Resultados de la investigación de Liu Hongyun
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Liu Hongyun, Zhang Lei, Meng Qingmao. Revisión de la Escala de Eficacia Colectiva Docente. Psicología Aplicada. 2004, 10(1): 28-32.
Wang Zhengyan, Li Lei, Liu Hongyun. El impacto de la comunicación entre familia, padres e hijos en la adaptación social de los adolescentes: una comparación de escuelas de estudio y trabajo. Ciencia Psicológica. 2004, 27 (5): 1056-1059.
Documento de conferencia
Liu Hongyun, Procesamiento de datos faltantes no aleatorios en estudios de seguimiento: métodos basados en modelos y sus aplicaciones , 10.º Simposio a través del Estrecho de 2012 sobre medición y estadística, 2012.9, Jiangxi.
Liu Hongyun. Análisis factorial del ítem: IRT y CCFA, Conferencia Anual de Psicología de 2007, 2007 438 0, Kaifeng.
Liu Hongyun. Análisis factorial de datos categóricos, Séptimo Simposio sobre medición y estadística a través del Estrecho, 2006 0438 0, provincia de Taiwán.
Liu Hongyun. Aplicación de la teoría de respuesta a ítems de niveles múltiples en la preparación de exámenes, Novena Conferencia Anual sobre Estadísticas y Medición de la Educación, Nanjing, mayo de 2006.
Liu Hongyun.
Aplicación del modelo de teoría de respuesta a ítems multinivel, artículo presentado en la Reunión Anual de 2005 de la Sociedad de Psicología, Shanghai.
Liu Hongyun. Aplicación conjunta del modelo MIMIC de análisis factorial y el modelo IRT para datos categóricos, 8º Simposio Académico de Medición a través del Estrecho, Xi, 2004.
Evaluación a gran escala del rendimiento académico entre estudiantes chinos: cuestiones de validez de pruebas innovadoras para mejorar el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes, documento presentado en la reunión anual de ACER/NCME. 2008, 3. Nueva York (ciudad de EE. UU.)
Evaluación a gran escala del rendimiento académico de los estudiantes chinos: pruebas innovadoras para mejorar el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes, artículo presentado en la conferencia académica anual del Centro de Investigación Educativa de China. 2008, 3. Nueva York (ciudad de Estados Unidos)
El papel mediador de la actitud laboral de los docentes en la relación entre la autoeficacia docente y estudiantil. Documento presentado en la Reunión Bienal del ISSBD de 2004. Gante, Bélgica
Liu. El impacto de la autoeficacia de los profesores en la gestión de la clase en la relación entre la eficacia académica de los estudiantes y las actitudes de aprendizaje. Tercer Simposio Académico Internacional sobre Estudios Transculturales, 2004. Taiwán
Artículos publicados
por Liu Hongyun y Hou Jietai. Análisis de efectos regulatorios y efectos mediadores. Beijing: Education Science Press, 2012, 1.
Luo Fang, Liu Hongyun, Huang Kun, etc. Estadísticas y análisis de datos de SPSS. Beijing: Tsinghua University Press, junio de 2011.
Meng Qingmao, Liu Hongyun, Zhao Zengmei. Métodos de investigación, diseño y análisis estadístico en psicología y educación. Beijing: Higher Education Press, 2006, 65438 de febrero.
Liu Hongyun, Zhang Lei. Seguimiento de los métodos de análisis de datos y sus aplicaciones. Beijing: Education Science Press, mayo de 2005.
Frederick J. Gravett, autor Larry B. Varnod, traducido por Liu Hongyun y Luo Fang. Una introducción a la estadística para las ciencias del comportamiento (5ª ed.). Beijing: Prensa de la Universidad Renmin de China, 2010.