Materiales seleccionados para diálogos en inglés de secundaria

En un sentido general, la enseñanza del diálogo situacional en inglés significa que, para lograr los objetivos de enseñanza, los profesores dividen a los estudiantes en grupos, cada persona desempeña un papel correspondiente y presenta una escena de la historia específica en un lugar específico (generalmente en el aula). He recopilado información sobre conversaciones en inglés en la escuela secundaria, ¡bienvenido a leer!

Materiales de conversación en inglés de secundaria R: Necesito un poco de ayuda. ¿Puedes decirme cómo llegar a la Ciudad Prohibida?

Tengo algo con lo que molestarte. ¿Puedes decirme cómo llegar a la Ciudad Prohibida?

Por supuesto, ¿quieres coger el autobús?

B: Por supuesto. ¿Quieres tomar el autobús?

Respuesta: Sí.

Respuesta: Sí.

Bueno, primero ve a la estación de tren.

Pues primero camina hasta la estación de tren.

Lo entiendo.

Lo entiendo.

b: Luego, toma el autobús nº 188 hasta el Museo del Palacio.

b: Luego, toma el autobús nº 188 hasta el Museo del Palacio.

R: ¿Qué tan lejos está eso?

R: ¿A qué distancia está?

B: Estaremos allí en tres paradas más.

B: Sólo hay tres paradas.

R: ¿Cuánto tiempo? Por favor dilo de nuevo.

R: ¿A qué distancia está? ¿Podrías repetir eso?

B: Tres paradas.

B: 3 paradas.

Lo entiendo. Son tres paradas.

Lo entiendo. Tres paradas.

b: Debes estar al frente del autobús.

b: Será mejor que te pares delante del autobús.

R: Está bien.

R: Está bien.

Tener un enfrentamiento con alguien. Resolución de disputas

Sé que no está de acuerdo conmigo en ese punto. Por favor habla conmigo, ¿vale?

Sé que no estás de acuerdo conmigo. ¿Puedes contarme al respecto?

¿Tengo derecho a cambiar de opinión?

¿Tengo derecho a cambiar de opinión?

Deja de ponerte de mal humor y dejemos las cosas claras.

Deja de ponerte de mal humor y hablemos, ¿vale?

No tengo tiempo para discutirlo contigo.

No tengo tiempo para discutir esto contigo.

Ay, vamos, no seas así, somos amigos, ¿no?

Respuesta: Por favor, no hagas esto. Somos amigos.

La parte 3 de los materiales de diálogo en inglés de la escuela secundaria es olvidadiza

¿Cómo se llama esa señora?

R: ¿Cómo se llama esa señora?

Pensé que te la habían presentado dos veces.

Creo que me han presentado dos veces.

Respuesta: Sí. Pero todavía no recuerdo su nombre. Mi cerebro es como un colador.

Sí, pero todavía no recuerdo su nombre. Soy olvidadizo.

Materiales de diálogo en inglés de la escuela secundaria, parte 4 A: Disculpe.

R: Disculpe.

B: ¿Qué te pasa?

B: ¿Puedo ayudarte?

Me preguntaba si podrías ayudarme.

¿Puedes hacerme un favor?

B: Por supuesto.

B: Por supuesto.

Quiero ir al zoológico, pero estoy perdido. ¿Puedes decirme cómo llegar?

Quiero ir al zoológico, pero estoy perdido. ¿Puedes decirme cómo llegar?

B: Está bien. No muy lejos de aquí. ¿Quieres tomar el autobús o caminar hasta allí?

B: Está bien. No muy lejos de aquí. ¿Quieres conducir o caminar?

R: Caminando.

A: Camina

B: Está bien. Siga esta carretera y gire a la izquierda en el primer cruce. Camine recto durante unos diez minutos y encontrará el zoológico a su izquierda.

B: Está bien. Continúe por esta carretera, gire a la izquierda en el primer cruce, luego siga recto durante unos diez minutos y encontrará el zoológico a su izquierda.

Lo entiendo. Muchas gracias.

Lo entiendo. Muchas gracias.

B: De nada.

B: De nada.

Materiales de diálogo en inglés de la escuela secundaria: Cinco personas tienen la piel fina y quieren salvar las apariencias

¿Por qué estás tan interesado en esa chica?

¿Por qué estás tan interesado en esa chica?

Quiero llevarla a la fiesta.

Quiero llevarla al baile.

Es de piel muy fina. Apuesto que ella no saldrá contigo.

Es de piel muy fina. Apuesto que ella no saldrá contigo.

Solo espera y verás.

b: Entonces espera y verás.