Tres resúmenes personales de educación en salud mental para estudiantes de secundaria
Resumen personal del ensayo de muestra sobre educación en salud mental para estudiantes de secundaria 1
Con el desarrollo continuo de la sociedad, la calidad psicológica de los estudiantes ha recibido cada vez más atención. Los tiempos exigen que no sólo cultivemos estudiantes con integridad moral y talento, sino también estudiantes con salud física y mental. Por lo tanto, es muy importante y necesario hacer un buen trabajo en la educación sobre salud mental en las escuelas, preocuparse por el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes, ayudarlos a mejorar su calidad psicológica y mejorar su capacidad para resistir los reveses. El siguiente es un resumen del trabajo de educación sobre salud mental de nuestra escuela.
1. Promover el conocimiento de la educación en salud mental.
La escuela tiene una posición especial de propaganda sobre educación en salud mental y cambia periódicamente el contenido de la pizarra; aprovecha al máximo la estación de radio de la escuela para promover el conocimiento sobre educación en salud mental.
2. Impartir cursos de educación en salud mental.
Las clases de actividades de educación sobre salud mental están diseñadas para ayudar a los estudiantes a aprender a lidiar con las angustias psicológicas que encuentran en el estudio y en la vida, para que los estudiantes puedan aprender a ayudarse a sí mismos. La clase de actividades de educación en salud mental toma a los estudiantes como cuerpo principal y toma la forma de debate, experiencia situacional, juego de roles, diálogo e intercambio, etc., para que los estudiantes puedan vivirla en un ambiente relajado, aprender a compartir y comunicarse, y Dar pleno juego a la subjetividad, iniciativa y creatividad de los estudiantes.
3. Asesoramiento psicológico individualizado a estudiantes individuales.
En la educación escolar sobre salud mental, los estudiantes individuales no pueden ajustar bien su estado mental cuando enfrentan problemas o dificultades. En este momento, es necesario utilizar teorías y métodos psicológicos para ayudar e inspirar a los estudiantes a través del diálogo verbal.
4. Realizar formación en conocimientos de educación sanitaria
Con el fin de mejorar la comprensión de los estudiantes sobre la salud, comprender los estilos de vida saludables y comprender la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes y otros conocimientos relacionados. La capacitación en conocimientos de educación para la salud se llevará a cabo para estudiantes de secundaria el 20xx de septiembre y el 165438 de junio en el 20xx de octubre respectivamente.
5. Impartir charlas sobre educación en salud mental.
Para que las niñas de nuestra escuela comprendan el conocimiento fisiológico y la vulnerabilidad a las lesiones durante la adolescencia y que aprendan a protegerse, en septiembre de 20xx se llevó a cabo una conferencia de educación sanitaria para niñas adolescentes.
En septiembre de 20xx, para que los estudiantes comprendan qué son los niños abandonados, los problemas psicológicos a los que son propensos los niños abandonados y crear un buen ambiente de aprendizaje y una buena mentalidad de aprendizaje para los estudiantes, Según la personalidad y las características psicológicas de los estudiantes de secundaria. Para prevenir el amor temprano y mejorar la capacidad de los estudiantes de secundaria para resistir la frustración, nuestra escuela lanzó la actividad de educación para la salud "Seis tipos de estudiantes". Esta actividad está especialmente dirigida a la izquierda. detrás de los niños y los niños de familias monoparentales.
65438 En febrero y junio, se llevó a cabo asesoramiento psicológico después de incidentes violentos para enseñar a los estudiantes cómo ajustar su psicología y emociones negativas después de incidentes violentos.
Durante el año pasado, la educación sobre salud mental de la escuela prestó atención al desarrollo y crecimiento de la salud mental de todos los estudiantes y ayudó a los estudiantes a resolver sus problemas psicológicos de manera oportuna y efectiva. En el camino hacia la educación escolar sobre salud mental, todavía tenemos que explorar paso a paso y todavía hay muchas cosas que aprender en el trabajo.
