Colección de resúmenes anuales de trabajo para escuelas primarias rurales
Resumen del Trabajo Anual de la Escuela Primaria Rural (1) XX es un nuevo año para la xx Escuela Primaria Central. Bajo el liderazgo correcto y la guía cuidadosa de la Oficina de Desarrollo Social, nuestra escuela se adhiere a la implementación de la perspectiva científica sobre el desarrollo, actualiza los conceptos educativos y se esfuerza por lograr una gestión escolar estandarizada, una gestión docente refinada, una educación moral específica y una escuela distintiva. desarrollo. El trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, crear conciencia, unificar el pensamiento y esforzarse por mejorar el nivel de estandarización de la gestión escolar.
Desde este año escolar, nuestra escuela ha organizado cuidadosamente estudios y debates sobre los requisitos para documentos de gestión refinados. Los líderes escolares y todo el personal docente y administrativo comprenden plenamente la importancia de una gestión refinada para el desarrollo escolar. Cada departamento se guía por ideas precisas, formula cuidadosamente las políticas y sistemas de evaluación correspondientes, organiza cuidadosamente la implementación y la orientación y organiza cuidadosamente la supervisión y la evaluación.
Para implementar mejor el sistema de gestión, el director y el personal administrativo han dividido responsabilidades y clases fijas para la inspección y supervisión. Los requisitos se refinan aún más, involucrando salud, enseñanza, gestión de clases, comedor, etc., y las clases y los maestros se califican e incluyen en la evaluación semestral.
El personal administrativo organiza periódicamente reuniones e intercambios, resume oportunamente las prácticas y medidas exitosas, se refiere estrictamente a los códigos de conducta de las escuelas primarias y secundarias, mejora aún más el mecanismo, presta mucha atención a la implementación y construye un sistema científico. , y promover la continua estandarización y legalización de la gestión.
2. Comenzar con los detalles y perseverar para mejorar aún más el perfeccionamiento de la gestión docente.
Comenzar por los detalles, fortalecer la gestión diaria y esforzarse por lograr el perfeccionamiento de la gestión docente son garantías importantes para mejorar la calidad de la educación. Por ello, en la gestión docente diaria nos esforzamos por:
1. Fortalecer la gestión del proceso docente y promover la implementación de rutinas docentes.
Nuestro colegio siempre se ha centrado en la implantación de una gestión didáctica rutinaria. Consulte estrictamente los "Cinco requisitos de diligencia para la enseñanza de materias en XX escuelas primarias y secundarias", combine responsabilidades laborales y evaluaciones cuantitativas, y examine los vínculos de "preparación, enseñanza, aprobación, examen, asistencia e investigación" en el proceso de enseñanza, pago mucha atención a la implementación, y lograr la perfección del proceso de enseñanza Estandarizado, científico e innovador. Se deben realizar inspecciones docentes de rutina una vez al mes para garantizar que se realicen, que la retroalimentación sea oportuna y que las rectificaciones sean efectivas. El personal administrativo está especialmente organizado para verificar aleatoriamente el estado de diferentes grados, diferentes materias, preparación de lecciones y tareas cada mes, y la información de la inspección se envía rápidamente a los maestros y se presentan opiniones orientativas, que se incluyen en la evaluación semestral. . Para implementar verdaderamente una educación de calidad, por un lado, debemos seguir estrictamente el plan de enseñanza, organizar científica y racionalmente los cursos, los horarios de trabajo y descanso y las listas de actividades extracurriculares, y supervisar cuidadosamente la implementación de las "tres tablas"; por otro lado, implementar el sistema de responsabilidad del líder del equipo de preparación de lecciones y dar pleno juego a los profesores principales. Ha promovido el crecimiento de un grupo de profesores no profesionales y ha mejorado efectivamente el nivel de enseñanza de música, educación física, educación estética y otros cursos. .
2. En función de la posición en el aula, mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
El aula es el lugar principal de la labor docente. Sólo mejorando la eficiencia de la enseñanza en el aula podremos garantizar la mejora de la calidad. Cada grupo de enseñanza e investigación organizó cuidadosamente a sus miembros para estudiar los "Cinco requisitos de trabajo responsable para la enseñanza de materias en las escuelas primarias y secundarias del nuevo distrito de Zhenjiang" y perfeccionó los requisitos en sus propios comportamientos docentes.
