Autoevaluación de la velocidad de los estudiantes de secundaria (alrededor de 100 palabras)
En mi segundo año de secundaria, aprendí muchos conocimientos, tales como: efectos magnéticos de la corriente, inducción electromagnética, prueba de igualdad de proporciones, métodos de explicación, aplicación de patrones de oraciones, etc... Es realmente rico. Lo que me hace más feliz es que finalmente aprendí a aprender inglés, pero no estaré orgulloso porque mis resultados en inglés todavía no son ideales, ¡pero continuaré trabajando duro hasta que esté satisfecho! Por supuesto, si hay cosas felices, debe haber cosas infelices. Lo que me hace más infeliz es que ya no entiendo la física. Estuve bien en el primer semestre, pero en el segundo semestre la física y yo parecíamos dos "extraños" que no nos conocíamos. No sé por qué, pero cuando se trata de la clase de física, naturalmente me pongo apático. Cuando escucho con concentración, no puedo evitar quedarme. Cuando "desperté", el profesor había terminado lo que quería decir. Día tras día así, ¿cómo es posible que la física y yo no nos volvamos "extraños"? Sin embargo, nunca abandonaré la física, porque alguien dijo una vez: "Cuanto menos entiendas, más cerca estarás de ella". Así que seguiré trabajando duro para hacerlo mejor. Quiero descubrir todas las cosas que no entiendo antes de que "llegue" el tercer grado de la escuela secundaria y dar la bienvenida a la "llegada" del tercer grado de la escuela secundaria en las mejores condiciones posibles.
Todos los profesores mencionaron que el segundo año de la escuela secundaria es una etapa de aprendizaje importante y un punto de inflexión. Que puedas ingresar a una buena escuela secundaria depende de si estudias bien en esta etapa y si tienes una comprensión firme de los conocimientos. ¡Así que decidí estudiar mucho en las próximas vacaciones de verano!
¡Creo que puedo hacerlo mejor! ¡Atarearse!