El examen final y las respuestas del segundo volumen de inglés para el primer año de secundaria.
Examen final del volumen 2 de inglés de grado 1 para jóvenes
1. Elección única (1 punto por cada casilla, ***15 puntos)
( ) 1. Papá, ahora podemos hacer ejercicio durante una hora en la escuela todos los días.
¿En serio? Suena genial.
A.Jugar.
( ) 2. Va a la escuela después del desayuno todos los días.
A.the, B. \,\ C. the,\ D. \, the
( ) 3. Deberíamos hacer más en nuestra tarea.
A Ejercicio b . Ejercicio c . Ejercicio d .
R. Tiene buen sabor.
( ) 5.-¿Cuántos profesores hay en tu colegio?
-Sobre las cuatro.
A. Cientos d. Cientos
( ) 6. A menudo va a la escuela en tren y, a veces, en autobús escolar.
A. Tomar, tomar b. tomado, por c. por, tomar d. Por, por
( ) 7. Se necesita mucho tiempo para aprender bien un idioma.
A. Flor, aprende b. Gasta, aprende c. Toma, aprende
( ) 8. Li Tao proviene de un pequeño pueblo.
A. un niño de 11 años B. un niño de 11 años
C. Un niño de 11 años d. /p>
( ) 9. Nuestro profesor Muy estricto con nuestra tarea.
A. Con..., con...
( ) 10. La película es, cuando la vemos, es de verdad.
A.Relájate, relájate b.Relájate, relájate
C.Relájate, relájate d.Relájate, relájate
( ) 11. Hay muchos animales en el zoológico. Pero algunos animales dan miedo.
A. Varios, varios, varios
C. Un poco, un poco d. Un poco, un poco
( ) 12. Hay muchos como. esto en la escuela de nuestra escuela.
A.Profesora b.Profesora
C.Profesora
( ) 13.? ¿Esta señora es tu maestra?
-Sí, enseña chino.
A.nuestra forma en nosotros
( ) 14.? Disculpe. ¿Hay una oficina de correos cerca de aquí?
- .
R. No, ¿no es así? t. C. Sí, lo hay. D. No, ¿lo hay? t.
( ) 15.? Qué tenga un buen fin de semana.
- .
¿Ese? No importa. B. No hay problema. ¿Y tú? De nada. Gracias.
Rellena los espacios en blanco (1 por cada espacio en blanco, ***10)
A personas de diferentes edades les gusta comer alimentos diferentes. ¿17 tipos de comida para que coman los jóvenes británicos de 18 años? El pescado con patatas fritas cuesta £19 en el Reino Unido, que son £20. A veces la gente lo compra en casa, pero normalmente van a restaurantes de comida rápida a comprarlo. Pueden comerlo en el restaurante o llevárselo a casa. A veces les gusta comérselos en el parque.
( ) 16.a .País b .País c .Ciudad d .Pueblo
( ) 17.a .Quién b .Cuándo c .Qué d .Cómo
( ) 18. Me gusta me gusta me gusta.
()19 A. Papa b. Papa c. Papa d. Tomate
( ) 20. Barato, grande, popular, caro
( ) 21 . Cocinar.
( ) 22. Restaurantes, bibliotecas, supermercados, centros comerciales
( ) 23. Empiece por….
( ) 24. Quítatelo.
( ) 25. a y b también son c y d
3 Comprensión lectora (2 puntos por cada espacio en blanco, ***30 puntos)
A
Tuvimos un viaje escolar terrible la semana pasada. Algunos estudiantes llegan tarde. Luego esperamos media hora por el autobús escolar, ¿pero no había ninguno? Llega. Finalmente, nuestra maestra nos llevó a tomar el metro. Tomó más de una hora. Cuando llegamos al zoológico, todos estábamos cansados y hambrientos. ¿Queríamos ver delfines pero no había ninguno? Hay algunos sellos muy inteligentes por ahí, pero ¿no tenemos ninguno? Como llegamos demasiado tarde, no pudimos ver el espectáculo. ¿Olvidamos nuestra cámara y no tenemos una? No tomes ninguna foto. Luego empezó a llover y nadie tenía paraguas. ¿No es así? Debido a la lluvia, no pude ver muchos animales. Entonces fuimos a almorzar. Entonces comimos hamburguesas. ¿Mi amigo también tiene hielo? crema. ¿Pero no lo hice? ¿No lo tengo porque no lo tengo? No me gusta. ¿Quiero papas fritas pero no hay? No hay nada en la tienda. ¡Están agotados! Finalmente regresamos a la escuela. Estábamos mojados, cansados y estresados. ¿No lo hice? No disfruté mi viaje escolar en absoluto.