Insista en profundizar en el aula y cada docente debe impartir una clase de enseñanza e investigación de alta calidad cada semestre. La implementación del sistema de líderes administrativos que abren puertas para asistir a clases, que los docentes participan en la impartición de clases de investigación y asisten a clases sobre la misma materia requiere que los docentes reflexionen sobre la enseñanza, presten atención a la acumulación de ganancias y pérdidas diarias en la enseñanza, y aprendan a través de la práctica. y avanzar a través de la reflexión. Para las aulas con baja eficiencia y métodos de enseñanza obsoletos, se convoca al líder del equipo de enseñanza e investigación, al líder del equipo de preparación de lecciones y a los maestros clave para escuchar la clase para realizar consultas, analizarla de manera realista y presentar sugerencias para mejorar. Este semestre, el director Yao y el director Xia permanecieron personalmente en el tercer grado de la escuela secundaria para guiar la enseñanza del chino y lograron resultados notables.
Fortalecer la construcción del equipo docente e investigador y del equipo de preparación de lecciones, y lograr efectivamente los "cuatro arreglos": fijar tiempo, lugar, contenidos y personal, implementar la preparación colectiva de lecciones, unificar planes de enseñanza y Progreso de la enseñanza, enseñanza de puntos clave y dificultades, y capacitación. El contenido presta atención a la palabra "bien" y elimina la práctica pasada de "alarde y pretensión".
Fortalecer la formación de conocimientos en red para que todas las personas puedan trabajar online y utilizar recursos multimedia para la docencia. Lleve a cabo activamente la enseñanza y la investigación en línea. Cada grupo de enseñanza e investigación carga un artículo o caso de alta calidad en el campus en línea cada semana, y cada maestro elige un tema para el aprendizaje y la revisión en línea. Esto no sólo ahorra tiempo sino que también mejora el nivel profesional de los profesores, lo que se puede decir que mata dos pájaros de un tiro.
Al final del semestre, nuestra escuela recibió el título de “Escuela Experimental” del Proyecto de Recursos de Alta Calidad para Áreas Rurales de la provincia de Jiangsu.
Fortalecer la gestión y uso de instrumentos y equipos didácticos, mejorar el sistema y asignar personal dedicado para la gestión. Dado que hay pocas aulas especializadas, los jefes de las oficinas de enseñanza e investigación de cada materia formularon planes para el uso de aulas especializadas al comienzo del semestre. El director Xia realizó inspecciones irregulares sobre la implementación, lo que mejoró enormemente la tasa de utilización de las aulas especializadas. aulas.
3. Establecer la conciencia de "escuela de investigación" e implementar todas las actividades de investigación científica.
El nivel de enseñanza e investigación de los profesores afecta directamente al nivel de enseñanza, por lo que nuestro colegio anima a los profesores a postularse activamente a proyectos de enseñanza e investigación para participar en investigaciones. Actualmente, nuestra escuela cuenta con un proyecto municipal en chino, matemáticas, lenguas extranjeras y educación moral, lo que ha creado una situación en la que todos participan. El Departamento de Docencia celebra reuniones periódicas de los líderes de los equipos del proyecto para intercambiar información, implementar el trabajo e informar periódicamente. Se anima a los profesores a escribir activamente artículos de enseñanza e investigación y a participar en la presentación y revisión. Siguiendo el ejemplo del director Xia, este semestre se publicaron 7 artículos de profesores de nuestra escuela, Jia y otros en publicaciones provinciales y municipales. Ha ganado más de 20 premios en reseñas de artículos provinciales y municipales; la maestra Zhao Xiaoyan ganó el primer premio en el Concurso de Idioma Chino “Copa de Novatos” del Nuevo Distrito; organizó activamente a los estudiantes para que participaran en varios concursos organizados por instituciones de nivel superior para capacitarse; las capacidades de los estudiantes y lograr determinados resultados. 20 personas ganaron premios en diversos concursos a nivel de ciudad y distrito, lo que representó un aumento significativo en comparación con el año pasado.
4. Formar docentes jóvenes y promover su rápido crecimiento.
Nuestro colegio celebró una reunión administrativa para estudiar la formación de jóvenes docentes. Cada docente joven ha formulado un plan de aprendizaje y crecimiento de tres años según sea necesario, y la escuela celebra periódicamente simposios de docentes jóvenes para inspeccionar y supervisar las mejoras. La escuela también contrata como instructores a profesores experimentados en disciplinas relevantes, organiza conferencias de tutoría y lleva a cabo actividades de tutoría. También formulamos tareas de orientación específicas para los instructores, otorgamos recompensas adecuadas a quienes completaron las tareas e implementamos evaluaciones vinculantes para los docentes nuevos y antiguos. Esto moviliza efectivamente el entusiasmo tanto del maestro como del aprendiz, y el efecto del emparejamiento maestro-discípulo es muy obvio. Los nuevos profesores se adaptaron rápidamente al trabajo docente y la eficiencia de la enseñanza en el aula mejoró significativamente. Feng Mingzhu, un joven profesor de nuestra escuela, asumió con valentía la gran responsabilidad de enseñar inglés a la clase de graduados, y sus calificaciones en la clase estuvieron entre las mejores. El animado aula del profesor Zhao Tian despertó enormemente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y ganó el segundo premio en la actividad de evaluación de profesores de matemáticas para jóvenes del distrito.
