La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Conocimientos de gramática inglesa de sexto grado.

Conocimientos de gramática inglesa de sexto grado.

La gramática consiste en abstraer los métodos y tipos de combinación de * * de numerosas unidades gramaticales y las reglas sobre cómo expresar la semántica. A continuación, compartiré con ustedes el conocimiento de la gramática inglesa de sexto grado. Puede consultarlo.

Verbos: verbos de acción, verbos ser y verbos modales.

(1) Verbos de acción

Prototipo, +s/es, +ed, +ing

(2) Verbos de acción

El pasado era el pasado el presente es el pasado

Fórmula: yo uso am, tú usas are, is se usa para otras cosas y todos los plurales usan are.

b. Oraciones afirmativas y negativas

Soy (no) de Londres.

Él/ella es (no) profesor. Mi pelo (no) es largo.

Sus ojos son (no) pequeños.

c.Preguntas generales

¿Estoy...? Sí es usted. No, no lo eres.

¿Eres/ellos...? Sí, nosotros/ellos lo somos. No, nosotros/ellos no lo somos.

¿El gato está gordo? Sí, lo es. No, no lo es.

Is, am y are pertenecen a la misma categoría y generalmente se utilizan en tiempo presente, presente continuo y tiempo futuro. Was y eran son otro tipo, generalmente se usan en tiempo pasado.

(3) Verbos modales

Los verbos modales siempre van seguidos de la forma original del verbo. (No se ve afectado por ninguna otra condición)

2. Los sustantivos aquí enfatizan dos puntos:

De forma predeterminada, varias palabras son singulares, por lo que siempre use is o was.

Cómo agregar sufijos:

Generalmente, agregue -s directamente, como: libro-libros, bolsa-bolsa, gato-gatos, cama-cama.

b termina en s. ch y add-es, tales como: autobús bus, caja caja, cepillo cepillo, reloj reloj.

c, termina en "consonante + y", cambia y por I, agrega -es, como por ejemplo: familia-familias, fresa-fresa.

d, termina en "F o fe", cambia F o fe por V, añade -es, como un cuchillo.

e. Sustantivos plurales irregulares: masculino - masculino, femenino - femenino, policía - policía, policía - femenino, ratón - ratón - niño pie - pie. diente-merluza-pez, humano-humano, china-china, japón-japón.

3. Adjetivos (incluidos los adverbios). Los adjetivos expresan las características de las cosas y los adverbios expresan las características de las acciones.

Los adjetivos y adverbios tienen sólo dos formas: prototipo y +er. Si no necesita comparar, use prototipo. Al comparar, use +er.

Dos características importantes: as...as debe estar en medio del prototipo, y cuando hay than, debe ser +er.

4. Pronombres personales y pronombres posesivos

Pronombres personales: tienen casos nominativos y objetivos. Generalmente, el caso nominativo se usa antes del verbo y el caso acusativo después del verbo.

Pronombres posesivos: Hay dos tipos: pronombres posesivos adjetivos (cortos) y pronombres posesivos sustantivos (largos). Generalmente, si hay un sustantivo detrás, use el pronombre posesivo adjetivo (corto); si no, use el pronombre sujeto sustantivo (largo);

5. Aprendimos dos tipos de cuantificadores: los números cardinales y los números ordinales.

Los números cardinales se utilizan para expresar cantidades y los números cardinales se utilizan para expresar orden, apareciendo a menudo en fechas. Los números ordinales suelen empezar por .

6. Los artículos son A, an y the. La diferencia entre y es:

An se usa antes de un fonema vocal (generalmente la letra vocal aeiou) y A se usa antes de un fonema consonante.