( ) 26. ¿Por qué el profesor lleva a los alumnos a tomar el metro?
R. ¿Porque los alumnos no lo tienen? No quiero viajar.
B. ¿Porque no hay autobuses escolares? Llega.
C. ¿Porque los alumnos no lo tienen? No me gusta viajar en el autobús escolar.
D. ¿Porque los alumnos no lo tienen? No traigas una cámara.
( ) 27. Cuando los estudiantes llegaron al zoológico, estaban muy emocionados.
A. Emocionado b. Feliz c. Cansado d. Afortunado
( ) 28. ¿Qué actuaciones de animales hay en el zoológico?
A. Espectáculo de delfines. Espectáculo de focas. c. Juego de monos. d. Espectáculo de pandas.
( )29. ¿Cómo estuvo el clima después de que llegaron al zoológico?
A. El sol brilla intensamente. Nublado, ventoso y lluvioso
( )30. ¿Qué opina el autor de los viajes escolares?
A. B. Genial. C. No está mal. D. Diversión.
B
¿Eso? Es fácil perderse en una ciudad extraña. A continuación se ofrecen algunos consejos (métodos) que le ayudarán a encontrar el camino a su destino.
Cuando vayas a un lugar nuevo, lleva un mapa contigo. Si te pierdes mira el mapa, ¿vale? Encontraré adónde quieres ir.
¿Si todavía puedes? No encuentro este lugar en el mapa, por favor ayude a la policía. Ellos le mostrarán el camino correcto.
Recuerda el nombre de tu hotel y la calle en la que se encuentra. ¿En ese caso? Si no encuentras el camino de regreso, toma un taxi.
Espero que estos consejos te puedan ayudar.
( ) 31. ¿Cuáles son las palabras subrayadas? ¿extrañeza? ¿significar?
A. Familiar b. Hermoso c. Moderno d. Desconocido
( ) 32. ¿Cuántas sugerencias hay en este artículo?
A.A. b.Dos. c.Tres. d.cuatro.
( ) 33. ¿Qué debes llevar cuando vas a una ciudad extraña?
A. Un mapa. c.un reloj. Diccionario.
( ) 34. Si estás perdido, debes pedir ayuda.
A. un hombre b una mujer c un policía d tu maestro
() 35. ¿Cuál es el mejor título para este artículo?
A. Perderse en una gran ciudad b. Algunos consejos útiles
C. Los mapas son útiles
C
¿Hola, yo? Soy un estudiante de secundaria. ¿I? Soy Judy. Hay treinta y ocho estudiantes en mi clase. ¿Cómo llegan a la escuela todos los días? Diecisiete de ellos toman el autobús porque viven lejos de la escuela. Seis estudiantes caminaron. Creen que caminar es un buen ejercicio. ¿Quince estudiantes van en bicicleta a la escuela porque les encanta andar en bicicleta y sus casas están cerca de la escuela? No muy lejos de la escuela. Nadie conduce a la escuela.
¿Cómo llego a la escuela? ¿Eh, yo? Yo era una de quince personas.
( ) 36. ¿Judy tiene estudiantes? Clase S.
A.29 B. 30 C. 38 D. 45
( ) 37. Seis estudiantes piensan que este es un buen ejercicio.
A.Correr b.Caminar c.Nadar d.Montar a caballo
( ) 38. Los estudiantes van en bicicleta a la escuela.
A.17 b . 6 c 10d 15
( ) 39. Judy va a la escuela.
A. Ciclismo. Toma el autobús
( ) 40. Nadie va a la escuela.
R. Ciclismo. caminar. Toma el autobús
Elige la frase del cuadro para completar la conversación (1 significa en blanco, ***5 significa en blanco)
Hola, discúlpame.
Sí. 41.
Em, ¿yo? Acabo de llegar a esta ciudad. 42
Sí, lo hay. ¿él? en la calle Puente. 43
¿Ah? Cuarenta y cuatro
B: ¿Eso? no está muy lejos de aquí. Puedo ir contigo.