En tercer lugar, basándose en la moralidad, perfeccionar la educación y lograr verdaderamente el objetivo de la educación moral.
1. Fortalecer la conciencia de los objetivos y perfeccionar el contenido de la educación moral. La educación moral es un trabajo que requiere atención constante. Por lo tanto, a partir de comportamientos básicos como disciplina, higiene y cortesía, el Departamento de Educación Moral organiza un enfoque educativo cada semana para estandarizar las rutinas de educación moral y cultivar los buenos hábitos de comportamiento, estudio y vida de los estudiantes. El director Xia es responsable de organizar las inspecciones que realizan algunos profesores y estudiantes de vez en cuando, y los resultados de las inspecciones se incluyen en la evaluación de la clase. Después de un semestre, los hábitos de comportamiento de los estudiantes han cambiado significativamente.
2. Hacer un buen trabajo en la formación de equipos y fortalecer la conciencia de educación moral. Continuar haciendo un buen trabajo en la capacitación de maestros de clase, realizar emparejamientos de maestros de clase con aprendices, celebrar reuniones de maestros de clase con regularidad y mejorar continuamente los estándares y habilidades laborales. Fortalecer la construcción del equipo de cuadros estudiantiles, dar rienda suelta a la iniciativa de los estudiantes, mejorar continuamente los proyectos de inspección y evaluación sobre la base del sistema de tareas original, publicarlos de manera oportuna, resumirlos cada mes y vincular los resultados. a la evaluación. Yan Wu y Jia Zihang de nuestra escuela fueron nombrados los "Diez mejores jóvenes" de la ciudad.
3. Aprovechar las actividades como una oportunidad para prestar mucha atención a fomentar la educación y consolidar los resultados de la educación moral.
De acuerdo con el plan de trabajo de educación moral de principios de semestre, la escuela llevó a cabo actividades de selección de "Enviados civilizados", "Estrellas semanales" y "Diez mejores adolescentes" a nivel escolar, formando un buen Ambiente competitivo entre los estudiantes. En la evaluación regular de las clases civilizadas, los hábitos de comportamiento de los estudiantes han mejorado significativamente y el sentido colectivo del honor se ha mejorado significativamente, formando una buena situación de sana competencia. Aprovechando la oportunidad de crear "escuelas verdes" y "escuelas promotoras de la salud", realizamos una amplia publicidad entre los estudiantes mediante exposiciones fotográficas, cuestionarios, concursos de conocimientos, etc., y estandarizamos bien el comportamiento de los estudiantes.
En cuarto lugar, tomar el camino del desarrollo connotativo y esforzarse por crear características de desarrollo escolar.
Desde que nuestra escuela decidió hacer del ajedrez una característica especial, la escuela ha mejorado gradualmente su red de gestión, es decir, el vicepresidente está a cargo, el equipo de investigación y enseñanza de arte deportivo está a cargo y el Los profesores de educación física y música están a cargo. Finalmente, se implementó en los estudiantes, formando un sistema de gestión de cuatro niveles y un sistema de gestión organizacional de tres niveles de popularización → mejora → características, combinando la popularización con el esfuerzo por crear características del arte deportivo, aprovechando al máximo los recursos educativos dentro y fuera de la escuela. , dirigido a todos los estudiantes y mejorando la calidad general.
La escuela también ha establecido un grupo de enseñanza e investigación con profesores jóvenes como líderes de proyecto y el director Wu Xiaohong como personaje principal.
Libros de texto escolares autoeditados, como "Tutorial básico de ajedrez", "Introducción al ajedrez", "Aprender ajedrez", etc. Utilizar el tiempo en las clases de educación física, actividades entre clases y actividades de grupos de interés para ofrecer enseñanza del "ajedrez chino" para fortalecer la promoción de la enseñanza del ajedrez. Los grados inferiores se centran en la estimulación del interés y el entrenamiento preliminar; los grados intermedios se centran en reglas básicas y educación moral; los grados avanzados se centran en niveles de combate y diversas estrategias; La escuela también fortalece la gestión de los grupos de interés de la clase e implementa "cuatro determinaciones y tres controles" para cada actividad: fijar el horario, el lugar, el instructor y los estudiantes, verificar si los maestros están en su lugar, verificar el número de estudiantes presentes y verificar; la implementación de actividades. Refleja verdaderamente la universalidad y logra la participación plena.
Debido a la nueva construcción de la escuela, el entorno del campus está completamente en blanco. La escuela organizó una reunión administrativa para discutir. Después de enviar estudiantes de nivel medio a la Escuela Experimental Danyang, el maestro Zhu Yanqin fue responsable de formular un plan de diseño ambiental y recopilar trabajos de toda la escuela. El profesor Zhao Xiaoyan es específicamente responsable de la selección de los trabajos de diseño ambiental. La colección de planos de nombres de edificios escolares y planos de emblemas escolares refleja el papel de los pequeños maestros de los estudiantes. Organizar la implementación lo antes posible.
