Requisitos estándar de dos cursos para chino clásico de sexto grado

1. Plan de enseñanza para la primera lección de sexto grado "Dos ensayos en chino clásico"

Objetivos de enseñanza de Baidu tiene Xueyi: 1. Aprender tres palabras nuevas, comprender el significado de las oración y captar el contenido del texto, comprender el principio de concentración en hacer las cosas.

2. Leer y recitar el texto de forma emocional, con ritmo, pausas y cadencias correctas, y experimentar inicialmente las características del lenguaje del chino clásico a través de lecturas repetidas. 3. Comprender inicialmente los métodos de aprendizaje del chino clásico y cultivar el interés por aprender chino clásico.

Enfoque y dificultad de la enseñanza: Comprender el significado de cada oración, segmentar oraciones correctamente y leer y recitar con fluidez. Proceso de enseñanza: 1. Lectura aproximada del texto, autocuestionamiento y autoexamen (1), introducción emocionante 1. El maestro vuelve a contar la alusión a los "Tres movimientos de Meng Mu" y los estudiantes adivinan.

2. Introducción al autor y conocimiento de Mencio. Pequeña información en el libro de texto de lectura autónoma para estudiantes: Mencius, cuyo nombre era Ke y cuyo nombre de cortesía era Ziyu, era nativo de Lu durante el Período de los Reinos Combatientes y un famoso pensador, político y educador en mi país.

Fue un maestro confuciano después de Confucio. Fue honrado como "El Sabio Menor" y las generaciones posteriores lo llamaron colectivamente a él y a Confucio "Confucio y Mencio". Él y su discípulo *** compilaron el libro "Mencio". ". 3. Hoy estudiaremos un artículo clásico de Mencio (1), escribiendo en la pizarra y cuestionando.

(2) Guíe a los estudiantes para que observen las ilustraciones para comprender las preguntas (las ilustraciones se muestran en el material didáctico). ¿Qué más quieres saber después de entender la pregunta? (2) Autolectura y formulación de preguntas 1. Lea el texto usted mismo, lea la pronunciación de los caracteres correctamente y lea las oraciones detenidamente.

2. Habla sobre tus sentimientos mientras lees (el chino clásico es difícil de leer y entender). 3. Lectura modelo del profesor (1) Escuchar el ritmo y marcar las pausas y pronunciaciones mal pronunciadas o inexactas.

(2) ¿Escuchaste la diferencia entre el texto chino clásico y el texto vernáculo cuando el profesor acaba de leerlo? (Resumen del método de lectura: la velocidad de lectura es relativamente lenta y hay muchas pausas en la oración) 4. Los estudiantes en la misma mesa practican la lectura entre ellos. 5. Señale para leer en voz alta, preste atención a la pronunciación correcta: Honghu (hu) (fu) y Gongjiao (zhuo) 6. ¡Oh, todos ustedes parecen haberse convertido en jóvenes eruditos llenos de poesía! Después de leer el texto detenidamente, ¿todavía tienes alguna pregunta? 7. Surgen preguntas.

2. Lee el texto intensivamente y resuelve las dudas 1. El significado aparecerá después de leer el libro cien veces. Si el método es el correcto, será más fácil aprenderlo. libro de texto y leer juntos el texto traducido. 2. Cooperación grupal, lectura comparativa de textos chinos antiguos y traducidos, y resolución de problemas e investigación.

3. Leer el texto, preguntar e investigar 1. El pensamiento tranquilo y la discusión animada hicieron que el maestro sintiera que los estudiantes están muy entusiasmados con el aprendizaje del chino clásico. ¿Se ha ganado algo? ¿Encontraste algo? ¿Quién se atreve a ser el primero del mundo? ―――¿Quién se atreve a hablar primero? (Youngsheng levanta la mano) ¡Está bien! Aparece alguien que se atreve a ser el primero del mundo. Por favor, informe a todos con valentía: descubrí que hay muchos en el artículo, pero todos tienen significados diferentes. 2. Es realmente un gran descubrimiento: Yi Qiu es el maestro del país/quién es bueno en el ajedrez.

Págalo/dispárale. Aunque he aprendido de ambos, no es así.

¿Por qué/es tan sabio/no tan bueno como es? Dijo: no/corrió. 3. Anime a los estudiantes a anotar el significado de la palabra "Zhi" o dibujar el significado correspondiente en la traducción.

