Matemáticas de secundaria

_ _ _ _ _ _ _ _Número de asiento de clase_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Número de asiento_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Número de asiento

Primero , completa los espacios en blanco. (2 puntos por cada pregunta, ***24 puntos)

1 Si el punto (A, 3) está en el eje Y, entonces A = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _

2. Las coordenadas del punto (-2, 3) que son simétricas respecto al origen son _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;

>3. Punto (3 , 4) La distancia al origen es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;

4. x/x 1 es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;

5. kx, entonces k = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. Traduce la recta y=3x-1 en 1 unidad a lo largo del eje Y. La fórmula analítica de la recta. es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;

7. línea y=-x 1, entonces la relación entre y1 e y2 es:

Y1 _ _ _ _ y2 (rellene “);

8. kx está en el segundo y cuarto cuadrante, el valor de K puede ser _ _ _ _ _ _ _ _(Rellene un valor de K que cumpla las condiciones);

9. agua Se planea drenar el agua vieja y reemplazarla con agua nueva. El bombeo horario x m3 es * *

y horas, entonces la relación funcional entre y y >10. La recta y=2x-6 que intersecta al eje X es (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _);

11. Si el edificio del laboratorio está allí, siéntate.

Está marcado como (-2, -3) y las coordenadas del edificio de enseñanza son (-1, 2). >Entonces las coordenadas de ubicación de la biblioteca son ( _ _ _ _ _ _ _ _);

12. La longitud de onda l y la frecuencia f del dial de radio están marcadas en metros (m) y kilohercios (kHz). ) respectivamente. La relación entre la longitud de onda l y la frecuencia f es f = 300000 l, lo que indica que cuanto mayor es la longitud de onda l, más _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. preguntas (3 puntos cada una, ***18. puntos)

13. Si a > 0, entonces el punto (-a, 3) es .............. ........................................().

A. En el primer cuadrante b. En el segundo cuadrante c. En el tercer cuadrante d. En el cuarto cuadrante

14. OABC es (1, 3),

c es (5, 0), entonces las coordenadas de B son................... ... ().

A. (6, 3) B. (5, 5) C. (4, 3) D

15. recta y=-2x 1 En conclusión, la correcta es .................................... .... ().

A. La imagen debe pasar por el punto (-2, 1) B. La imagen pasa por el primer, segundo y tercer cuadrante.

C. Cuando x > 12, y < 0 d.

16. Entre las siguientes afirmaciones sobre la función proporcional inversa y = 3x, la correcta es………………………….

A.y aumenta a medida que x aumenta, B. y disminuye a medida que x aumenta.

C. La imagen se sitúa en dos o cuatro cuadrantes. d. Cuando x > 0, y disminuye a medida que x aumenta.

17. Como se muestra en la figura, A y C son dos puntos cualesquiera de la imagen de la función y = 1x (x > 0), que pasan por el punto A.

Construya una línea vertical del eje y, el pie vertical es b, el punto de intersección c es la línea vertical del eje y, el pie vertical es d,

Si el área de ​​Rt△AOB es S1, Rt△COD El área de es S2, luego ().

A.S2 b . S2

c .

18 El domingo, varios estudiantes salieron de excursión y se encontraron con una fuerte lluvia en el camino. Mientras se refugiaba de la lluvia, Zhang Qiang descubrió que el nivel del agua en el pequeño canal al costado de la carretera cambiaba constantemente. El proceso consiste en que el nivel del agua sube después de 15 minutos y el nivel del agua sube más rápido después de 30 minutos. Luego de 45 minutos, el nivel del agua comenzó a bajar debido a la lluvia, y luego de 18 horas. En la imagen de abajo es ................................................ ................................................. ................ .................................. ................................. ................... .....

A.B.C.

En tercer lugar, responde las siguientes preguntas. (***52 puntos)

20. (7 puntos) "La tortuga y la liebre" es una fábula familiar para los estudiantes. Como se muestra en la figura, se muestra la relación entre la distancia S y el tiempo T en la fábula entre la tortuga y la liebre (el segmento de línea recta representa la tortuga y el segmento de línea de puntos representa el conejo). Por favor mire la imagen para responder la pregunta.

(1) Durante el juego, el conejo * * * durmió _ _ _ _ _ _ _ _ minutos.

(2)La velocidad media de la tortuga en esta competición es de _ _ _ _ _ _ _ _ metros/minuto.

(3)La tortuga llega a la meta _ _ _ _ _ _ _ _ _minutos antes que la liebre.

(4) Escribe otra conclusión basada en la información de la imagen: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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21. (7 puntos) Se sabe que Y es proporcional a x 2. Cuando x=1, y= -6.

⑴ Encuentra la relación funcional entre y y x ⑵ Si el punto (a, 2) está en esta gráfica de función, encuentra el valor de a...

22. ) son conocidos La recta L pasa por los puntos (-1, 4) y (2, 7).

(1) Encuentra la fórmula analítica de la recta L.. (2) Determina si el punto (3, 8) está en la recta L..

23. ) Función lineal y= La imagen de 2x-2 y la imagen de la función proporcional inversa y= k/x se cruzan en el punto M(2,a).

Dos puntos de N(b,-4).

⑴ Encuentra la fórmula analítica de la función proporcional inversa.

⑵ Basado en la imagen, escribe el rango de X cuando la función proporcional inversa es mayor que la función lineal.