Integre las características deportivas y artísticas de la escuela en el diseño de la cultura del campus, cree una atmósfera rica de aprendizaje y refleje verdaderamente las "características librescas del campus y las habilidades de ajedrez".
5. Esfuércese por realizar deportes y trabajos artísticos con regularidad.
La escuela promueve activamente "actividades deportivas bajo el sol" y utiliza sistemas para garantizar que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días. Y en toda la escuela se llevaron a cabo competencias de ejercicios de transmisión y ejercicios oculares, lo que promovió bien el nuevo ejercicio de transmisión. El evento "Festival de Arte 1 de junio" se llevó a cabo con éxito y fue bien recibido por las masas.
Organizamos activamente actividades sindicales y celebramos con éxito el concurso de canto "Celebra el 8 de marzo, deja las canciones en mi corazón", que movilizó enormemente el entusiasmo de la mayoría de las profesoras. Diez profesores de nuestra escuela ganaron el quinto lugar en el concurso de montañismo en el nuevo distrito.
6. Fortalecer la educación sobre seguridad y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes.
1. Para garantizar la seguridad de profesores y estudiantes y esforzarse por crear un "campus seguro", la escuela lleva a cabo actividades educativas integrales sobre seguridad. Estricta disciplina en el deber de los maestros y establecimiento de puestos de supervisión con pañuelo rojo y puestos móviles para garantizar la seguridad del campus en la gestión; profundizar en los maestros, estudiantes y clases, y organizar horarios fijos cada semana para promover la educación sobre seguridad y llevar a cabo con éxito; simulacros de prevención de terremotos y mejorar el aprendizaje y la capacidad práctica de autoprotección de los estudiantes permite a los estudiantes aprender conocimientos de seguridad, dominar habilidades de autoprotección y mejorar las habilidades de autoprotección y autorrescate. Emitimos avisos para padres dos veces para mejorar la conciencia de los padres sobre la seguridad y permitirles ayudar a la escuela a hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad. Los policías de tránsito de la comisaría de Yaoqiao fueron invitados a dar conferencias sobre conocimientos de seguridad vial, lo que mejoró la conciencia de seguridad de los estudiantes.
2. Reforzar las inspecciones de seguridad escolar y del entorno circundante. La escuela ha establecido un equipo de inspección de seguridad, encabezado por el director Xie, con la ayuda del Departamento de Asuntos Generales, para inspeccionar periódicamente los riesgos de seguridad dentro y alrededor del campus cada mes para eliminarlos de raíz. La escuela instaló recientemente un sistema de vigilancia y pronto lo pondrá en uso.
3. Implementar concienzudamente el "Reglamento de Trabajo de Salud Escolar" y estandarizar aún más el trabajo de salud escolar. Hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades comunes y enfermedades infecciosas entre los estudiantes, brindar educación sanitaria y mejorar la conciencia sobre la salud de los estudiantes. En vista de la continua propagación del H1N1, el sistema de notificación de bajas por enfermedad se implementa estrictamente y se informa diariamente. Prestamos atención a la salud mental de los estudiantes y contamos con profesores de asesoramiento psicológico a tiempo parcial. Fortalecer la gestión de la higiene alimentaria de los estudiantes para garantizar la seguridad personal de los estudiantes.
4. Fortalecer el sistema de gestión de autobuses escolares y disponer que personal dedicado sea responsable del uso de los autobuses para garantizar la seguridad.
7. Construcción del campus.
El nuevo edificio docente de la escuela ya está en funcionamiento y se está construyendo el comedor y el patio de juegos. Básicamente, la ecologización de los campus también está en vigor.
8. Áreas de mejora
1. Todavía existen muchos problemas en la enseñanza en el aula. Es necesario continuar realizando investigaciones efectivas en el aula, asegurar la implementación de la investigación desde una perspectiva institucional y fundamentalizar el comportamiento docente en el aula de profesores y estudiantes.
2. Es necesario fortalecer los hábitos de comportamiento y de estudio de los estudiantes, el papel de la investigación estratificada en la educación moral no es lo suficientemente significativo y algunos estudiantes tienen inconsistencias entre sus conocimientos y sus acciones.
3. El entorno alrededor de la escuela no está bien mantenido y los puestos no pueden vender. La carretera frente a la escuela es estrecha y está muy dañada, lo que afecta el desplazamiento de profesores y estudiantes.
4. Debido a la construcción de infraestructura escolar, las actividades normales de los estudiantes se ven restringidas y el ambiente normal de enseñanza de los estudiantes se ve afectado.
