Universidad de Huazhong", el campus está ubicado en Tanhualin, Wuchang.
Universidad Normal de China Central
1953, octubre El 24 de octubre, el Ministerio Central de Educación Superior aprobó el cambio de nombre de la Universidad Normal de China Central a "Universidad Normal de China Central".
Universidad Normal de China Central
En 1952, durante la reestructuración nacional de departamentos, el Departamento de Economía y el Departamento de Lenguas Extranjeras de la antigua Universidad de Huazhong se fusionaron en la Universidad de Wuhan. . En 1953, la escuela pasó a llamarse Universidad Normal de China Central.
Comenzó a reclutar estudiantes de posgrado en la década de 1950.
En 1962, parte de la Universidad de Hubei se fusionó. En 1970, la Universidad Central Sur para Nacionalidades, la Universidad Normal de Hubei y el Colegio por Correspondencia de Hubei se fusionaron parcialmente.
Universidad Normal de China Central (CCNU)
En 1985, la escuela pasó a llamarse Universidad Normal de China Central.
En 2005, entró en la lista de universidades clave bajo el “Proyecto 211” nacional.
2065438 En septiembre de 2007, la Universidad Normal de China Central fue seleccionada en la lista de universidades nacionales de “doble primera clase”.
Capacidad
En febrero de 2020, la escuela cuenta con más de 3500 profesores, incluidos 1905 profesores de tiempo completo, incluidos 1297 profesores y profesores asociados, y 352 supervisores de doctorado. Hay académicos de tiempo completo y parcial, profesores senior de humanidades y ciencias sociales, candidatos para proyectos de talentos de alto nivel en el extranjero, candidatos para el “Plan de los Diez Mil Talentos” y docentes a nivel nacional. Hay 6 equipos docentes a nivel nacional. La Universidad Normal de China Central es una de las primeras unidades aprobadas por el estado con derecho a otorgar títulos de doctorado y maestría. Tiene derecho a evaluar y otorgar de forma independiente las calificaciones de profesores, profesores asociados y supervisores de doctorado.
El 7 de septiembre de 2021 fue reconocido por el Ministerio de Educación como el segundo lote de unidades piloto para la construcción de equipos docentes asistidos por inteligencia artificial.
Construcción de disciplinas
Al 5438 de junio de 2020, la escuela tiene 28 unidades de enseñanza e investigación y 79 especialidades universitarias, 8 disciplinas clave nacionales y 1 disciplina clave nacional (cultivo); 22 disciplinas clave de primer nivel en la provincia de Hubei y 2 especialidades han ganado especialidades características nacionales.
Disciplinas de construcción de disciplinas de clase mundial (3): ciencias políticas, educación, lengua y literatura chinas.
Disciplinas nacionales clave (9): sistemas políticos chinos y extranjeros, socialismo científico y movimiento de producción internacional * *, principios básicos del marxismo, principios de educación, lengua y filología china, historia moderna de China, agricultura, física teórica, literatura y arte.
Disciplinas clave en la provincia de Hubei (22): economía aplicada, biblioteca, gestión de archivos e información, derecho, biología, ciencias políticas, geografía, sociología, química, teoría marxista, física, educación, matemáticas, psicología, historia mundial, educación física, historia china, lengua y literatura chinas, informática y tecnología, lenguas y literatura extranjeras, protección vegetal, periodismo y comunicación.
Especialidades nacionales (12): inglés, química, educación, educación ideológica y política, lengua y literatura china, matemáticas y matemáticas aplicadas, historia, física, educación física, ciencias biológicas, psicología y tecnología educativa. .
Investigación académica
A partir de junio de 2017, la Universidad Normal de China Central tiene 1 laboratorio nacional de ingeniería, 1 centro nacional de investigación de tecnología de ingeniería, 2 centros conjuntos de investigación nacionales e internacionales, 1 recurso lingüístico nacional. Centro de Medios de la Red de Monitoreo e Investigación, 3 laboratorios clave del Ministerio de Educación, 1 Centro de Investigación de Tecnología de Ingeniería y 65,438 bases de investigación estratégicas del Ministerio de Educación. Hay 3 bases de innovación disciplinaria e introducción de inteligencia, 3 bases de investigación clave para humanidades y ciencias sociales del Ministerio de Educación, 6 bases de investigación clave para ciencias sociales de otros ministerios y comisiones como el Centro Nacional de Investigación de la Industria Cultural del Ministerio de Cultura. , y la Oficina del Grupo de Trabajo de Reforma Integral Rural del Consejo de Estado de Investigación sobre Innovación y Reforma Rural Integral de China, el primer lote de 2 CTTI (Instituto de Investigación Rural de China, Instituto de Investigación Educativa del Yangtze), 13 bases de investigación clave provinciales y varias bases de investigación provinciales clave. bases de investigación.
