Consejos para responder preguntas políticas en el tercer grado de la escuela secundariaUno: Pregunta de opción múltiple 1. Revise el enunciado de la pregunta y capte las palabras clave. 2. Puedes distinguir la opción incorrecta de un vistazo y debes eliminarla primero (excepto en el caso de selección adversa). 3. No hay nada de malo en las extremidades en sí, pero también se excluyen aquellas que no se ajustan a la pregunta. 4. Cree en la primera opción y no la cambies a menos que sea realmente incorrecta. Apego: No elijas (1) en diez situaciones. No elijas aquellos que expresen palabras equivocadas (2). No elijas aquellos con extremidades y tronco descoordinados (3). Si tienes extremidades y torso dobles, no elijas (4). No elija (5) si la causa y el efecto son contradictorios. No elija (7) donde las extremidades y el tronco sean inconsistentes. No elija entre (9) con rangos inconsistentes. 10) El selector de marcha atrás es incorrecto. 2: Respuesta corta 1. Descubra qué significa la pregunta. Generalmente incluye: ¿Qué es? ¿Por qué? ¿cómo son las cosas? 2. Captar las limitaciones del tema 3. Revele los puntos clave de la pregunta a partir de las palabras clave de la pregunta 4. En capas 5. Preste atención a la amplitud de la respuesta 6. El proceso de escritura puede ser conciso y claro. Tres: Las preguntas de análisis suelen poner a prueba el conocimiento dialéctico o cuasi analítico de los estudiantes. Algunas son razonables, otras irrazonables y otras son esenciales. (1) Analizar desde una perspectiva integral, captar palabras clave y esforzarse por encontrar puntos razonables e irrazonables. (2) Cuando se trata de capitalismo, Estado y democracia, debemos prestar atención a la naturaleza de clase. Al responder preguntas, preste atención a: (1) Sacar conclusiones en el proceso de descubrimiento (2) Aplicar los principios del artículo Razonable: principio + análisis breve (explique por qué es razonable) Irrazonable: principio + análisis (explique por qué es razonable) irrazonable, señale lo que es razonable) 3. Las preguntas de análisis requieren que los candidatos utilicen posturas, puntos de vista y métodos correctos para analizar y diferenciar los puntos de vista y los materiales proporcionados en el examen. Este tipo de preguntas no solo pueden poner a prueba el dominio de los conocimientos básicos del candidato, sino también su capacidad de pensamiento dialéctico. Requiere que los candidatos diferencien y analicen las preguntas del examen. Los tipos comunes de preguntas de análisis incluyen: (1) Preguntas de análisis de materiales. Es diferente de las simples preguntas de análisis del bien y del mal. La respuesta requiere identificación, análisis y juicio. Al responder a estas preguntas, primero hay que analizar la verdad y luego juzgar el bien y el mal. Entre ellos, el análisis es la "clave" y el cuerpo principal. Cómo captar los puntos clave del análisis: (1) Encuentre el objetivo del análisis de acuerdo con las preguntas suscitadas por el planteamiento de la pregunta. El problema revelado en la pregunta puede ser uno o más. Es decir, se adopta el método "seguir la huella". (2) Busque discusiones sobre el tema en el libro de texto. (3) A través del análisis, juzgar los puntos de vista correspondientes. (Por ejemplo, un reportero de televisión fue a entrevistar a una empresa de restauración que causaba una grave contaminación al medio ambiente. La siguiente es una conversación entre el reportero y el gerente de la empresa. Reportero: Hable brevemente sobre sus puntos de vista sobre la relación entre el desarrollo económico y y el medio ambiente Gerente: El desarrollo económico es inevitable Causará contaminación ambiental Reportero: Frente a una contaminación ambiental cada vez más grave, ¿qué cree que se debe hacer? Gerente: Para controlar la contaminación ambiental, primero debemos desarrollar la economía. Combine las opiniones anteriores de los gerentes de empresas con el conocimiento relevante de los cursos ideológicos y políticos. Haga un breve comentario. Hay dos preguntas en el título, una es "la relación entre el desarrollo económico y el medio ambiente" y la otra es "la relación entre la economía". construcción y protección del medio ambiente". Según la primera pregunta, necesitamos encontrar la discusión relevante en el libro de texto: economía. El desarrollo se lleva a cabo en un entorno