4. Informe e intercambio △ "Yi Qiu es el mejor jugador de ajedrez del país". (1) Guíe a los estudiantes para que comparen las traducciones y hablen sobre el significado de las oraciones al mismo tiempo. La ayuda de imágenes ayuda a los estudiantes a dominar y comprender inicialmente las palabras y oraciones del chino clásico.

(2) Utilice la cámara para guiar a los estudiantes a comprender el significado de "Zhe" y "Ye". Salud: Persona que sabe jugar al ajedrez.

Profesor: Está bien. Desde este punto de vista, la palabra "persona" debería considerarse estrictamente como una "persona".

Mira lo que acabas de decir: el autor - la persona que escribe el artículo, el lector - la persona que lee el artículo, el ganador - la persona que gana, son todos "personas", ¿verdad? △ "Le pidió a Qiu Qiu que enseñara a dos personas a jugar ajedrez... Le entregó su arco y disparó al salvador. Aunque aprendió de ellos, no podía hacerlo así.

”

(1) Intercambie su comprensión de cada oración y comprenda los diferentes significados de varios “zhi”. (2) Todos han leído el texto y ahora lo entienden. Entonces, ¿dos personas aprenden ajedrez con Yi? ¿Por qué uno aprende bien ajedrez? Estudiante: Uno lo aprende a medias, el otro está pensando en cómo derribar al cisne.

¿Puedes leer sus respectivas actuaciones? (En el texto) Estudiante: Encuentra una frase para leer. Profesor: ¿Este último aprendiz no es tan inteligente como el primero? --¿Por qué es tan sabio? △"¿Por qué es tan sabio? Dijo: No es así. (1) Para comprender el significado de las oraciones de comunicación, los estudiantes deben usar sus propias palabras para explicar el significado de las oraciones con claridad y hablar con fluidez.

(2) Guíe la lectura en voz alta y experimente el tono de las oraciones. leer en voz alta en chino clásico (una pregunta y una respuesta) 5. ¿Qué actitudes tienen los dos hacia el aprendizaje? ----- Uno es dedicado, el otro es poco entusiasta. El modismo "centrado" proviene del. artículo "Xue Yi". También puedes usar diferentes modismos para resumir el desempeño de los dos. Concentrado ---------- distraído, resuelto ---------. --sin entusiasmo, concentrado-----------mirando a su alrededor 6, lectura de rendimiento 4, pruebas, comentarios, expansión y extensión 1. El texto aquí debe haberle dado una profunda inspiración, es decir-- ---------no importa lo que hagas, debes concentrarte en ello. Sí, porque la actitud lo es todo.

Usemos nuestros talentos para crear algunas palabras de advertencia para todas las personas. vida que hacen las cosas a medias y les señalan el camino 2. Los estudiantes crean sus propias palabras de advertencia: Cinco, lectura recomendada para mejorar la alfabetización 1. Lectura recomendada: "El juego de hoy se trata de números, decimales. Si no. Si no te concentras, no podrás hacerlo". "

(una frase del texto original de "Mencius? Gaozi" que no fue seleccionada para esta lección), los estudiantes en la misma mesa entendieron, se comunicaron y profundizaron su comprensión de la connotación ideológica del texto. 2. Recoge "Tallando un barco para buscar una espada" y "Esperando un conejo". Lee el cuento en chino clásico.

3. Amplia o crea una historia (Qué pasará si dos personas se concentran). ¿En él?) Adjunto: El diseño de la pizarra se centra en el aprendizaje, y el aprendizaje es poco entusiasta. La actitud de no ganar nada lo determina todo. Los objetivos de enseñanza del plan de lección "El debate de dos niños": 1. Organizar a los estudiantes para que lean el. texto, leer y comprender las palabras nuevas y las palabras nuevas en el texto 2. Combinar las anotaciones en el texto con las sugerencias del libro para leer el texto de manera cooperativa y poder dominar la idea principal del texto. 3. Cultivar el interés de los estudiantes en cuestionar y explorar el conocimiento, y estimular el entusiasmo de los estudiantes por la innovación.

