¿Cuáles son los detalles del caso de las estudiantes universitarias desaparecidas en Sichuan?
No hay nada de qué preocuparse. El hecho de que pudiera caminar sola hasta el borde de la tierra de nadie demostró que fue allí con el corazón moribundo.
Debido a que no había manchas de sangre en la ropa ni otras reliquias en el lugar, se puede juzgar inicialmente que la niña debería haber llegado a Hoh Xil con el propósito de suicidarse. Pudo haber tomado hipnóticos y. otras drogas para entrar en coma en el lugar. Debido al frío y la falta de oxígeno en la tierra de nadie de Hoh Xil, la temperatura por la noche es extremadamente baja, siendo el principal motivo de la muerte de la niña perdida.
El 5 de julio, Huang, un estudiante de último año de Sichuan Santai que estudiaba en la Escuela de Aeronáutica y Astronáutica de la Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Nanjing, abordó un tren para visitar Golmud, provincia de Qinghai. de estar deprimido debido a problemas de graduación. El 8 de julio, después de que su familia no pudo contactarlo, llamaron a la policía en Nanjing Jiangning a través de la escuela.
Durante el período de contacto perdido, la policía de Jiangning y Golmud llevó a cabo investigaciones sobre ella y la buscó en el camino. El 1 de agosto, las reliquias de Huang fueron descubiertas en un área deshabitada en el lado sur del río Qingshui en la Reserva Natural Hoh Xil. En el lugar se encontró un esqueleto humano, que fue identificado como el de Huang.
上篇: Consejos para responder preguntas políticas en el tercer grado de la escuela secundariaUno: Pregunta de opción múltiple 1. Revise el enunciado de la pregunta y capte las palabras clave. 2. Puedes distinguir la opción incorrecta de un vistazo y debes eliminarla primero (excepto en el caso de selección adversa). 3. No hay nada de malo en las extremidades en sí, pero también se excluyen aquellas que no se ajustan a la pregunta. 4. Cree en la primera opción y no la cambies a menos que sea realmente incorrecta. Apego: No elijas (1) en diez situaciones. No elijas aquellos que expresen palabras equivocadas (2). No elijas aquellos con extremidades y tronco descoordinados (3). Si tienes extremidades y torso dobles, no elijas (4). No elija (5) si la causa y el efecto son contradictorios. No elija (7) donde las extremidades y el tronco sean inconsistentes. No elija entre (9) con rangos inconsistentes. 10) El selector de marcha atrás es incorrecto. 2: Respuesta corta 1. Descubra qué significa la pregunta. Generalmente incluye: ¿Qué es? ¿Por qué? ¿cómo son las cosas? 2. Captar las limitaciones del tema 3. Revele los puntos clave de la pregunta a partir de las palabras clave de la pregunta 4. En capas 5. Preste atención a la amplitud de la respuesta 6. El proceso de escritura puede ser conciso y claro. Tres: Las preguntas de análisis suelen poner a prueba el conocimiento dialéctico o cuasi analítico de los estudiantes. Algunas son razonables, otras irrazonables y otras son esenciales. (1) Analizar desde una perspectiva integral, captar palabras clave y esforzarse por encontrar puntos razonables e irrazonables. (2) Cuando se trata de capitalismo, Estado y democracia, debemos prestar atención a la naturaleza de clase. Al responder preguntas, preste atención a: (1) Sacar conclusiones en el proceso de descubrimiento (2) Aplicar los principios del artículo Razonable: principio + análisis breve (explique por qué es razonable) Irrazonable: principio + análisis (explique por qué es razonable) irrazonable, señale lo que es razonable) 3. Las preguntas de análisis requieren que los candidatos utilicen posturas, puntos de vista y métodos correctos para analizar y diferenciar los puntos de vista y los materiales proporcionados en el examen. Este tipo de preguntas no solo pueden poner a prueba el dominio de los conocimientos básicos del candidato, sino también su capacidad de pensamiento dialéctico. Requiere que los candidatos diferencien y analicen las preguntas del examen. Los tipos comunes de preguntas de análisis incluyen: (1) Preguntas de análisis de materiales. Es diferente