determinado, y el medio ambiente es a la vez la base y el factor restrictivo de la economía. Si Si solo hablamos de la economía del esmoquin y no consideramos la capacidad de carga ambiental, inevitablemente causará contaminación ambiental, pero afectará gravemente el desarrollo económico futuro. Una estrategia de desarrollo sostenible puede garantizar un desarrollo económico saludable y sostenible coordinando el desarrollo económico con el medio ambiente. Siga la segunda pregunta y encuentre la discusión en el libro de texto: China es un país en desarrollo y enfrenta la doble tarea de desarrollar la economía y proteger el medio ambiente. No hay duda de que la situación requiere que aceleremos el desarrollo económico, pero al mismo tiempo. Al mismo tiempo debemos proteger el medio ambiente, por lo tanto, debemos adherirnos al principio de desarrollo coordinado de la construcción económica y la protección ambiental, es decir, la planificación simultánea, la implementación simultánea y el desarrollo simultáneo de la construcción económica y la construcción ambiental para lograr la unificación del desarrollo económico. beneficios y beneficios ambientales Debemos oponernos tanto a la visión de "primero la contaminación y luego el tratamiento" como a la visión del "crecimiento cero" que prohíbe el desarrollo (2) Las preguntas de análisis de razonamiento incorrecto generalmente constan de dos partes, y la primera parte a menudo enumera una. Hechos objetivos, la última parte conduce a una conclusión engañosa, lo que hace que la conclusión sea algo confusa. Los candidatos a menudo son propensos a cometer errores de juicio y no son precisos al explicar las razones. Este tipo de preguntas se pueden responder en tres pasos: 1) Comprender. la esencia a través del fenómeno. (2) Utilice el conocimiento que ha aprendido para distinguir entre preguntas correctas e incorrectas. (3) Combinar los principios del libro de texto y realizar argumentos específicos. (3) Preguntas de análisis compuesto. Este tipo de pregunta suele aparecer en forma de oración compleja y la pregunta contiene más de dos significados. La primera visión puede ser correcta o incorrecta, o puede ser una mezcla de lo correcto y lo incorrecto.
Lo primero es parte de lo segundo y puede ser correcto, incorrecto o una mezcla de correcto e incorrecto. Este tipo de preguntas está diseñado para evaluar la amplitud y profundidad del pensamiento de los estudiantes. Para resolver este tipo de problema, debe examinar cuidadosamente la pregunta, comprender cuántos significados tiene y luego analizarla capa por capa. No podemos simplemente afirmarlo de manera integral, sino que debemos analizarlo según la idea de "afirmar qué, negar qué, complementar qué", y finalmente resumir la respuesta, es decir, afirmar los factores razonables de la pregunta y luego negar los factores irrazonables en la pregunta y, finalmente, complementan la pregunta. Todos los actos ilegales que perturben el orden público deben ser castigados por el derecho penal. (1) (Afirmativa) ¿Deben castigarse todos los actos ilegales que perturben el orden público? Si se destruye el orden público, la producción y la vida normales de la sociedad se verán gravemente afectadas y la atmósfera social se corromperá. Por tanto, todas las actividades ilegales que perturben el orden público deben ser castigadas por la ley. (2) (Negativo) ¿Todos los actos ilegales que alteran el orden público deben ser castigados según la ley penal? Los actos ilegales se pueden dividir en actos ilegales generales y actos ilegales graves. Los actos ilegales que alteran el orden público no son suficientemente punibles y pueden castigarse con arreglo al derecho penal, pero sólo de conformidad con el Reglamento de Sanciones para la Gestión de la Seguridad Pública y otras leyes. (3) (Suplementario) ¿Qué actos ilegales que alteran el orden público deben ser castigados según la ley penal? Para aquellos actos delictivos que perturban gravemente el orden público y violan el derecho penal) (4) Análisis de los puntos de vista correctos e incorrectos. Este tipo de preguntas es relativamente simple y solo es necesario hacer un análisis simple de la pregunta al responder. Por supuesto, este tipo de preguntas tiene requisitos muy estrictos para que los estudiantes dominen los conocimientos básicos, incluida la capacidad de transferir conocimientos