Resumen de trabajo anual de las escuelas primarias rurales (2) Este año es el año de la inspección nacional.
Durante el año pasado, bajo el fuerte liderazgo de nuestros superiores, la construcción del campus de nuestra escuela adquirió un aspecto completamente nuevo, la apariencia y el estado mental de los maestros y estudiantes se volvieron más emocionantes, la educación y la enseñanza se volvieron más estandarizadas y científicas. , la gestión se ha vuelto más disciplinada y el trabajo de seguridad se ha arraigado profundamente en los corazones de la gente. El trabajo de este semestre se resume brevemente de la siguiente manera:
1. Trabajo ideológico: si no te encuentras con eventos importantes, no conocerás el corazón de la gente. Con la atención de la Oficina Nacional de Inspección y Cuarentena, la calidad ideológica de los docentes se ha elevado a un nivel superior. En primer lugar, todos deben estudiar el contenido y la importancia del trabajo de inspección nacional, memorizar los conocimientos y procedimientos básicos de la inspección nacional y tomar notas de estudio detalladas. En segundo lugar, dé ejemplo y modelo a seguir a su alrededor a través de innumerables conferencias y pequeñas reuniones. Elogie siempre a los profesores y compañeros que le rodean para estimular el entusiasmo y el sentido de responsabilidad de los demás profesores. Finalmente, dé el ejemplo a usted mismo. Haz lo que predicas. Sólo dando el ejemplo puedes inspirar a otros. Los líderes deben hacer lo que se les pide a los maestros que hagan. Por lo tanto, no importa cuán duro y cansado esté el equipo de liderazgo, debe perseverar y ser siempre el apoyo espiritual de todos. En el proceso de * * * construcción de escuelas, los miembros veteranos del partido tomaron la iniciativa de dar el ejemplo, planificar la situación general y contribuir a la batalla, los maestros jóvenes trabajaron horas extras sin arrepentimientos. Durante la formación se ha formado un grupo sincero, unido y emprendedor.
2. Gestión: para gestionar aún más la escuela, al comienzo del año escolar, nuestra escuela introdujo sucesivamente sistemas como el sistema de gestión de profesores, el sistema de tareas, el sistema de tareas y las reglas del día del profesor. Organizar a los maestros para que vuelvan a estudiar las tareas del plan de lecciones. Se ha detallado el trabajo diario de los profesores y las responsabilidades de cada responsable de sala, dando a todos una sensación de seguridad y responsabilidad. Todo el trabajo se basa en el sistema y tiene reglas a seguir. Eliminar la arbitrariedad en la gestión.
3. Labor docente: La labor central de la escuela es la labor docente. Mientras estamos ocupados con el trabajo de inspección nacional, no hemos relajado nuestro trabajo docente. Algunos profesores fueron llamados a la inspección estatal, mientras que el resto se dedicó a la enseñanza. Con la cooperación de todos en Qixin, el trabajo docente y el trabajo de inspección nacional son correctos. Después del trabajo, los profesores se ayudan entre sí en clase y organizan expedientes, y nadie se queja. En particular, los profesores jóvenes compensaron silenciosamente los cursos que los líderes retrasaron debido a la inspección nacional. A menudo me conmueven los colegas y compañeros de clase que me rodean. Para no decepcionar a todos, me dije: perseverar, hay que perseverar. Según la planificación general y los arreglos precisos de la Oficina de Enseñanza, el trabajo docente de la escuela no se ha visto muy afectado. Especialmente después del examen, los líderes escolares y los maestros expresaron su actitud hacia los padres, y la escuela exigió que todos los maestros se concentraran en la enseñanza. Escuchamos atentamente las conferencias, preparamos las lecciones con atención y calificamos las tareas con atención. La Oficina de Orientación ha hecho un buen trabajo en tres niveles y ha elaborado registros de inspección.
4. Seguridad en el trabajo: La seguridad en el trabajo es tan importante como el trabajo docente. Infíltrese en la educación sobre seguridad en cualquier momento y en cualquier lugar. En primer lugar, a principios de semestre firmamos una carta de responsabilidad con todos los profesores, directores y personal responsable. En segundo lugar, al hablar bajo la bandera nacional, se leyó contenido relacionado con la seguridad a los estudiantes y se produjeron una gran cantidad de carteles publicitarios sobre conocimientos de seguridad. En tercer lugar, el equipo de seguridad inspecciona con frecuencia la escuela en busca de posibles peligros para la seguridad, intenta cortarlos de raíz y mantiene registros de varias reuniones e inspecciones de seguridad. Cuarto, insistimos en realizar dos simulacros de seguridad al comienzo del semestre y después del examen, lo que mejora la conciencia de seguridad y la capacidad de autorrescate de los estudiantes. En cuarto lugar, el incidente del autobús escolar se aprovechó para resolver completamente el problema de los estudiantes que tomaban autobuses con sobrecarga y sin permisos de operación y fueron reemplazados por autobuses con procedimientos completos, lo que satisfizo a los padres y tranquilizó a la escuela. Quinto, se debe dar un trato especial a los estudiantes con características extranjeras. Nuestra escuela firmó una carta de responsabilidad de seguridad con los padres de un niño con epilepsia; le aconsejamos a un estudiante que lastimó a otros compañeros de clase y no tenía capacidad de controlarse que regresara a casa para recibir educación.