Resumen personal del ejemplo de educación sobre salud mental para estudiantes de secundaria 2
La educación en el siglo XXI concede gran importancia a la formación de la personalidad y al desarrollo saludable. Las investigaciones psicológicas muestran que cuando una carrera tiene éxito, las buenas cualidades psicológicas como la fuerza de voluntad, el optimismo y una personalidad alegre se convierten en factores decisivos. El partido y el gobierno valoran cada vez más la educación sobre salud mental. En febrero de 1988, el "Aviso del Comité Central del Partido Comunista de China sobre la reforma y el fortalecimiento de la educación moral en las escuelas primarias y secundarias" decía claramente: "Cultivo y formación integrales de los sentimientos morales y las cualidades psicológicas de los estudiantes". Discurso del camarada Jiang Zemin en el Congreso Nacional de Jóvenes Pioneros Chinos En su discurso, destacó la gran importancia de cultivar la calidad psicológica de los jóvenes. Dijo: "Sin un cuerpo fuerte y una buena calidad psicológica, la nueva generación de una nación. no tendrá fuerza y no podrá estar en pie entre las naciones del mundo.
"El "Esquema para la reforma y el desarrollo de la educación en China" publicado por el Consejo de Estado y el Comité Central del Partido Comunista de China en 1993 considera claramente la mejora de la calidad psicológica de los estudiantes como uno de los estándares para el desarrollo integral de las personas educadas. exigiendo que "las escuelas primarias y secundarias deben pasar de la 'educación orientada a exámenes' a mejorar integralmente las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes, la ciencia y la cultura, las habilidades laborales y la calidad física y mental de los estudiantes para promover el desarrollo animado de los estudiantes". "El 13 de agosto de 2009, el Ministerio de Educación emitió "Varios Dictámenes sobre el Fortalecimiento de la Educación en Salud Mental en las Escuelas Primarias y Secundarias" afirmando que "desde principios del otoño de 2019, las escuelas primarias y secundarias calificadas en ciudades grandes y medianas llevará a cabo gradualmente educación en salud mental. "En febrero de 65438, Xxxx, el Departamento de Educación de la Comisión Municipal de Educación de xxxx formuló el "Esquema de educación en salud mental para las escuelas primarias y secundarias en el auge y caída de la nación" Un plan centenario se basa en la educación; "Los estudiantes de secundaria son el futuro y la esperanza de la patria. Cultivar una buena calidad psicológica es una necesidad para el desarrollo de la sociedad moderna y tiene una gran importancia a lo largo de los siglos.
En los últimos años, con el creciente número de problemas psicológicos entre estudiantes de primaria y secundaria y suicidio. Con la frecuente ocurrencia de fugas y crímenes, la educación psicológica ha recibido cada vez más atención de todos los ámbitos de la vida, y la educación escolar sobre salud mental también se ha desarrollado rápidamente. a la salud mental de los estudiantes, aprovechando la oportunidad de construir una escuela que promueva la salud, y basándose en las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes, utilizar teorías y métodos psicológicos para cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes a través de diversas formas y canales de manera intencionada. , planificada y paso a paso, lleva a cabo activamente actividades educativas coloridas y promueve el desarrollo físico y mental integral de los estudiantes y la mejora de la calidad.
Incluye principalmente:
Primero, publicidad extensa
Utilice la estación de radio del campus "xxxx Star" de la escuela para promover periódicamente el conocimiento psicológico y organizar las producciones de los estudiantes. Todos los temas de las columnas psicológicas y los tabloides psicológicos son elaborados por los propios estudiantes, quienes están interesados en lo que les interesa. Luego, el profesor de psicología los guía para que aprendan el conocimiento correspondiente y formen sus propias ideas únicas a través de la digestión y la absorción, organicen el contenido y diseñen el diseño en función de lo que quieren saber y saber, seleccionen sus propios materiales. diseñe el suyo propio, esté cerca de las necesidades de la vida y el crecimiento de los estudiantes, sea fácil de aceptar y pueda despertar interés y resonancia, por otro lado, el personal creativo debe aprender y trabajar duro para digerir y absorber. una comprensión profunda permite diseñar un buen plan, por lo que en este proceso ellos también están aprendiendo y creándose, aumentando sus conocimientos psicológicos y ejercitando sus habilidades en todos los aspectos a través del trabajo práctico propio. >En segundo lugar, llevar a cabo clases de educación psicológica y conferencias psicológicas.
