El formato y tipo de resolución de problemas políticos en la escuela secundaria [como preguntas cognitivas, preguntas ilustrativas]

Ideas de resolución de problemas: las preguntas sobre comprensión, cognición e inspiración se pueden responder de acuerdo con las ideas de resolución de problemas de "mostrar-razonar-inspirar" o "qué-por qué-cómo".

1. "Xiu" significa mostrar (algo). Se refiere principalmente a las características de los personajes y eventos del material, es decir, "el contenido reflejado por el material". Principalmente a través de la "lectura". Incluye dos aspectos: uno es leer el significado central del material de referencia y aclarar qué fenómenos y problemas refleja el material; el otro es comprender la dirección y las reglas de las preguntas y aclarar la inspiración para formular las preguntas y buscar respuestas;

2. "Principio" es verdad (por qué). Es decir, el fundamento, motivo, importancia (necesidad) y perjuicio de no hacerlo.

1 Conceptos básicos. Se refiere a la base teórica del contenido reflejado en los materiales (incluyendo rutas, lineamientos, políticas, políticas nacionales, estrategias, lineamientos, principios, leyes y regulaciones, etc.).

②Importancia. Se refiere al rol, significado, propósito y objetivos del contenido reflejado en el material.

③Necesidad. Se refiere a la realidad objetiva del fenómeno reflejado por el material, razón por la cual se debe realizar.

④Peligroso. Son las consecuencias negativas de hacer o no hacer algo.

3. La "iluminación" es inspiración (cómo hacerlo). Es decir, gobierno, sociedad, escuelas, ciudadanos, jóvenes, etc. Qué planea hacer y qué pasos específicos tomará para resolver el problema. Principalmente mediante el "levantamiento". "Mencionar" significa proponer lo que se debe hacer al respecto en el futuro en función del fenómeno descubierto o causa del problema. Este es el punto de partida para resolver las preguntas del examen. Al responder, preste atención al uso de palabras como "debería", "querer", "insistir" y "debe" para reflejar la pertinencia de la respuesta.

De acuerdo con esta idea, al responder la primera pregunta de esta pregunta, debemos prestar atención a la "instrucción" (qué es) y analizar el desempeño de los esfuerzos de Huang Boyun; la "razón" (por qué) y debería descubrirse La base del "compromiso" de Huang Boyun de desarrollar nuevos productos de forma independiente. La tercera pregunta, desde la perspectiva de la iluminación, ¿qué deben hacer los adolescentes?