Gramática inglesa de secundaria: análisis de sustantivos
Cambios especiales en sustantivos en plural.
Sabemos que el plural de los sustantivos comunes se añade directamente con -s o -es, pero algunos sustantivos no son obedientes y cambian de forma irregular. Estos niños traviesos son:
A. Palabras como categoría, caja, tabla y pincel terminan en s, x, ch, sh y añaden -es al plural;
B.story, factory y otras palabras en plural que terminan en "consonante + y", primero debes cambiar -y a -i, luego agregar -es;
C. termina con -f o - Para palabras que terminan en fe, generalmente cambia -f o -fe a -v y luego agrega -es;
D para sustantivos que terminan en -o, generalmente agrega "vocal + o. " Para las palabras que terminan en -s, hemos aprendido radio y zoo. Para las palabras que terminan en "consonante + o", conviértalas en plural agregando -es. Por ejemplo, tomates, héroes, patatas, por supuesto, pianos y fotografías son excepciones. Solo puedes agregar -s al final.
e. Los cambios plurales de palabras como niño, pie, diente, ratón, hombre, mujer, etc. no siguen las reglas.
Nota: Las formas plurales de palabras compuestas con hombre y mujer también son -hombres y -mujeres. Por ejemplo: un inglés, dos ingleses. Pero el alemán no es una palabra compuesta, por lo que la forma plural es alemana;
F. Palabras como ciervo y oveja son demasiado vagas para pronunciarlas, e incluso el singular y el plural son homógrafos. Fácil de recordar, fácil de recordar. Palabras como personas, policías y vacas aparecen en forma singular, pero en realidad son plurales, por lo que, por supuesto, sus predicados son plurales y son sustantivos colectivos. Sustantivos como el inglés, el francés y el chino también utilizan la forma plural.
Nota: Matemáticas, política, física y otros sustantivos temáticos siguen siendo incontables, aunque terminan en -s y Estados Unidos, Naciones Unidas, etc. debe considerarse singular.
No te sorprendas, los sustantivos a veces pueden usarse como atributos. Cuando se utiliza como atributo, suele ser singular, pero existen las siguientes excepciones.
Ser hombre, mujer, etc. Cuando se usan como atributos, sus formas singular y plural dependen de las formas singular y plural de los sustantivos que modifican. Por ejemplo: empleados varones, profesoras.
B. Cuando se utilizan números + sustantivos como atributos, los sustantivos generalmente permanecen en forma singular con un guión en el medio. Por ejemplo: si caminas diez millas por diez millas, encontrarás doscientos árboles y doscientos árboles.
¡Guau! Estas preguntas son tan complejas que realmente quiero relajarme. Entonces podremos afrontar fácilmente el problema de los sustantivos posesivos.
El contenido que contiene es muy pequeño, pero no debe subestimarse.
Caso posesivo de sustantivos:
La palabra "..." suele ir seguida de -s, como Día del Niño, Los zapatos de papá. Pero los sustantivos que terminan en -s ya tienen s, así que simplemente agrega ' y estará bien. Si dos sustantivos están yuxtapuestos y tienen s y. Separado significa "separado". Por ejemplo: las habitaciones de John y Mary (John tiene una habitación, Mary tiene dos habitaciones y los dos sustantivos están yuxtapuestos y sólo una de las 's' significa "* * *tiene"). Habitación de John y Mary (John y Mary tenían una).
También hay algunos sustantivos inanimados que requieren la preposición de, como por ejemplo: un mapa de China, el fin de este semestre.
Vale, hemos terminado de aprender la parte sustantiva, ¿es pan comido? Entonces debemos golpear mientras el hierro esté caliente.
¿Estás listo?
Ejercicio:
1. Todos los profesores y alumnos están reunidos allí.
A.mujer...niña
B.mujer...niña
C.mujer...niña
D .mujer...niña
p>
2. El Sr. Black es amigo de _________.
A. La tía de Jack
B. La tía de Jack
C. > p>
3. Este juguete fue hecho por un niño ____.
A. Diez años
B. Diez años
C. Diez años
D. /p>
p>
4. El granjero recaudó diez _________.
A. Oveja
B. Venado
C. Caballo
D. Vaca
5. Mirándonos con tristeza, ojos tan grandes como _________.
A. Su abuela
B. La de su abuela
C. La foto de su abuela
p>6. Hemos ingresado un ________.
A. Casa de dos plantas
B. Casa de dos plantas
C. . Este ______ es demasiado pesado para el niño.
A. Caja de acero
B. Caja de acero
C. >8 Le daremos una tarjeta a nuestro profesor de inglés en _________.
A.Día del Maestro
B.Día del Maestro
C.Día del Maestro
D.Día del Maestro
p>
9. Li Ping se encontró con un viejo amigo _ _ _ _ _ _ _ ayer en el tren.
A.Él
B.Él
C.Su
D.Ella
10. _ _ _ _ _ _ _ _Grande y luminosa.
A. Ventanas del aula
B. Ventanas del aula
C. 1. No te preocupes. Su hijo regresará en _ _ _ _ _ _ horas.
A.a
B. Uno; uno
C.Este
D./
2.Este La linda camisa no es mía. Sí______.
A. Tú
B. Tuyo
C. Lucy
D. ¿Qué significa "patata" en chino? -Sí_____.
A.Plátano
B.Col china
C.Tomate
D.Patata
4. El noveno mes del año es _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A.Diciembre
B.Noviembre
C.Septiembre
D.Octubre
D. ventana
5. ¿Tengo que irme ahora?
b: No, tú _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A.No es necesario
B.No debe
C.No
D.No lo hará
6 Tenemos una clase de historia el miércoles por la tarde.
A.En
B.Acerca de
C.En
D.A
7.Desde Después de llegar a China, Suan ya ha hecho bastantes amigos.
A. Muy pocos
B. Algunos
C. Pequeños
D. ¿Has estado en West Lake?
Sí, estuve allí el invierno pasado.
A. Se fue, se fue
Estuve allí
C. Se fue, siempre
D. >
9.¿Sabes _ _ _ _ _ _ _ inglés?
A.Contar
B.Contar
C.Discutir
D.Hablar
10.I ¿Puedo tomar prestada tu regla?
b:Está bien, estoy feliz de dártelo.
A. Pedir prestado, pedir prestado
B. Pedir prestado, pedir prestado
C. Pedir prestado, pedir prestado
D. p>
p>
11. Si mañana hace mal tiempo, iremos al museo.
A. No puede llover
B. No lloverá
C. ¿No es así
p>
12. ¿Conoces a ________?
A. Dónde estudió
B. Dónde estudió
C. Dónde estudió
D. estudiar
13. ¿Visitas a tus abuelos?
B: Una vez al mes
A. Con qué frecuencia
B. Con qué frecuencia
C. p>D.¿Cuánto
14. ¿Quieres otro vaso de jugo de naranja?
B:_ _ _ _ _ _ _Estoy lleno.
A. No, gracias
B.
C.Aquí.
D. No me gusta.
15. Debes estar cansado. ¿Por qué no tomar un descanso?
A. Detener y comer
B. Dejar de poseer
C. Detener y comer
D.
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