¿Cómo permanecen los estudiantes universitarios en la escuela para enseñar después de graduarse?
Transformación industrial nacional y reforma educativa. Es imposible que los estudiantes universitarios enseñen a estudiantes universitarios porque el nivel es demasiado bajo y no puede cumplir con los requisitos de los estudiantes. La cancelación de exámenes de pregrado ha aumentado los requisitos de calidad para los docentes. Sin suficiente conocimiento, no hay posibilidad.
Datos ampliados:
Diario del Pueblo Online: Cancelar exámenes y fortalecer responsabilidades docentes.
Hace unos días, el Ministerio de Educación publicó intensamente documentos como el "Aviso sobre la implementación del espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo de Educación Universitaria en la Nueva Era" y los "40 Artículos de Educación Superior en la Nueva Era". Nueva Era".
El Ministerio de Educación exige que para fortalecer la gestión docente presencial se revise el plan de formación de talentos de pregrado en función de la situación real de funcionamiento de la escuela. El nuevo plan se implementará a partir de los estudiantes del grado 2018. . El documento también exige una estricta disciplina en los exámenes, un estricto control de las exportaciones de graduación y la abolición resuelta del sistema de "exámenes claros".
En respuesta al fenómeno de "trabajo duro en la escuela secundaria, universidad feliz", el ministro de Educación, Chen Baosheng, propuso en la Conferencia Nacional de Trabajo de Educación Universitaria en la Nueva Era a finales de junio de este año que debería "reducir la carga" de los estudiantes de primaria y secundaria de manera efectiva "aumentar la carga" de los estudiantes universitarios, mejorar sus desafíos académicos, aumentar razonablemente la dificultad de los cursos, ampliar la profundidad de los cursos, ampliar la selectividad de los cursos y estimular la capacidad de los estudiantes. motivación de aprendizaje e intereses profesionales, y convertir los "cursos de agua" en algo útil.
El Ministro de Educación, Chen Baosheng, señaló que la educación universitaria es la más amplia entre la educación superior. Entre los estudiantes de más de 1200 facultades y universidades de todo el país, la proporción entre estudiantes universitarios y estudiantes de posgrado es de 8:1, y los estudiantes universitarios representan el 87% de los graduados.
Chen Baosheng dijo sin rodeos: "A menudo decimos que la educación es la base de un plan centenario. En cuanto a la educación superior, podemos decir: los planes de educación superior se centran en los estudiantes universitarios; si los estudiantes universitarios no son fuertes, el La tierra temblará."
p>El ministro de Educación, Chen Baosheng, también enfatizó la evaluación de los docentes. Él cree que algunas escuelas sólo se centran en las calificaciones académicas, los títulos profesionales y los trabajos al evaluar a los docentes. Semejante "bastón de mando" no contribuye a estimular el entusiasmo de los profesores por enseñar y educar a la gente.
Hace unos días, el Ministerio de Educación emitió de manera intensiva una serie de documentos, requiriendo una mayor revisión y mejora del sistema de evaluación y valoración docente, utilizando la calidad de la enseñanza como base principal para la evaluación y nombramiento de docentes. ' puestos profesionales y técnicos, y la aplicación de cursos de pregrado en la promoción de los puestos profesionales y técnicos de los docentes La evaluación docente es un sistema de veto de un voto.
El ministro de Educación, Chen Baosheng, dijo: "Las universidades que no valoran la educación universitaria no son universidades calificadas, los directores que no valoran la educación universitaria no son directores calificados y los profesores que no participan en la educación universitaria no son profesores calificados."
Li Jianhua, director de la Oficina de Asuntos Académicos de la Universidad Médica de Guangzhou, dijo en una entrevista con este periódico que la calidad actual de la educación universitaria ha disminuido. Por un lado, se debe a la disminución de la calidad de los estudiantes universitarios después de la expansión de la matrícula y, por otro lado, la inversión de fondos, profesores y otros recursos por parte de las universidades no puede seguir el ritmo.
En respuesta a este fenómeno, el Ministerio de Educación emitió recientemente una serie de documentos que exigen a los docentes fortalecer sus principales responsabilidades docentes, formular regulaciones de gestión especiales para que los profesores enseñen a estudiantes universitarios y garantizar que todos los profesores enseñen a estudiantes universitarios. clase.
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