En los últimos años, nuestra escuela ha abogado activamente por que los profesores y el personal aprendan educación psicológica y conocimientos teóricos para mejorar su calidad en psicología, y presten atención a la importancia. del trabajo psicológico al desarrollo de los estudiantes este año escolar, bajo la guía del consultorio, muchos profesores de clase celebraron reuniones de clase de educación psicológica en consecuencia, cambiando la forma en que resumían su trabajo en el pasado y gradualmente se infiltraron en el contenido del asesoramiento psicológico para concentrarse. sobre las preocupaciones de los estudiantes, por ejemplo, el recién formado director de nuestra escuela, el Sr. Xie Jinghua, celebró una reunión de clase sobre el tema "Apreciar y elogiar a los demás" para discutir por qué y cómo apreciar y elogiar a los demás, permitiendo a los estudiantes analizar. y discutir, juzgar y sacar conclusiones, guiar a los estudiantes para que traten a los demás correctamente, vivan en armonía con los demás, aprendan de los demás, superen la mala psicología como los celos y establezcan una mentalidad correcta. El director Zhu Fengyun comienza con los problemas de percepción de los estudiantes. como problemas de aprendizaje, problemas de comunicación y autoestima, etc., diseñar problemas en diferentes niveles y establecer situaciones especiales para que los estudiantes discutan en grupos, de modo que toda la clase tenga una cierta comprensión de estas preocupaciones y tenga. fuertes reflexiones.
La conferencia psicológica se divide en tres partes: La primera parte es la educación de los estudiantes. Este semestre, invitamos al profesor Zhu Chengyu del Hospital de Mujeres y Niños a dar una conferencia sobre educación en la pubertad. a los estudiantes de primer año la educación sobre la pubertad es más importante que los aspectos físicos y explicó en detalle algunas enfermedades comunes a las que se debe prestar atención en la atención de salud de los adolescentes. El profesor de psicología de nuestra escuela imparte conferencias sobre educación en la pubertad a estudiantes de primer grado, incluidos aspectos físicos, conciencia sexual y autoprotección.
En segundo lugar, se realizó una encuesta sobre evaluación de profesores y alumnos. Obtenga más información sobre las actitudes de los estudiantes hacia los docentes, con qué aspectos no están satisfechos, cómo los docentes pueden mejorar, etc. , encontró muchos problemas, como esperar que los profesores puedan comunicarse más con sus compañeros, hablar más y preocuparse más por los estudiantes. En respuesta a estos problemas, la escuela también ha elaborado resúmenes relevantes, pidiendo a cada docente que reflexione sobre sí mismo, para que los docentes puedan apreciar plenamente el cuidado interior de los estudiantes que han descuidado en su trabajo. Este aspecto también debe fortalecerse aún más. en el futuro.
En tercer lugar, se desarrolló un cuestionario psicológico para las respuestas en el aula. Con base en la situación actual de los estudiantes que responden preguntas en clase, se exploraron las razones psicológicas de los estudiantes. Los resultados de la encuesta muestran que si algunos estudiantes son demasiado tímidos para hablar y otros piensan que está bien, ¿para qué molestarse en responder? Es precisamente por estas ideas que los profesores trabajan duro para movilizar a los estudiantes, pero la atmósfera de aprendizaje en el aula sigue sin vida. Esta encuesta tiene como objetivo guiar a los estudiantes a establecer una actitud de aprendizaje correcta, aprovechar al máximo su potencial y lograr un papel positivo en la creación conjunta de una buena atmósfera de aprendizaje.
A través de las actividades anteriores, los profesores y los estudiantes, especialmente los estudiantes, tienen una cierta comprensión del conocimiento psicológico, pueden elegir algunas formas apropiadas para aliviar sus malas emociones y buscar ayuda activamente. La mejora de la calidad psicológica y el conocimiento teórico de los docentes también ayudará a la educación y gestión de los estudiantes, sentando las bases para la implementación de una educación de calidad.
Documento de resumen personal 3 sobre el modelo de educación en salud mental para estudiantes de secundaria
Con el desarrollo de la sociedad, la calidad psicológica de las personas ha recibido cada vez más atención. Los tiempos exigen que creemos un espíritu sano y una atmósfera psicológica libre para los estudiantes y cultivemos estudiantes mentalmente sanos. La educación escolar en salud mental es una actividad educativa dirigida a mejorar la salud mental de todos los estudiantes. Con base en este entendimiento, nuestra escuela ha hecho un mejor trabajo en este sentido. El siguiente es un resumen de la educación sobre salud mental este año escolar:
Primero, fortalecer el autocultivo y dar el ejemplo.