Enfoque de enseñanza: 1. Organizar a los estudiantes para que lean el texto, lean y comprendan palabras nuevas y palabras nuevas en el. texto; 2. Utilice las notas del texto para leer juntos y captar la idea principal del texto. Dificultades de enseñanza: 1. Cultivar el interés de los estudiantes en cuestionar y explorar el conocimiento, y estimular el entusiasmo de los estudiantes por la innovación. >

Número de horas lectivas.: Proceso de enseñanza de una lección: 1. Introducir la situación "conócela". 2. Contenidos de "Dos ensayos chinos clásicos" en sexto grado de People's Education Press

(1) Aprender la pronunciación fonética del ajedrez xué yì Texto original Aprender ajedrez "Mencius·Gaozi" Yi Qiu, el mejor ajedrez jugador del país.

Deja que Yi Qiu enseñe a dos personas a jugar ajedrez, uno de ellos se concentra en ello, pero (wéi) Yi Qiu escucha, aunque el otro escucha, piensa que se acerca un cisne (hú), y quiere; para ayudarlo con su arco (zhuó) y dispararle. Aunque he aprendido de él, no soy tan bueno como él.

¿Por qué es tan sabio? Dijo: No es así. Traducción Yi Qiu es el mejor jugador de ajedrez del país.

Yi Qiu enseñó a dos personas a jugar al ajedrez. Uno de ellos se concentró en escuchar las enseñanzas de Yi Qiu, aunque la otra persona también escuchó, estaba pensando en cómo conseguir su arco y su flecha cuando el cisne estaba cerca. para volar. Aunque las dos personas estudiaron juntas, sus calificaciones no fueron tan buenas como las de la primera persona.

¿Es su inteligencia inferior a la de él? La respuesta fue: No es así. Notas Yi Mencio (372 a. C. ~ 289 a. C.).

Oriental de Lu (ahora Zoucheng, Shandong) durante el Período de los Reinos Combatientes, nacionalidad Han. El nombre Ke es Ziyu, también conocido como Ziche y Ziju.

El nombre del padre es Ji y el apellido de la madre es Chen. : Juega al ajedrez.

(Ir) Yi Qiu: Qiu es el nombre de una persona porque es bueno jugando al ajedrez, se llama Yi Qiu. Tongguozhi: a nivel nacional.

Tong: Todos. Shan: bueno en, bueno en.

Hacer: dejar. Enseñar: enseñar.

Sus: Entre ellos. El propósito de Wei Yiqiu es escuchar: escuchar únicamente las enseñanzas de Yiqiu.

Aunque escuchando: Aunque también escuchando. Piensa: piensa, siente Honghu: cisne.

Cita: citar, tirar. Viniendo: vendrá.

Si: piensa. Pago: este artículo se refiere a flechas con cuerdas de seda.

Nombre: cisne. Aunque esta persona estudia con esa persona dedicada.

Es una pena: los resultados no son tan buenos como los de otra persona. ¿Porque su inteligencia no es tan buena como la de esa persona? ¿Será porque su inteligencia no es tan buena como la de esa persona? Dijo: Di.

Fei Ranye: No es así.矣：了 pronunciación Yi Qiu, el mejor/bueno/jugador de ajedrez del país.

Cuando se acerca, piensa en el arco y lo dispara. Aunque aprendí de ambos, no es tan bueno como (yi).

¿Es esta la sabiduría/furuo y [yu]? Dijo: / Ranye. El tono al leer el texto: Leer con sentido de curiosidad y búsqueda alegre del conocimiento.

(2) Dos niños discutiendo al sol Texto original: Confucio viajó hacia el este y vio a dos niños discutiendo. Pregunta por qué.

Un hijo decía: “Creo que cuando el sol empieza a salir, la gente está cerca, pero cuando el sol está al mediodía, están lejos”.

Un hijo dijo: "Al principio del día, es tan grande como el capó de un auto, y a la mitad del día, es como una sartén. ¿No es por eso que los que están lejos? ¿Son pequeños y los cercanos son grandes?" Un hijo dijo: "El sol sale de Cang (cāng) ) Cang es fresco y fresco, e incluso a mitad del día es como una sopa. No hace calor cuando. está cerca, pero es fresco cuando está lejos." Confucio no podía decidirse. Los dos niños se rieron y dijeron: "¿Quién (shú) sabe (zhì) por ti (rǔ)?"

Este: Al este. Viajes: viaje, viaje de estudios.