o la capacidad de responder y razonar, así como la capacidad de analizar y resolver problemas. (5) Tipo condicional. Es decir, las ideas o materiales de la pregunta son aislados y abstractos. Son correctos en determinadas condiciones y equivocados en determinadas condiciones. Al responder este tipo de preguntas, no hables en términos generales, sino analízalas en detalle en función de diferentes situaciones, considéralas de manera integral y analízalas desde una perspectiva. (6) Los motivos son incompletos. Las razones mencionadas en la pregunta son correctas, pero no son exhaustivas y es necesario agregar otras razones. Al responder, primero debe señalar la exactitud de la pregunta y explicar los motivos, luego agregar los motivos que faltan y aclarar el fundamento. Los puntos clave de las preguntas de análisis son los siguientes: (1) Si el contenido de la pregunta es chino antiguo, aforismos, proverbios, etc. , primero analiza su significado y aclara los conceptos mencionados en la pregunta. (2) Las preguntas del examen tienen varios significados para evitar que se pierdan. (3) Distinguir primero y luego analizar o analizar primero y luego distinguir el significado de cada capa. La distinción se refiere a si el punto de vista que explica esta capa de significado es correcto o incorrecto, o bajo qué condiciones es correcto o incorrecto. El análisis consiste en utilizar los principios correctos del libro de texto para explicar las razones del bien y del mal, es decir, señalar la base teórica. (4) Señale la importancia de adherirse a puntos de vista correctos y exponer la esencia o el daño de los puntos de vista incorrectos (no hay requisitos para algunas preguntas en este paso, y las cuestiones específicas se analizarán en detalle). 4. Preguntas de ensayo: Preguntas de repaso (1) Preguntas de repaso inverso: ¿Qué preguntar primero? ¿Cuántas preguntas hay? Luego lea el material con preguntas. (2) Capte las palabras clave y trate de encontrar el significado central de cada párrafo del material. (3) Se debe colocar una pieza grande de material en capas para dejar claro el significado de cada capa. (4) Las anotaciones de los materiales contienen una gran cantidad de información y no pueden ignorarse. Al responder preguntas, tenga en cuenta: (1) Cualquiera que pregunte sobre fenómenos debe responder lo que vea y no se extenderá sobre ello. (2) Cualquier "análisis" o "revisión" requiere la deducción de un análisis material basado en principios. Si es una parte de filosofía, se deben agregar requisitos metodológicos después de "Principios". ¿Cuál es la respuesta? ¿Por qué? ¿cómo son las cosas? Es decir, analizar problemas y resolverlos. (3) Responda en capas, preste atención a los estándares de escritura y obtenga respuestas precisas. 5. Preguntas de análisis de materiales Las preguntas de análisis de materiales también son un tipo común de preguntas en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria, y sus puntajes representan aproximadamente el 20% de todo el examen. A menudo se la llama la "cuestión de escalada" del examen de ingreso a la escuela secundaria. Este tipo de preguntas requiere que los estudiantes dominen los conocimientos teóricos básicos relevantes del libro desde una perspectiva macro. El objetivo es examinar la capacidad de los candidatos para analizar, comprender y resolver problemas combinando los conocimientos adquiridos con la práctica, así como examinar la conciencia ideológica de los candidatos. Hay cinco puntos para responder a estas preguntas: Primero, revise cuidadosamente las preguntas y lea y analice los materiales. Los materiales generalmente se seleccionan a partir de temas candentes y temas de actualidad, o * * * discursos o informes de noticias típicos. Los candidatos deben leer atentamente, analizar detenidamente y comprender la verdad que contiene. El segundo es aplicar con precisión y habilidad los principios relevantes de los libros de texto para responder preguntas candentes y enfocadas de manera general (es decir, se requiere el uso preciso de la terminología política). Al responder las preguntas debes ser fundamentado y lógicamente claro al mismo tiempo, debes ser claro, preciso y conciso; En tercer lugar, verifique una y otra vez después de responder para evitar errores y omisiones. En cuarto lugar, está la pregunta abierta (normalmente la última pregunta).