Puntos de conocimiento del primer volumen de idioma chino para el tercer año de escuela secundaria

El chino es una materia clave en el examen. Al mismo tiempo, la acumulación de conocimientos chinos y el dominio de los métodos de resolución de problemas requieren métodos de revisión científicos y efectivos, y cualquier materia requiere el chino como base. A continuación se presentan algunos puntos de conocimiento sobre el idioma chino en el tercer grado de la escuela secundaria que he recopilado para usted. Espero que le sean útiles.

Puntos de conocimiento de chino para el examen final del primer volumen del noveno grado

"Nieve primaveral en Qinyuan"

1. Palabras clave

1. Proporcione lo siguiente Agregar notación fonética braille.

Qin qìn jardín puntos fèn encantador ráo Genghis Khan hán Shu shǔ figuras románticas

Consejos: "fen", "han" y "shu" son caracteres polifónicos, así que presta atención a los pronunciación en el texto.

2. Explica las palabras punteadas a continuación.

(1) Wei Yu Mang Mang Wei: únicamente. (2) Debe hacer sol y sol: espera. (3) Ligeramente perdido en talento literario: pobre, perdido. (4) Todos se han ido: todos.

2. Frases clave Memorizar lista de conocimientos

1. Rellena los espacios en blanco con el texto original.

(1) El paisaje del Norte está cubierto de hielo y nieve a lo largo de miles de kilómetros.

(2) La frase que señala el núcleo es: Se acabó todo. Contemos los personajes famosos y miremos el presente.

(3) La frase encabezada por la palabra "Wang" es: mirando dentro y fuera de la Gran Muralla, no hay nada más que inmensidad el río arriba y abajo, de repente deja de fluir. La serpiente plateada baila en las montañas y la figura de cera original quiere competir con Dios.

(4) Frases que sirven de vínculo entre el pasado y lo siguiente: El país es tan hermoso que atrae a innumerables héroes para inclinarse.

(5) Escribe una oración que utilice metáforas, paralelos y técnicas retóricas exageradas para describir la naturaleza muerta: serpientes plateadas bailan en las montañas, figuras de cera originalmente cabalgan y quieren competir con Dios.

2. Explica las siguientes frases.

(1) No queda nada. Sólo queda una vasta extensión de blanco.

(2) Las serpientes plateadas que bailan en las montañas son como figuras de cera. Las montañas son como serpientes plateadas bailando y las colinas de la meseta son como elefantes blancos corriendo.

(3) Ya está todo, contemos los famosos, pero miremos el presente. Todo ha pasado. Para ser honesto, tenemos que mirar el hoy para encontrar a los verdaderos héroes.

3. Lista de conocimientos de memorización de párrafos.

Escribe en silencio el contenido de la siguiente línea de "Spring Snow in Qinyuan".

El país es tan hermoso que atrae a innumerables héroes para inclinarse. Lamento que el emperador Qin y Han Wu fueran un poco menos talentosos en literatura; el emperador Tang y Song Zu fueran un poco menos elegantes. El genio de la generación, Genghis Khan, sólo sabía tensar un arco y disparar a águilas gigantes. Todo se acabó, contemos los personajes famosos, pero miremos el presente.

"Dos poemas extranjeros"

1. Palabras clave

1. Añade notación fonética en Braille para lo siguiente.

La fe devota qián está incrustada con xiāngqiàn y el profundo suì

La luz de la mañana es xīkankànwang

2. Completa los espacios en blanco con las palabras apropiadas.

(1) Ninguno de los dos puede despertar el sueño de consuelo en mi corazón.

(2) Mi alma se ha vuelto tan profunda como un río.

(3) Miré hacia el río Nilo y construí las pirámides en la orilla del río.

2. Lista de frases clave para memorizar conocimientos.

1. ¡Amo a mi patria, pero con un amor extraño!/Ni siquiera mi razón puede vencerla.

2. Conozco ríos: Conozco ríos tan antiguos como el mundo, más antiguos que la sangre que fluye por las venas humanas.

3. Lista de conocimientos de memorización de sentido común literario (estilo)

1. Lermontov, el autor de "Motherland", fue un gran poeta ruso después de Pushkin en el siglo XIX.

2. El autor de "El negro habla del río" es Hughes, un poeta estadounidense y líder del movimiento renacentista negro. Es conocido como el "Poeta Laureado de Harlem".