Debatir: discutir. Bian: Debate; Dou: Pelea: se refiere a dos niños.

Por tanto: razón, razón. Para: pensar.

Ir a: distancia. Chu: Justo ahora.

Mediodía: Mediodía. Capó del coche: El capó de un coche se utiliza para protegerlo del sol y la lluvia.

Y: a. Entonces: Sólo.

Pan Yu: Un contenedor para guardar cosas. El redondo se llama plato y el cuadrado se llama cuenco.

Para: Sí. Autor: El sol de….

Cangcang Liangliang: fresco y ligeramente helado. Cangcang: significa genial.

Tan: Extiende la mano. Sopa: agua caliente.

Jue: Juicio, juicio. Quién: Quién, cuál.

Ru: Tú. ¿Quién sabe de ti? ¿Quién dijo que eres sabio? (¿Quién dijo que estás bien informado?) Quién: ¿Quién?

significa: "predicado". "Zhi" se comunica con "Zhi", sabiduría.

Hu: Aquí, explorando la sopa: mete la mano en el agua caliente. Cang Cang Liang Liang: Significa que hace fresco cuando sale el sol.

Zhi: Igual que “sabiduría”, sabiduría. Traducción: Confucio fue a Oriente a estudiar y vio a dos niños discutiendo. Les preguntó el motivo de la discusión.

Un niño dijo: "Creo que el sol está cerca de la gente cuando sale por primera vez, y está lejos de la gente al mediodía". Otro niño pensó que el sol está lejos de la gente cuando sale por primera vez. , y está lejos de la gente al mediodía. La gente está cerca.

El primer niño dijo: "Cuando el sol recién sale, parece una gran capucha redonda, y cuando llega el mediodía, parece un plato. ¿No es pequeño en la distancia y grande en la distancia? ¿La distancia?" Otro niño dijo: "Cuando sale el sol, se siente fresco y fresco. Al mediodía, hace tanto calor como poner la mano en agua caliente, ¿no hace calor cuando estás cerca y fresco cuando estás? ¿Lejos?" Confucio tampoco podía juzgar la diferencia entre los dos. El niño estaba bien y mal. Los dos niños sonrieron y dijeron: "¿Quién dijo que estabas bien informado?" Lectura: Confucio viajó hacia el este y vio a dos niños discutiendo entre sí y le preguntó por qué.

Un hijo dijo: "Creo que / cuando sale el sol por primera vez / la gente está cerca, pero / al mediodía / también está lejos".

Un hijo dijo: "Cuando sale el sol, es tan grande como el capó de un auto, y cuando llega el medio día, es como una sartén. ¿No es por eso que los que están lejos? "Los que están lejos son pequeños y los que están cerca son grandes". Un hijo dijo: "El sol es grande cuando sales por primera vez de Cangcang, y cuando estás en el medio del día, es como explorar una sopa. No hace calor cuando estás cerca, pero hace fresco cuando estás lejos." Confucio no podía decidirse. Los dos niños sonrieron y dijeron: "¿Sobre quién sabes más?" Si la respuesta es satisfactoria, ¿pueden agregarme 5 puntos o algunos puntos a los puntos de recompensa? . 3. Notas sobre "Dos ensayos chinos clásicos", la primera lección de chino del segundo volumen del sexto grado.

Debate entre dos niños Confucio viajó a Oriente y vio a dos niños discutiendo. Se acercó y preguntó. ellos sobre qué estaban discutiendo.

Un niño dijo: "Creo que el sol está más cerca de la gente cuando sale por primera vez y está lejos de la gente al mediodía". Otro niño dijo: "Creo que el sol está lejos cuando sale por primera vez". Sale, y está lejos al mediodía "

Un niño dijo: "Cuando el sol sale por primera vez, es tan grande como el techo de un carruaje, y cuando es mediodía, es tan grande como. un plato de comida. ¿No es esto lo que sucede cuando el sol está lejos? Parece pequeño, pero ¿parece más grande cuando está cerca?" Otro niño dijo: "Cuando sale el sol por primera vez, hace fresco y un poco frío, pero cuando llega el mediodía, es como meter la mano en agua caliente. ¿No es así que el sol está cerca? Cuando hace calor, ¿hace frío cuando está lejos? Confucio no podía decidir quién tenía razón y quién no. . Los dos niños sonrieron y le dijeron a Confucio: "¿Quién dijo que eres inteligente?" Xueyi Yiqiu era el mejor jugador de ajedrez del país.