El objetivo de la educación en salud mental es mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y promover el desarrollo saludable de la personalidad de los estudiantes. La realización de este objetivo no se puede lograr sin los docentes. Profesores y estudiantes se llevan bien día y noche. En el proceso de impartir conocimientos científicos y culturales a los estudiantes y organizar diversas actividades, y en la comunicación diaria con los estudiantes, siempre influyen en los estudiantes con su propia personalidad. El papel de los docentes está en todas partes y es irremplazable. La calidad psicológica de los profesores afecta directamente al desarrollo de la calidad psicológica de los estudiantes y a la eficacia de la educación y la enseñanza. Por lo tanto, nuestra escuela primero guía a los maestros para que lean libros sobre qué es la salud mental, cómo mantener su propia salud mental, cómo proteger los recursos psicológicos de los estudiantes y cómo brindarles asesoramiento psicológico general. Con el fin de mejorar el nivel teórico de la educación en salud mental de los docentes, la Oficina de Asuntos Académicos y la Oficina Política organizaron a los docentes para discutir métodos operativos específicos de educación en salud mental. Los profesores deben dar ejemplo a los estudiantes en todo momento y exigirles que hagan lo que deben hacer primero.
2. Adherirse a la penetración integral, multicanal y el desarrollo integral de la educación en salud mental.
1. Una parte importante de la educación en salud mental es proporcionar a los estudiantes asesoramiento psicológico. Las personas que aprenden están relajadas, felices y productivas. El asesoramiento psicológico sobre el aprendizaje puede ayudar a los estudiantes a aprender a aprender, que no es solo la necesidad actual de mejorar la eficiencia y eficacia del aprendizaje de los estudiantes, sino también la necesidad de permitirles llevar a cabo eficazmente el aprendizaje permanente y adaptarse al rápido desarrollo de la sociedad en el futuro. . El asesoramiento psicológico de aprendizaje incluye asesoramiento sobre inteligencia de aprendizaje, asesoramiento sobre métodos de aprendizaje, asesoramiento sobre actitudes de aprendizaje, motivación, intereses y hábitos para evitar que los estudiantes se cansen del aprendizaje y aliviar la presión psicológica de los estudiantes en los exámenes. Los métodos de aprendizaje inadecuados son un problema psicológico importante entre los estudiantes y deben recibir asesoramiento. Aunque los estudiantes con alta inteligencia a menudo pueden dominar algunos métodos de aprendizaje efectivos a través de la exploración, en la mayoría de los casos tienen que tomar algunos desvíos y a muchos estudiantes les resulta difícil dominar naturalmente los métodos de aprendizaje científico durante sus estudios. Por lo tanto, es necesario brindar a los estudiantes orientación científica y sistemática sobre los métodos de aprendizaje y ayudarlos a establecer activamente su propio sistema de métodos de aprendizaje.
2. En cuanto a la docencia presencial, aprovechar al máximo el papel de la docencia presencial como canal principal. A través de una educación innovadora en la enseñanza, desarrollamos el pensamiento de los estudiantes sobre la búsqueda de puntos en común y diferencias, nos centramos en estimular el deseo de los estudiantes de explorar, cultivamos el espíritu innovador de los estudiantes y mejoramos la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes; cultivamos la calidad psicológica de los estudiantes a través de la salud mental; la educación a través de clases de apreciación literaria y artística cultiva las habilidades estéticas de los estudiantes.
3. Sobre la base de desarrollar la individualidad de los estudiantes y respetarlos, establecer una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y armoniosa y una relación de unidad, cooperación y competencia entre compañeros, crear una atmósfera educativa creativa y proporcionar una base para la formación de una personalidad creativa, crear un entorno externo favorable para promover la formación y el desarrollo de las cualidades psicológicas creativas de los estudiantes, organizar actividades de práctica creativa, brindar a los estudiantes oportunidades para participar en actividades creativas mediante la organización de actividades temáticas y fuera del campus; actividades de práctica social, aprovechar al máximo el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes y cultivar la personalidad creativa de los estudiantes, establecer grupos de aprendizaje creativo para alentar a los estudiantes a utilizar su tiempo libre para realizar actividades creativas de forma independiente o crear colectivamente en grupos para promover el desarrollo saludable de la personalidad creativa de los estudiantes evalúa correctamente la creatividad de los estudiantes y evalúa científicamente la creatividad y la personalidad creativa de los estudiantes, ayuda a los estudiantes a comprender su propia creatividad, los guía para desarrollar una personalidad creativa y mejorar la creatividad en las actividades. La educación en salud mental ayuda a establecer una relación igualitaria y armoniosa entre docentes y alumnos de la clase, y crea un ambiente psicológico armonioso y armonioso para el desarrollo del trabajo de clase y la formación de un buen grupo de clase.