5. Construcción del campus: para cumplir con la inspección nacional, este semestre el área del campus se ha endurecido a más de 2.000 metros cuadrados, los aleros se han reemplazado a 300 metros y los techos de las aulas se han reemplazado. Se han producido 22 paneles expositivos de hasta 150 metros cuadrados, se han pintado los faldones de las paredes hasta 300 metros cuadrados y se han pintado baños y casas en ruinas hasta más de 200 metros cuadrados. A través de las medidas anteriores, la modernización del campus de nuestra escuela ha cumplido con los requisitos de aceptación nacional.
Verbos intransitivos Trabajo de Inspección Nacional: Para dar la bienvenida a la Inspección Nacional, nuestra escuela ha profundizado los seis indicadores de la Inspección Nacional sobre la base del semestre anterior para estar más acorde con los requisitos: la alfabetización el trabajo es más sólido; la gestión de los archivos es más estandarizada, científica, el trabajo de las cuatro modernizaciones en el campus es más satisfactorio;
Resumen del trabajo anual de las escuelas primarias rurales (3) Todo el cuerpo docente y el personal, bajo el liderazgo correcto del gobierno superior y el Comité de Educación, estudiarán a fondo la teoría de Deng Xiaoping y el espíritu de la Tercera Sesión Plenaria de la Iglesia, reconocer claramente la situación, reducir eficazmente la carga y aprovechar las oportunidades, reformar e innovar, mejorar aún más la calidad de la educación y la enseñanza y promover integralmente una educación de calidad. Los principales resultados son los siguientes.
Primero, fortalecer la construcción docente y promover la reforma docente en las aulas.
La clave para implementar una educación de calidad está en los docentes. La "Decisión del Comité Central del Partido Comunista de China sobre la profundización de la reforma educativa y la promoción integral de una educación de calidad" establece claramente: "Construir un equipo docente de alta calidad es la garantía para promover integralmente una educación de calidad". Consideró como base fortalecer la construcción del equipo docente. La ingeniería está aquí para atraparlo.
Para construir un equipo docente de alta calidad, hemos hecho dos cosas seriamente: primero, hemos creado un buen ambiente y su mecanismo operativo para promover que los maestros estudien mucho, exploren y alcancen logros; En segundo lugar, tenemos que fortalecer la educación, la enseñanza y la investigación científica, mejorar el contenido "tecnológico" de la educación y la enseñanza y formar docentes de enseñanza e investigación científica.
1. Crear un buen ambiente.
(1) Esforzarse por realizar actividades docentes e investigadoras en nuestro colegio. Este semestre, la primera parada del "Tour de enseñanza de composición china en escuelas primarias del condado" se instaló en nuestra escuela, y el "Curso de investigación y enseñanza de composición china en escuelas primarias rurales" se llevó a cabo en nuestra escuela. Sin duda, estas actividades brindan a nuestros maestros grandes oportunidades para aprender cerca, mejoran en gran medida la visibilidad de nuestra escuela y sientan una buena base para el trabajo futuro.
(2) Seleccionar activamente profesores para estudiar en el extranjero. Hemos enviado a profesores como Wang Chunli y Ding Taofen a estudiar en el extranjero y hemos traído de vuelta métodos de enseñanza avanzados y tendencias de reforma docente. No sólo los transmitieron cuidadosamente en la reunión semanal, sino que también utilizaron clases de demostración para actualizar los conceptos educativos de todos los profesores, aclara. la dirección de la reforma docente y promover la reforma docente en las aulas.
(3) Alentar a los docentes jóvenes y de mediana edad a "recargar" nuestra educación de manera oportuna. El mayor inconveniente actual es: "utilizar el conocimiento de ayer para enseñar a los estudiantes de hoy y cultivar a las personas inferiores del mañana". Para cambiar esta situación, la clave es que los profesores aprendan constantemente nuevos conocimientos, dominen nuevos métodos y establezcan nuevos conceptos. Con este fin, todos los profesores jóvenes y de mediana edad de nuestra escuela toman los exámenes de autoaprendizaje o de obtención de títulos universitarios, y la escuela brinda el máximo apoyo en términos de fondos y tiempo de estudio.