Le pidieron que enseñara a dos personas a jugar al ajedrez. Uno de ellos se concentraba en aprender todo lo que decía Yi Qiu, mientras la otra persona escuchaba, siempre pensaba que un cisne estaba a punto de volar. sobre tomar un arco y sacar una flecha para derribar al cisne. De esta forma, aunque estudió con la persona anterior, no aprendió tan bien como la anterior.

¿Se puede decir que su inteligencia no es tan buena como la anterior? Yo dije: Ese no es el caso. 4. Cómo escribir las dos sextas preguntas de la primera lección de chino del segundo volumen de sexto grado de People's Education Press

1. Redacte palabras con caracteres similares.

Yi ( ) Ju ( ) Yuan ( ) Yu ( )

Yi ( ) Miedo ( ) Sue ( ) Meng ( )

2. Escribe según sea necesario Palabras de cuatro letras.

1. Palabras de cuatro caracteres con significado similar a "concentrado":

( ) ( ) ( )

2. Escrito después de "Cangcang Liangliang" Repetido palabras:

( ) ( ) ( )

3. Elige palabras para completar los espacios en blanco.

Enseñar el arrepentimiento

1. Recordaré las enseñanzas del maestro ( ).

2. Siente mucha pena por el pasado ( ).

A

3. No ha recibido ninguna carta desde ( ) desde que se fue.

4. Por su descuido, ( ) hizo que la empresa perdiera un millón.

4. Explicar el significado de las palabras en braille y traducir las frases.

1. Yi Qiu es uno de los mejores jugadores del país.

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2. ¿Por qué es tan inteligente?

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3. Cuando salga, la gente estará más cerca cuando el sol comience a salir, y cuando el sol sea mediodía, la gente estar lejos.

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4. ¿Quién sabe más sobre ti?

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5. Después de leer "Estudio del ajedrez", responde las siguientes preguntas.

1. Escribe el significado de "之" en la oración.

(1) Aunque una persona escucha esto, piensa que se acerca un cisne, y quiere ayudarlo con su arco y dispararle. ( ) ( )

(2) Aunque he aprendido de ello, no es así. ( ) ( )

2. El texto describe a dos personas aprendiendo a jugar Go de Yi Qiu, una ____________________________ y ​​la otra ____________________________.

6. Después de leer "Dos niños debatiendo sobre el sol", responde las siguientes preguntas.

1. Encuentra 3 pares de antónimos en el artículo y escríbelos.

_______________________________

2. Copia una oración metafórica en el texto y escribe con qué se compara esta oración.

____________________________________

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Respuesta de referencia:

1. Ajedrez (jugar al ajedrez) Ju ( cubriendo todo) ) ayuda (ayuda) escupidera (escupidera)

Yi (energético) miedo (miedo) lento (lento) Meng (apellido Meng)

2. 1. Concéntrate, concéntrate , y no tener distracciones

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2. Claro, claro, claro y limpio

3. 1. Enseñanza 2. Arrepentimiento 3. A 4. A

4.

1. Pinza: todas. Yi: jugar al ajedrez. Significado de la oración: Yi Qiu es el mejor jugador de ajedrez del país.

2. Porque: porque. F: No. Significado de la oración: ¿Es porque su inteligencia no es tan buena como la de los demás?

3. Para: pensar. Ir: salir. Significado de la oración: Creo que el sol está más cerca de la gente cuando sale por primera vez y más lejos al mediodía.

4. Ru: Tú. Zhi: Tong "sabiduría". Significado de la oración: ¿Quién dijo que tienes conocimientos? ”

5. 1. (1) Se refiere a las enseñanzas de Yi Qiu.

(2) Se refiere a la persona anterior. /p >

2. Estad muy atentos y aprended bien; el que no está atento y piensa siempre en disparar a los cisnes no aprenderá tan bien como el otro, debe estar concentrado y no a medias;

6. 1. Cerca - lejano - fresco - caliente

2. Al principio del día, es tan grande como el capó de un coche, y al mediodía es como un sartén.Esto no está lejos. ¿Uno es pequeño y el otro es grande?