Puntos de conocimiento requeridos para la prueba de idioma chino de tercer grado de People's Education Press

1. Métodos de expresión: narrativa, descripción, lirismo, explicación, discusión

2. Técnicas de expresión: simbolizar, contrastar, resaltar, crear suspenso, hacer eco antes y después, expresar el deseo antes de suprimirlo, apoyar objetos para expresar aspiraciones, tomar prestados objetos para expresar emociones, asociación, imaginación, contraste (lámina positiva, lámina de contraste). )

3. Técnicas retóricas: metáfora, personificación, exageración, paralelismo, paralelismo, cita, cuestionamiento, pregunta retórica, repetición, intertextualidad, comparación, metonimia, ironía

4. Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa y proceso del evento, Resultados

5. Orden narrativo: narración directa, flashback, interludio

6. Ángulo de descripción: descripción frontal, descripción lateral

7. Método de descripción de los personajes: lenguaje, movimiento, comportamiento, psicología, apariencia

8. El ángulo de descripción de la escena: visión, oído, gusto, tacto

9. El método de descripción de la escena: combinación de movimiento y quietud (escritura con movimiento Quietud), combinando generalización con especificidad, de lejos a cerca (o de cerca a lejos)

10 Método de descripción (o lírico): positivo (también llamado directo), negativo (también llamado indirecto)

Métodos para repasar el idioma chino en el tercer grado de la escuela secundaria

1. La idea general de la revisión: primero corre por la superficie, luego traza la línea y luego agáchate.

1. Correr fideos. Se trata de revisar los seis libros en chino en su conjunto desde cuatro aspectos. Estas cuatro partes son: vocabulario, dictado y comprensión de poesía antigua, lectura de textos modernos y lectura de clásicos.

2. Enderezar la línea. Se intercalan las tres líneas de acumulación y aplicación, lectura y composición. Mientras se consolidan los conocimientos básicos (poesía antigua y prosa), la atención se centra en la lectura de textos modernos para que los estudiantes puedan utilizar hábilmente sus habilidades de resolución de problemas y desarrollar el buen hábito de revisar las preguntas cuidadosamente y escribir de manera estandarizada. Habrá una composición principal y cinco composiciones breves cada semana. Las composiciones principales se revisarán en detalle y las composiciones pequeñas se revisarán brevemente.

La formación en composición se centra en cultivar tres hábitos: revisión cuidadosa de los temas, dibujo de materiales de la vida y escritura estandarizada.

3. Quédate. Aproveche los puntos clave y las dificultades que surgen durante el proceso de revisión y resuélvalos intensamente, y practique repetidamente hasta que los puntos clave y las dificultades ya no se conviertan en debilidades.

2. Pasos de revisión

En marzo, revisa seis libros en idioma chino. Distribución proporcional de puntos de conocimiento:

1. Parte de palabras. Utilice 120 minutos para repasar los sonidos y las formas de las palabras; 90 minutos para repasar el análisis de los significados de las palabras. El método de revisión es: asignar tareas de revisión antes de la clase, revisar de forma independiente, realizar pruebas en clase, calificar después de clase y luego concentrarse en resolver los problemas encontrados durante la revisión, para que los estudiantes puedan acumular problemas difíciles.

2. Lectura de textos modernos. Los 12 artículos modernos de "Aprendizaje y pruebas" se utilizan como foco de la formación. En clase, los estudiantes deben leer primero la Guía de lectura de literatura moderna para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Después de completar de forma independiente un texto moderno, revisan las respuestas por sí mismos para ver qué tan lejos están de la respuesta correcta y qué tipo de brecha hay. es. Después de la clase, complete un ensayo moderno sin respuestas y entréguelo. Después de que el maestro lo revise, el maestro se concentrará en explicar las áreas donde los estudiantes pierden más puntos en sus respuestas.

3. Parte de composición. Todos los ejercicios diarios de este semestre están escritos en el estilo del examen de ingreso a la escuela secundaria. Haga un buen trabajo practicando antes del examen y recuerde a los estudiantes que deben prestar atención a detalles como el formato, la escritura, el recuento de palabras, etc. sus composiciones diarias, y no perder lo grande por lo pequeño. Concéntrese en la crítica cara a cara de ensayos que tengan problemas para mejorar el nivel de escritura de los estudiantes de bajo rendimiento.

4. Lectura de clásicos. Está previsto dedicar 4 horas de clase a repasar la lectura de los clásicos. Realizar una clase de informe de actividades prácticas integral con el tema de “Lectura Temática”.

5. Parte copla. Utilice un período de clase para repasar los conocimientos básicos de los pareados y luego escriba un pareado todos los días para una capacitación a largo plazo.

Abril y mayo: Reseña especial

1. Poesía antigua.

Escribe la pieza directamente y compruébala repetidamente. Escribe tres poemas en silencio todos los días al mediodía y practícalos en bucle.

La parte de dictado comprensible se centra en el entrenamiento de revisión de preguntas. Capacite a los estudiantes para que aprendan a captar palabras clave para determinar las oraciones correctas que deben completarse.

Para la parte de dictado ampliado es necesario acumular conocimientos. Para los versos temáticos, como los que expresan filosofía, patriotismo y nostalgia, resúmelos y memorízalos uno por uno para estar preparado.

2. En la parte de coplas, realizar ejercicios temáticos y vincularlos con poemas antiguos.

3. Sección de lectura de literatura moderna, revise y concéntrese en cinco artículos para fortalecer las habilidades de lectura.

4. Para la parte de composición, realizar una formación temática. Divida el tema de composición en varios aspectos como guía de escritura. Los ejercicios revisados ​​y revisados ​​se encuadernan en un libro para su revisión antes del examen.

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