(4) Suscríbete a varios periódicos y revistas profesionales. Los periódicos y revistas profesionales son importantes fuentes de información para que los profesores aprendan teoría profesional y experiencia práctica. Además de alentar a los docentes a suscribirse activamente, la escuela también se suscribe a una variedad de periódicos y revistas profesionales, lo que proporciona referencias ricas y poderosas para que los docentes mejoren su educación y sus habilidades docentes.
2. Utilizar temas para promover la docencia y la investigación, y formar al profesorado en la práctica de la docencia y la investigación científica.
Estrictamente hablando, la educación primaria en el municipio de Huyuan aún no ha producido un docente novato a nivel de condado. En los últimos años, gracias a la vigorosa publicidad del director Fan y la cuidadosa formación de la escuela, un grupo de profesores jóvenes de nuestra escuela ha prosperado y ha comenzado a poseer la capacidad de obtener este honor, sin embargo, para que se destaquen y realmente alcancen "cero". avance", debemos La carga sigue siendo pesada. Para ello, hemos incrementado nuestros esfuerzos en docencia e investigación y capacitado a docentes en la práctica de la docencia y la investigación. Los métodos específicos son:
(1) Utilizar temas para promover la enseñanza y la investigación. Este semestre, la ciudad aprobó el proyecto del equipo de enseñanza e investigación de chino de nuestra escuela "Investigación sobre el modelo de enseñanza del chino de escuela primaria" Indagación, cuestionamiento, innovación y desarrollo activo ", y el proyecto del equipo de investigación y enseñanza de matemáticas "Plan de investigación sobre El modelo de enseñanza de matemáticas de la escuela primaria “Modelado de problemas y aplicación” fue aprobado por la ciudad. Impulsados por estos dos proyectos, los profesores de toda la escuela están entusiasmados con la enseñanza y la investigación.
(2) Trabajar juntos por la docencia y la investigación. Nuestros líderes y maestros de la escuela primaria de Zhangcun, de acuerdo con el sentido de responsabilidad de "construir una escuela vergonzosa", trabajan junto con toda la escuela y se unen como hermanos y hermanas por el mismo objetivo. Cuando los profesores participan en competiciones de habilidades docentes, todos los profesores de la escuela vienen para ayudarse unos a otros y automáticamente se reúnen para ayudar a preparar lecciones, escuchar lecciones y evaluar lecciones... Todos sienten que este no es un asunto personal del maestro. Debido a esto, nuestros maestros son aún más poderosos y los resultados de la enseñanza y la investigación son muy gratificantes: el trabajo del maestro Xu Yinxian ganó el segundo premio en la ciudad, el maestro Ding ganó el primer premio en el condado en el concurso de oratoria y el de matemáticas. El artículo escrito por los profesores Qian y Qian ganó el primer premio en el condado. El artículo sobre música ganó el segundo premio en el condado...
2. .
La calidad es la vitalidad de la escuela. Mejorar la calidad de la enseñanza es el punto de partida y el destino del trabajo escolar. La calidad de la enseñanza depende en gran medida de si el sistema de gestión escolar es científico y perfecto. Este semestre mejoraremos aún más el sistema de gestión sobre la base existente y básicamente lograremos el objetivo de "gobernar la enseñanza según la ley"
1. Optimizar la gestión del proceso de enseñanza de los docentes.
(1) Gestión de la preparación de lecciones: los maestros deben seguir estrictamente el formato de preparación de lecciones formulado por la oficina de enseñanza e investigación del condado. Se requiere preparar lecciones con columnas completas y escribir bien. Establezca un sistema de inspección del plan de lecciones previo a la clase y prevea la preparación de las lecciones con anticipación.
(2) Gestión de la clase: estandarizar las rutinas de enseñanza de los docentes, garantizar un tiempo dinámico para el aprendizaje y la vida, optimizar el proceso de enseñanza en el aula, exigir que los docentes hablen con precisión y optimizar los métodos de enseñanza.
También se anima a los profesores a crear su propio estilo de modelo de enseñanza, optimizar la orientación de los métodos de aprendizaje y establecer un sistema de evaluación en el aula.
2. Optimizar la gestión de procesos de aprendizaje de los estudiantes.
Optimizar el proceso de aprendizaje de los estudiantes es una de las formas más efectivas de mejorar la calidad de la enseñanza. Lo que hacemos principalmente:
(1) Prestar atención al cultivo de la capacidad de avance y autoestudio de los estudiantes.
(2) Fortalecer la orientación sobre el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
(3) Realizar actividades de asistencia mutua y aprendizaje mutuo.
3. Fortalecer el liderazgo y la gestión científica. El equipo de liderazgo escolar realiza evaluaciones a través de inspecciones regulares o aleatorias como una de las bases para evaluar la calidad y capacidad de los maestros.
