¿Cuáles son las habilidades para completar los espacios en blanco en la gramática inglesa de la escuela secundaria?
¿Cuáles son las técnicas para completar los espacios en blanco en la gramática inglesa de la escuela secundaria? 1. Cambios de forma de los sustantivos.
Las principales formas de los sustantivos son singular, plural y posesivo.
2. Cambios en la forma verbal
Hay muchos cambios en las formas verbales, incluidos cambios de predicado (tiempo, voz y modo) y cambios no predicados (infinitivo, gerundio), participio presente. y participio pasado).
3. Cambios en las formas de los pronombres
Los cambios en las formas de los pronombres suelen estar relacionados con cambios en los pronombres personales en tres categorías principales y cinco subcategorías, a saber, pronombres personales (subjetivos y objetivos). , pronombres posesivos (adjetivos y sustantivos) y pronombres reflexivos. Los pronombres indefinidos también tienen varias formas, como nadie/ninguno, otro/otro, etc.
4. Cambios comparativos de adjetivos y adverbios
La mayoría de los adjetivos y adverbios en inglés tienen cambios primarios, comparativos y superlativos. La forma de formar las formas comparativa y superlativa es agregar el sufijo "er" y ".est" o antes de "Imore/less" y "most/less". La forma superlativa del adjetivo debe ir antes de "the".
5. Cambios en la forma de los números
Los cambios en la forma de los numerales incluyen cambios en el número base, número ordinal o cambios en el sufijo -teen, ty o incluso se forman los números ordinales singular y plural utilizados como denominadores, así como variaciones especiales de uno/dos uno/dos.
Este artículo presenta varias técnicas para completar los espacios en blanco en la gramática inglesa de la escuela secundaria, con la esperanza de brindarle una referencia. Completar espacios en blanco de gramática es una nueva pregunta obligatoria en los exámenes de inglés de la escuela secundaria en los últimos años. Dominar las preguntas gramaticales para completar los espacios en blanco puede mejorar el nivel general de aprendizaje del inglés.