La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Respuestas a preguntas reales de un test sobre sustancias químicas en tercer grado de secundaria

Respuestas a preguntas reales de un test sobre sustancias químicas en tercer grado de secundaria

1. Agregue una cierta cantidad de ácido sulfúrico diluido a la mezcla de óxido de cobre y polvo de hierro, caliente ligeramente, reaccione completamente y filtre para obtener materia insoluble y filtre. Cuando se inserta un trozo de zinc en el filtrado y se generan burbujas, ¿cuál de los siguientes juicios es incorrecto: (a)

a. La materia insoluble debe contener hierro B y el filtrado debe contener ácido sulfúrico.

c. La materia insoluble debe contener cobre. D. El filtrado debe contener sulfato ferroso.

Explicación:

CuO H2SO4 = CuSO4 H2O, Fe H2SO4 = FeSO4 H2 ↑, Fe CuSO4 = FeSO4 Cu La razón por la que se generarán burbujas al insertar láminas de zinc es por el Zn. H2SO4 = ZnSO4 H2 ↑, lo que significa que hay exceso de ácido sulfúrico, entonces Fe no existe, y el sólido restante solo debe ser cobre.

2. Cuando las soluciones de las siguientes sustancias se dejan caer en una solución de cloruro de calcio, una solución de hidróxido de sodio y un ácido sulfúrico diluido respectivamente, se pueden observar tres fenómenos diferentes (B).

a, cloruro de cobre b, carbonato de sodio c, cloruro de sodio d y fenolftaleína

Explicación:

Solución de cloruro de calcio: Na2CO3 CaCl2 = CaCO3↓ 2NaCl, formando un precipitado;

Solución de hidróxido de sodio: sin reacción, sin fenómeno evidente;

Ácido sulfúrico diluido: Na2CO3 H2SO4 = Na2SO4 CO2 ↑ H2O, con burbujas.

3. Los estudiantes del grupo de interés de química analizaron que una solución incolora y transparente contiene tres solutos, de los cuales (C) puede ser correcto.

a.Cloruro de cobre, hidróxido de bario, cloruro de sodio, sulfato de sodio, ácido clorhídrico, nitrato de bario

Carbón, KCl, ácido clorhídrico, sulfato de aluminio, ácido clorhídrico, carbonato de sodio, sulfúrico. ácido Sodio

Explicación:

a, CuCl2 Ba(OH)2 = Cu(OH)2↓ BaCl2, irreversible* * * el cloruro de cobre tiene color.

b. Na2SO4 BaCl2 = BaSO4↓ 2NaCl, no se puede almacenar * * *.

d.2HCl Na2CO3 = 2NaCl CO2 ↑ H2O, no puede * * *.

4. Algunos estudiantes han demostrado mediante experimentos que el color amarillo de la solución FeCl3 no es causado por Cl-, y el siguiente experimento no tiene sentido (D).

A. Observa que la solución de KCl no tiene color.

b.Añadir gota a gota una cantidad adecuada de solución de hidróxido de sodio a la solución de FeCl3_3, agitar y dejar reposar hasta que desaparezca el color amarillo de la solución.

c.Añadir gota a gota una cantidad adecuada de solución incolora de nitrato de plata a la solución de FeCl3_3, agitarla y dejar reposar hasta que desaparezca el color amarillo de la solución.

Después de la dilución con agua, el color amarillo de la solución de cloruro férrico se vuelve más claro.

Explicación:

Respuesta: El cloruro de potasio contiene iones cloruro, y la solución incolora de cloruro de potasio se refiere a Cl- que no tiene color;

B: FeCl 3 3 NaOH = Fe (OH) 3 ↓ 3 NaCl. Después de que los iones de hierro precipitan, la solución es incolora, lo que indica que el Cl- no tiene color.

c: FeCl_3 3 agno_3 = Fe(NO3)3 AgCl↓. Después de que los iones de cloruro precipitan, la solución todavía es amarilla, lo que indica que los iones de hierro son amarillos.

Solo D, debido a que la dilución reduce la concentración de iones de hierro y aclara el color, no tiene sentido explicar que los iones de cloruro son incoloros.