Esta frase compara el sol naciente con el capó de un coche y el sol del mediodía con un plato. 5. Catálogo de 6 cursos obligatorios de chino clásico en el nuevo plan de estudios chino

Nota: Las escuelas primarias se centran principalmente en poesía, mientras que las escuelas secundarias se centran en poesía y chino clásico.

Los "Estándares del curso" requieren que los estudiantes de los grados 1 a 6 reciten 160 poemas (párrafos) antiguos y modernos, y los estudiantes de los grados 7 a 9 reciten 80 poemas (párrafos), para un total de 240 poemas (párrafos). Aquí solo se recomiendan 120 poemas (párrafos) antiguos, y el resto (incluidos los destacados poemas chinos y extranjeros modernos y contemporáneos) pueden ser complementados y recomendados por editores de libros de texto y profesores.

Grados 1 a 6 (70 artículos) 1. Jiangnan (el loto se puede recoger en el sur del río Yangtze) Han Yuefu 2. Canción de Chile (río de Chile) Canción popular de las dinastías del norte 3. Canción del ganso (Ganso Ganso) Rey Luo Bin 4. Viento (Quitando tres hojas de otoño) Li Qiao 5. Oda a los sauces (Jaspe forma un árbol tan alto como un árbol) He Zhizhang 6. Liangzhou Ci (Río Amarillo muy por encima de las nubes blancas) Wang Zhihuan 7. Subir a la Torre de la Cigüeña (El sol brilla en la montaña) Wang Zhihuan 8. Chunxiao (Sueño primaveral sin despertar) Meng Haoran 9. Liangzhou Ci (Copa de vino de uva de noche luminosa) Wang Han 10. Salir de la fortaleza (Qin Shiming Moon y Han Shiguan) Wang Changling 11. Torre Furong Adiós a Xin Jian (Lluvia fría y noche de río entrando en Wu) Wang Changling 12. Lu Chai (montaña vacía sin gente) Wang Wei 13. Despide el De la dinastía Yuan a Anxi (lluvia weicheng y polvo ligero) Wang Wei 14. Recordando a los hermanos Shandong el 9 de septiembre (solos en una tierra extranjera como extraños) Wang Wei 15. Pensamientos nocturnos tranquilos (luz de luna frente a la cama) Li Bai 16. Gu Lang Yue Xing (no era consciente de la luna cuando era joven) Li Bai 17. Cascada de la montaña Wanglu (el sol brilla sobre el quemador de incienso produciendo humo púrpura) Li Bai 18. Regalo para Wang Lun (Li Bai está a punto de viajar un barco) Li Bai 19. Huang La Torre de la Grulla envía a Meng Haoran a Guangling (el viejo amigo se despide de la Torre de la Grulla Amarilla en el oeste) Li Bai 20. Sale temprano hacia la ciudad de Baidi (Adiós a Baidi entre las nubes coloridas) Li Bai 21. Mira la montaña Tianmen (Tianmen interrumpe la apertura del río Chujiang) Li Bai 22. Adiós a Dong Da (Miles de kilómetros de nubes amarillas y sol blanco) Gao Shi 23. Cuartetas (Dos oropéndolas cantando en sauces verdes) Du Fu 24. Lluvia feliz en una noche de primavera (La buena lluvia conoce la temporada) Du Fu 25. Cuartetas (Chi Rijiangshan es hermosa) Du Fu 26. Caminando solo junto al río buscando flores (Huang El lado este del río frente a la pagoda del maestro) Du Fu 27. Amarre nocturno en el Puente Maple (la luna se pone y el cielo se llena de cuervos y escarcha) Zhang Ji 28. Zi Yin errante (el hilo en manos de una madre amorosa) Meng Jiao 29. Jiang Xue (pájaros vuelan sobre miles de montañas) Liu Zongyuan 30. Canción del pescador Zi (garcetas volando frente a la montaña Xisai) Zhang Zhihe 31. Saixiaqu (gansos negros volando alto en la luna) Lu Lun 32. Mirando Dongting (el lago) y la luna en otoño armonizan) Liu Yuxi 33. Langtaosha (nueve curvas del río Amarillo y miles de kilómetros de arena) Liu