de las simples preguntas de análisis del bien y del mal. La respuesta requiere identificación, análisis y juicio. Al responder a estas preguntas, primero hay que analizar la verdad y luego juzgar el bien y el mal. Entre ellos, el análisis es la "clave" y el cuerpo principal. Cómo captar los puntos clave del análisis: (1) Encuentre el objetivo del análisis de acuerdo con las preguntas suscitadas por el planteamiento de la pregunta. El problema revelado en la pregunta puede ser uno o más. Es decir, se adopta el método "seguir la huella". (2) Busque discusiones sobre el tema en el libro de texto. (3) A través del análisis, juzgar los puntos de vista correspondientes. (Por ejemplo, un reportero de televisión fue a entrevistar a una empresa de restauración que causaba una grave contaminación al medio ambiente. La siguiente es una conversación entre el reportero y el gerente de la empresa. Reportero: Hable brevemente sobre sus puntos de vista sobre la relación entre el desarrollo económico y y el medio ambiente Gerente: El desarrollo económico es inevitable Causará contaminación ambiental Reportero: Frente a una contaminación ambiental cada vez más grave, ¿qué cree que se debe hacer? Gerente: Para controlar la contaminación ambiental, primero debemos desarrollar la economía. Combine las opiniones anteriores de los gerentes de empresas con el conocimiento relevante de los cursos ideológicos y políticos. Haga un breve comentario. Hay dos preguntas en el título, una es "la relación entre el desarrollo económico y el medio ambiente" y la otra es "la relación entre la economía". construcción y protección del medio ambiente". Según la primera pregunta, necesitamos encontrar la discusión relevante en el libro de texto: economía. El desarrollo se lleva a cabo en un entorno determinado, y el medio ambiente es a la vez la base y el factor restrictivo de la economía. Si Si solo hablamos de la economía del esmoquin y no consideramos la capacidad de carga ambiental, inevitablemente causará contaminación ambiental, pero afectará gravemente el desarrollo económico futuro. Una estrategia de desarrollo sostenible puede garantizar un desarrollo económico saludable y sostenible coordinando el desarrollo económico con el medio ambiente. Siga la segunda pregunta y encuentre la discusión en el libro de texto: China es un país en desarrollo y enfrenta la doble tarea de desarrollar la economía y proteger el medio ambiente. No hay duda de que la situación requiere que aceleremos el desarrollo económico, pero al mismo tiempo. Al mismo tiempo debemos proteger el medio ambiente, por lo tanto, debemos adherirnos al principio de desarrollo coordinado de la construcción económica y la protección ambiental, es decir, la planificación simultánea, la implementación simultánea y el desarrollo simultáneo de la construcción económica y la construcción ambiental para lograr la unificación del desarrollo económico. beneficios y beneficios ambientales Debemos oponernos tanto a la visión de "primero la contaminación y luego el tratamiento" como a la visión del "crecimiento cero" que prohíbe el desarrollo (2) Las preguntas de análisis de razonamiento incorrecto generalmente constan de dos partes, y la primera parte a menudo enumera una. Hechos objetivos, la última parte conduce a una conclusión engañosa, lo que hace que la conclusión sea algo confusa. Los candidatos a menudo son propensos a cometer errores de juicio y no son precisos al explicar las razones. Este tipo de preguntas se pueden responder en tres pasos: 1) Comprender. la esencia a través del fenómeno. (2) Utilice el conocimiento que ha aprendido para distinguir entre preguntas correctas e incorrectas. (3) Combinar los principios del libro de texto y realizar argumentos específicos. (3) Preguntas de análisis compuesto. Este tipo de pregunta suele aparecer en forma de oración compleja y la pregunta contiene más de dos significados. La primera visión puede ser correcta o incorrecta, o puede ser una mezcla de lo correcto y lo incorrecto. 下篇: ¿Es difícil la política en el tercer grado de la escuela secundaria?