El “método de enseñanza de cinco pasos” de Kelov no está centrado en el estudiante. ¿Qué sistema le falta?
Kelov estudió con Herbart, el padre de la ciencia de la educación. Enfatizó el aprendizaje sistemático de conocimientos y el papel protagónico de los docentes, enfatizando tres centros: centro docente, centro de aula y centro de material didáctico. Por lo tanto, los defectos y desventajas del "método de enseñanza de cinco pasos" de Kailov son obvios: demasiada atención y énfasis en la "enseñanza" del maestro y descuido del "aprendizaje" de los estudiantes. Los estudiantes, como sujetos de aprendizaje de conocimientos, son casi invisibles en este modelo.
Tomemos la enseñanza de chino como ejemplo. Bajo la guía del "método de enseñanza de cinco pasos", las clases de chino no son más que la vida del autor, la introducción de antecedentes, la memorización de nuevas palabras, el análisis de párrafos y la inducción. ideas centrales y características de la escritura. "No importa lo bueno que sea el artículo, si el profesor de chino habla de él, inmediatamente se desmembrará en un montón de conocimientos. ¡Cuál es la belleza del pueblo chino!" Porcelana.
Datos ampliados
Método de enseñanza en cinco pasos de Kelov. En este modelo de enseñanza, los estudiantes están en una posición pasiva. El maestro habla y los estudiantes escuchan; el maestro hace preguntas y los estudiantes responden. Cuando la respuesta de un alumno no es la esperada en el plan de enseñanza, el profesor se tomará la molestia de preguntar a los demás alumnos hasta que estén satisfechos. Con este tipo de enseñanza "guionizada", los estudiantes no pueden convertirse en maestros del aprendizaje y no pueden cultivar los talentos que necesita la sociedad moderna con capacidad práctica y conciencia innovadora.
Actualmente, la reforma educativa de mi país ha entrado en una zona de aguas profundas, al igual que la reforma curricular. La reforma curricular requiere gran sabiduría y coraje, pero también fe y conciencia. El valor proviene de la fe y la gran sabiduría proviene de la conciencia. De hecho, la reforma curricular no es tan difícil como pensamos. La clave es si tiene una comprensión y comprensión profundas de la educación y su misión, y si tiene fe y conciencia en la educación. Una reforma realmente significativa surge del corazón del pueblo.
Enciclopedia Baidu-Kelov