A través de la implementación de la gestión anterior, los maestros enseñan seriamente y los estudiantes estudian mucho. La calidad de la enseñanza en nuestra escuela ha mejorado constantemente y todos los aspectos del trabajo escolar se llevan a cabo con normalidad. Este semestre nuestra escuela fue calificada como "Escuela Civilizada" por el Comité de Educación del Condado, lo cual es el mejor ejemplo de este punto.
En tercer lugar, mejorar vigorosamente las condiciones escolares y optimizar el entorno educativo.
En comparación con escuelas similares, nuestros edificios escolares e instalaciones de enseñanza están relativamente atrasados. Con este fin, este semestre apretamos los dientes e invertimos mucho dinero para mejorar las condiciones escolares, embellecer la escuela y comprar equipo educativo.
1. Para solucionar las condiciones de alojamiento de los estudiantes internos, se agregaron 13 nuevas camas para estudiantes, se reparó la sala ancestral y se reemplazaron y repararon las grietas podridas a tiempo. Eliminar señales inseguras.
2. Compre una computadora por valor de más de 10.000 yuanes y renueve completamente la oficina.
3. Limpie las puertas, ventanas, vidrios, mesas y sillas del aula varias veces para brindar a los estudiantes un ambiente de aprendizaje más cómodo.
En cuarto lugar, utilizar a los Jóvenes Pioneros como puesto principal para cultivar el espíritu universitario.
1. Prestar atención a las normas y cultivar las habilidades de autogestión de los estudiantes. La escuela toma como punto de partida los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y lleva a cabo "tres competencias" para formar un buen estilo de clase, estilo de estudio y estilo escolar en cada clase.
2. Realizar diversas actividades para enriquecer la vida extraescolar. Para brindarles a todos los estudiantes la oportunidad de participar y actuar, hemos lanzado un concurso de radio en toda la escuela y un "concurso de narración de cuentos" para brindarles a los estudiantes un escenario para ejercitarse, desarrollar sus especialidades y hacer crecer sus talentos.
5. Gestionar bien el sistema de internados para aliviar las preocupaciones de las escuelas y los padres.
En nuestro colegio hay 136 alumnos internos, lo que representa el 42% del total de alumnos del colegio. Los estudiantes internos provienen de más de una docena de pueblos de montaña de los alrededores y están relativamente dispersos. En la actualidad, el estado de la residencia ancestral como residencia de estudiantes es muy deficiente, lo que plantea muchos problemas a la gestión estandarizada.
1. Fortalecer la gestión. Se ha establecido un sistema de gestión científica en el que "los líderes escolares se hacen cargo personalmente, las enfermeras son las principales responsables, los profesores en servicio y fuera de servicio supervisan seriamente y todos los profesores participan", se ha formulado una serie de sistemas estándar para los estudiantes internos y Se han hecho arreglos.
2. Realizar periódicamente las “Dos Sesiones”. Es decir, las reuniones de representantes de padres de estudiantes internos y los simposios de estudiantes internos permiten a los estudiantes internos y a los padres comprender la situación de la gestión escolar y presentar opiniones y sugerencias para llevar la gestión del sistema de internado a un nivel superior.
6. Trabaja con seguridad, siempre suena la campana de alarma.
La responsabilidad por la seguridad en el trabajo es mayor que la del Monte Tai. Siempre damos máxima prioridad a este trabajo y lo ponemos en práctica:
1. Establecer un grupo de liderazgo de seguridad para implementar el sistema de responsabilidad de seguridad, firmar cartas de responsabilidad de seguridad en todos los niveles, aclarar responsabilidades y asignar responsabilidades. a individuos.
2. Basado en la situación real de las escuelas locales y las características estacionales, formular un sistema de seguridad, tomar medidas preventivas y llevar a cabo periódicamente actividades de educación y publicidad sobre seguridad para cultivar la conciencia de seguridad de los estudiantes.
3. Inspeccionar los edificios escolares de forma regular e irregular. Cuando existan riesgos potenciales para la seguridad, modifíquelos o reemplácelos rápidamente para eliminarlos de raíz.
4. Elaborar informes mensuales de seguridad.
A través de arduo trabajo, nuestro jardín de infantes ha hecho realidad los buenos deseos de seguridad de maestros y estudiantes.
Lo anterior es el trabajo principal que hemos realizado desde el comienzo de la escuela. Otros aspectos del trabajo también se pueden completar de acuerdo con el espíritu de las instrucciones de nuestros superiores. Creemos que nuestro desempeño en un semestre es satisfactorio. Pero hay más o menos problemas. Pero creemos firmemente que bajo el liderazgo correcto del Comité de Educación del municipio y todos nuestros profesores y personal trabajando juntos y unidos como uno, ¡la Escuela Primaria Zhangcun tendrá un mañana mejor!
Lo recomiendo ampliamente.