4. Esforzarse por crear un ambiente cultural propicio para la formación de la personalidad creativa de los estudiantes. Participar en juegos deportivos, festivales de arte, periódicos de pizarra, actividades de equipo, actividades culturales y deportivas, construcción de campus, etc. a través de organizaciones. , cree una atmósfera educativa creativa que desarrolle la individualidad e iguale a maestros y estudiantes, eduque a los estudiantes para atreverse a pensar, atreverse a hablar, atreverse a hacer, atreverse a desafiar la autoridad, estimular la conciencia creativa de los estudiantes y cultivar la psicología creativa de los estudiantes.
5. En términos de educación de la personalidad, se brinda asesoramiento individual a los estudiantes a través de métodos de educación de la personalidad, como actividades de grupos de interés temáticos y asesoramiento psicológico.
En tercer lugar, establecer y mejorar los expedientes de salud mental.
Nuestra escuela se adhiere al concepto de "orientada a las personas", utiliza las teorías y métodos de educación en salud mental basados en las características y leyes del desarrollo físico y psicológico de los estudiantes de secundaria, y combina las habilidades reales de los estudiantes. condiciones para realizar la atención en salud mental en torno al trabajo centrado en el estudiante.
1. Durante el proceso de trabajo se han establecido y mejorado diversos archivos como el sistema de planificación, lo que ha encaminado la educación en salud mental en nuestro colegio.
2. Penetración disciplinaria de la educación en salud mental. La educación en salud mental que se lleva a cabo en nuestra escuela no se lleva a cabo de forma aislada, sino que se compenetra con la enseñanza de otras materias para brindar a los estudiantes una educación en salud mental de manera integral. Por ejemplo, la educación psicológica debería impartirse en materias chinas y la educación psicológica debería integrarse en las clases de pensamiento, de modo que los estudiantes puedan recibir educación sobre salud mental no de forma aislada sino en muchos aspectos. Los profesores de cada curso son buenos explorándolos y aplicándolos en la enseñanza, para que los estudiantes puedan crecer y desarrollarse en el proceso de aprendizaje.
En cuarto lugar, fortalecer el asesoramiento individual y proporcionar consultas.
Presta atención a la posición del profesor de la clase y pídele que haga un buen trabajo. Siempre que el maestro de la clase descubra algún problema psicológico durante la gestión de la clase, debe tomar la iniciativa de comunicarse con ellos de manera oportuna, mantener registros uno por uno, analizarlos cuidadosamente, rastrearlos de manera oportuna, brindar comentarios positivos y ayudar a los estudiantes a ayudarse a sí mismos lo antes posible a través de una comunicación equitativa.
En quinto lugar, fortalecer la cooperación entre el hogar y la escuela e integrar los recursos educativos.
La educación en salud mental es un proyecto sistemático. Además de la penetración integral y la promoción multicanal en las escuelas, también es necesario establecer una red trinitaria de educación psicológica entre las escuelas, las familias y la sociedad para implementar la educación sobre salud mental de los estudiantes de una manera integral y tridimensional. . Por lo tanto, la escuela celebra reuniones periódicas de padres y maestros, y las familias y las escuelas mantienen un estrecho contacto para brindar a los estudiantes educación sobre salud mental y promover su desarrollo de salud física y mental.
La educación en salud mental es un trabajo de gran alcance que requiere tanto el coraje de explorar como la determinación de actuar, así como innovación y mejora continuas en la acción. Exploraremos y estudiaremos más a fondo los conceptos, enfoques, contenidos y modelos de educación en salud mental en nuestra escuela. Esperamos obtener ayuda y orientación de expertos para que podamos realizar este trabajo de manera más científica y efectiva, cultivar aún más la buena calidad psicológica de los estudiantes, promover la socialización de la personalidad de los estudiantes y hacer nuevas contribuciones a la promoción integral de una educación de calidad.