Yuxi 34. Adiós a la antigua pradera (Liliyuan Shangcao) Bai Juyi 35. Chishang (el niño pequeño sostiene el barco) Bai Juyi 36. Recordando a Jiangnan (Jiangnan es bueno) Bai Juyi 37. La pesca de los niños (el niño descuidado aprende a pescar) Hu Lingneng 38 Compasión por los agricultores (al mediodía del día de la excavación) Li Shen 39. Compasión por. los agricultores (Plantan un grano de mijo en la primavera) Li Shen 40. Los que buscan una ermita no son encontrados (Panasonic le preguntó al niño) Jia Dao 41. Caminata por la montaña (el camino de piedra sube por la montaña fría en la distancia) Du Mu 42. Qingming (llueve mucho durante el Festival de Qingming) Du Mu 43. Primavera de Jiangnan (miles de kilómetros de oropéndolas cantan y el verde se refleja en rojo) Du Mu 44. Le Youyuan (sentirse mal hacia la noche) Li Shangyin 45 Abeja (independientemente de la tierra plana o la cima de la montaña) Luo Yin 46. Pescadores de Jiangshang (personas que van y vienen en el río) Fan Zhongyan 47. Yuanri (un niño de un año es eliminado por el sonido de los petardos) Wang Anshi. 48. Bochuan Guazhou (entre el agua de Guazhou en Jingkou) Wang Anshi 49. Muro de Shu Huyin (los aleros con techo de paja son largos y limpios) Musgo) Wang Anshi 50. Libro borracho en la Torre Wanghu el 27 de junio (Nubes oscuras cubren la montaña sin cubriendo la tinta) Su Shi 51. Beber en el lago cuando se aclara por primera vez y luego llueve (el agua brilla intensamente antes de aclarar) Su Shi 52. Paisaje Hui Chongchun Jiangxiao (Tres o dos ramas de flores de durazno fuera del bambú) Su Shi 53. Inscripción en la pared del bosque del oeste (visto horizontalmente para formar una cresta y un pico en el costado) Su Shi 54. Cuartetas de verano (Vive como una gran persona) Li Qingzhao 55. Shier (La muerte significa que todo está vacío ) Lu You 56. En una noche de otoño, siento el frescor cuando salgo por la puerta al amanecer (Tres mil millas de River East se encuentran con el mar) Lu You 57. Emoción pastoral en Four Seasons (Salir a trabajar en el campos durante el día y cosechar cáñamo por la noche) Fan Chengda 58. Emoción pastoral en Four Seasons (Las ciruelas son doradas, los albaricoques son dorados) Fat) Fan Chengda 59. Pequeño estanque (El manantial acaricia silenciosamente el agua que gotea) Yang Wanli 60. Adiós a Lin Zifang después de salir del templo Jingci al amanecer (después de todo, el Lago del Oeste está a mediados de junio) Yang Wanli 61. Día de primavera (Surabaya busca fragancia en el río Surabaya) Zhu Xi 62. Inscrito en la residencia Lin'an (el edificio fuera de la Torre Qingshan fuera de la montaña) Lin Sheng 63. No vale la pena visitar el jardín (me daría lástima el musgo verde que marca los dientes de los zuecos) Ye Shaoweng 64. Abril en el campo (las montañas son verdes y el Manchuan blanco original ) Weng Juan 65. La flor del ciruelo (el árbol a la cabeza del estanque de lavado de piedra de entintar de mi casa) Wang Mian 66. El canto de la cal (miles de martillos han tallado las montañas profundas) Yu Qian 67. Bambú y piedra (insisto en las montañas verdes y nunca soltarme) Zheng Xie 68. Lo que vi (pastor montando un buey) Yuan Mei 69. Vivienda de pueblo (la hierba crece y los oropéndolas vuelan en el cielo de febrero) Gao Ding 70. Poemas varios de Jihai (Jiuzhou está enojado y depende del viento y los truenos) Gong Zizhen Grados 7 ~ 9 (50 artículos) 1. Citas de Confucio 2. Lo que quiero es pescado