En términos de investigación en humanidades y ciencias sociales, la escuela ganó 17 proyectos de investigación clave (licitaciones) del estado y del Ministerio de Educación en 2016 y 2012. Entre ellos, el proyecto de compilación de "El libro completo de Jingchu" dirigido por el Sr. Zhang Kaiyuan es conocido como "Sikuquanshu" de Hubei y es un hito cultural con características únicas de Jingchu; en términos de ciencias naturales, el jefe del Proyecto 973, el equipo nacional de innovación y la base de investigación nacional han hecho avances. Ha publicado más de 3.000 artículos sobre SCI y más de 30 artículos en revistas representativas de alto nivel en ciencia, PNAS, PRL, JACS y otras disciplinas relacionadas. La provincia de Hubei ha otorgado un total de 19 premios de ciencia y tecnología, incluidos 3 primeros premios de Ciencias Naturales y 1 primer premio de Progreso de Ciencia y Tecnología.
Cooperación e intercambio
La escuela ha establecido asociaciones con más de 100 universidades e instituciones de investigación científica en más de 70 países y regiones, incluidos Estados Unidos, Rusia, Canadá, Francia, Reino Unido, Australia, Japón y Corea del Sur. Hemos establecido estrechos vínculos académicos y un gran número de expertos y profesores extranjeros han enseñado en la escuela. El número de profesores que estudian en el extranjero, participan en conferencias internacionales y realizan investigaciones científicas colaborativas sigue aumentando. Estableció cuatro Institutos Confucio con universidades extranjeras, envió activamente profesores y voluntarios chinos para enseñar chino en el extranjero y difundir el idioma y la cultura chinos. Promovemos vigorosamente la movilidad estudiantil internacional bidireccional y cada año enviamos a un gran número de estudiantes al extranjero para realizar intercambios y estudios. Los estudiantes internacionales de corta duración entre los directores provienen de más de 140 países y regiones de todo el mundo.
La Universidad Normal de China Central tomó la iniciativa al proponer el proyecto de construcción de la "Zona Experimental de Reforma Integral de Servicio e Innovación de la Formación Docente Nacional" entre las universidades normales directamente dependientes del Ministerio de Educación en todo el país, y recibió el apoyo de la Ministerio de Educación. La Universidad Normal de China Central ha firmado un contrato para construir 29 zonas experimentales en 11 provincias y ciudades de todo el país, que se extienden desde Beijing al norte, la isla de Hainan al sur, Qilu al este y la meseta Yunnan-Guizhou al oeste. El condado de Chongyang ha construido el primer puerto regional de aprendizaje digital de formación docente del país, construido conjuntamente por la Universidad Normal del Ministerio de Educación y el gobierno local. Varias empresas cooperativas se expandirán gradualmente a todas las áreas experimentales.
El "Proyecto 985" se refiere a la importante decisión tomada por el Partido Comunista de China, la República Popular China y el Consejo de Estado a principios de siglo para construir una universidad de primera clase con nivel mundial. -Estándares de clase.
El 4 de mayo de 1998, en la celebración del centenario de la Universidad de Pekín, el entonces presidente Jiang Zemin declaró ante toda la sociedad en nombre del Partido Comunista de China, el pueblo chino y el Gobierno Popular Central: " Para lograr la modernización, China debe tener varias universidades de primer nivel con estándares de clase mundial. El proyecto "211" se refiere al proyecto de construcción de alrededor de 100 colegios y universidades y una serie de disciplinas clave para el siglo XXI. Fue lanzado oficialmente en noviembre de 1995 tras la aprobación del Consejo de Estado.
El "Proyecto 211" es un proyecto de construcción clave en el campo de la educación superior lanzado por el país desde la fundación de la Nueva China. Esta es una medida importante adoptada por el gobierno chino para implementar la estrategia de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación", y también es una decisión importante tomada por la nación china para desarrollar la educación superior frente a situaciones internas y externas en el cambio de siglo.
El nombre completo de "Doble Primera Clase" es universidades y disciplinas de clase mundial. Es una decisión estratégica importante tomada por el Comité Central y el Consejo de Estado. Es también otra estrategia nacional en el campo de la educación superior en mi país después del "Proyecto 211" y el "Proyecto 985". la fortaleza integral y la competitividad internacional de la educación superior de mi país y la realización del objetivo de los "dos centenarios" y la realización del sueño chino de un gran rejuvenecimiento de la nación china.