Mencio 3. Nacido con tristeza, murió feliz Mencio 4. Debate de Cao GUI sobre Zuo Zhuan 5. Zou Ji satirizó al Rey de Qi por aceptar consejos y guerra y política nacional 6. Discípulo Zhuge Liang 7. Primavera de flor de durazno Tao Qian 8. Three Gorges Li Daoyuan 9. Comentarios varios (4) Han Yu 10. La inscripción de Liu Yuxi en la humilde casa 11. La historia de Liu Zongyuan en Xiaoshitan 12. La historia de Fan Zhongyan en la Torre Yueyang 13. La historia de Ouyang Xiu en el Pabellón de los Borrachos 14. La historia de Ai Lian sobre Zhou Dunyi 15. El recuerdo de la gira nocturna de Su Shi en el Templo Chengtian 16. El prefacio de Ma Sheng en Dongyang (extracto) Song Lian 17. Guanju (Guan Guanjujiu) El Libro de las Canciones 18. Jianjia (Jiangjia Cangcang) El Libro de las Canciones 19. Ver el Canghai (adyacente a Jieshi en el este) Cao Cao 20. Beber (construir una cabaña en un entorno humano) Tao Qian 21. Envió a Du Shaofu a Shuzhou (Chengque) Asistiendo al Tres dinastías Qin) Wang Bo 22. Al pie de la montaña Beigu (fuera de la montaña Qingshan en el camino invitado) Wang Wan 23. El enviado llegó a la fortaleza (la bicicleta quería preguntar sobre el costado) Wang Wei 24. I Escuché que Wang Changling se movió hacia la izquierda y Long Biaoyuan envió este mensaje (las flores de álamo han caído sobre Zigui) Llorando) Li Bai 25. Dificultad en el camino (Diez mil tazas de sake con copas doradas) Li Bai 26. Mirando el montañas (Cómo está Dai Zongfu) Du Fu 27. Mirando la primavera (el país está roto por montañas y ríos) Du Fu 28. La cabaña está rota por el viento otoñal Song (El otoño es alto en agosto) El viento aúlla) Du Fu 29. Bai Xuege envía al magistrado Wu de regreso a la capital (el viento del norte sopla la hierba blanca en el suelo y se pliega) Cen Shen 30. A principios de la primavera, Zhang Shiba del Ministerio de Agua está afuera (la lluvia ligera en la calle es tan húmedo como crujiente) Han Yu 31. Recompensa por el primer banquete de Lotte Yangzhou El regalo de Shangjian (la tierra desolada de Chushui en Bashan) Liu Yuxi 32. Observando la cosecha de trigo (Tian Jia Shao Yiyue) Bai Juyi 33. Viaje de primavera a Lago Qiantang (al oeste de Jiating en el norte del templo Gushan) Bai Juyi 34. El viaje de Yanmen Taishou (nubes negras sobre la ciudad) Quieren ser destruidos) Li He 35. Acantilado Rojo (alabarda rota y hundiéndose en la arena pero el hierro aún sin vender) Du Mu 36. Estacionamiento en Qinhuai (jaula de humo con agua fría y jaula lunar con arena) Du Mu 37. Lluvia nocturna enviada al norte (Jun preguntó sobre la fecha de regreso todavía) Li Shangyin 38. Sin título (fase) Es difícil decir adiós cuando nos encontremos) Li Shangyin 39. Nos vemos felices (Caminando solo hacia el edificio oeste sin palabras) Li Yu 40. Fisherman's Proud (El paisaje es diferente en otoño) Fan Zhongyan 41. Huanxisha (una nueva canción con una nueva palabra y una copa de vino) Yan Shu 42. Pico Deng Feilai (Pagoda Qianxun en el pico Feilai) Wang Anshi 43. Jiang Chengzi (hablo de estar loco por ser un adolescente) Su Shi 44. Shuidiao Ge Tou (¿Cuándo aparecerá la luna brillante? salir) Su Shi 45. Recorriendo la aldea de Shanxi (El vino de cera del granjero Moxiao está embarrado) Lu You 46. Rompiendo las olas (Observando una espada en estado de ebriedad y encendiendo la lámpara) Xin Qiji 47. Cruzando el océano Lingding (Revelación de un duro sufrimiento ) Wen Tianxiang 48. ¿La arena clara en el cielo? Pensamientos del otoño (vid marchita y árboles viejos y cuervos oscuros) Ma Zhiyuan 49. ¿Ovejas en la ladera? Tong Guan Guan (Picos y montañas) Ruju) Zhang Yanghao 50. ¿Poemas varios? de Jihai (El atardecer del gran dolor) Gong Zizhen.