Ah, ¿eso? ¡maravilloso! Muchas gracias.
( )B: 45
Conversión de patrón de oración de verbo (abreviatura de verbo) (2 puntos por cada espacio en blanco, ***10 puntos)
46. ¿Puedo? No usar gafas de sol en el salón de clases.
¡Gafas de sol en el aula!
47. Mi fin de semana es aburrido. (Pregunta por la parte subrayada)
¿Tu fin de semana?
48. Li Ming hizo su tarea anoche.
Li Ming hizo sus deberes anoche.
49.¿Cómo es eso? ¿Cómo está el clima? (Conversión de oración sinónima)
¿El clima?
50. Joe se sienta a mi izquierda. Lucy se sentó a mi derecha. (Combinados en una oración)
Me senté junto a Joe Lucy.
Sexto, el uso de las palabras. (1 punto por espacio, ***10 puntos)
Completa las palabras según el significado de la frase y la primera letra.
51. Diez es igual a cien.
52. Todo el mundo debe respetar las normas escolares.
53. Si quieres pedir prestado un libro, puedes acudir a la biblioteca.
54. La casa está demasiado al este. ¿Podemos? No lo compro.
55. Liu Huan es un cantante famoso. Me gustan sus canciones.
Rellena los espacios en blanco con la forma adecuada de la palabra dada.
56. Me gusta patinar sobre hielo en invierno.
57. A muchos niños les gusta comer (dulces).
58 En el zoológico, Jane tomó muchas fotografías en el camino.
59. Mike (usa) una computadora.
60. Estuve una hora haciendo mis deberes.
7. Completa las frases. (1 punto por espacio, ***10 puntos)
61. Debemos llegar a la escuela a tiempo.
Debemos ir a la escuela.
A mi papá le gusta mucho escribir cuentos.
A mi papá le gusta mucho.
Por favor, corta la carne en trozos pequeños.
¡Por favor, come carne!
64. Si vienes, iré contigo.
Si fueras tú, iría contigo.
65. ¿Qué tamaño de cuenco quieres?
¿Lo quieres?
8. Expresión escrita. (10 puntos)
Escribe un ensayo breve sobre tu viaje a Xiamen el fin de semana pasado basándose en las siguientes indicaciones.
1. Fui a Xiamen con mis padres el fin de semana pasado y me quedé en casa de mi tío.
El sábado, mi tío me llevó a visitar la Universidad de Xiamen.
3. Fui a la isla Gulangyu y al templo Nanputuo el domingo.
4. Diviértete el fin de semana.
Respuestas al examen final del segundo volumen de inglés del primer año de secundaria.
1. Opción única: (15 puntos)
Criterios de puntuación: 1 por cada pregunta, ***15.
1-5.CBBDA 6-10. BCCDC 11-15. ABACD
Cloze (10)
Criterios de puntuación: 1 por cada pregunta, ***10.
16-20.BCBAC 21-25. BACB
3. Comprensión lectora (30 puntos)
Criterios de puntuación: 2 puntos por cada pregunta y 30 puntos por A, B y C.
26-30. DCBCB 36-40 CBDBA
4. Aplicación comunicativa: (5 puntos)
Criterios de puntuación: Se requiere número de serie, no hay puntos por escribir oraciones, 1 punto por cada pregunta, *** 5 puntos.
41-45 DCEBA
Conversión de patrón de oración verbal (abreviatura de verbo): (10 puntos)
Criterios de puntuación: puntuación por espacio, cada espacio 1. Cada pregunta tiene 2, ***10.
¿Don? ¿Qué tal usar 47 o 48? No hacer
¿Qué? tiene unos 50 años
6. Uso de palabras: (10 puntos)
Completa la palabra según el significado de la oración y la primera letra.
Criterios de puntuación: 65438 Cada pregunta tiene 0 puntos, ***5 puntos.
51, noventa 52, regla 53, biblioteca 54, caro 55, músico
Rellena los espacios en blanco con la forma adecuada de las palabras dadas.
Criterios de puntuación: 65438 Cada pregunta tiene 0 puntos, ***5 puntos.
56, patinaje 57, caramelo 58, tomó 59, usando 60, qué hacer
7. Completa la frase (10 puntos)
Criterios de puntuación: Los puntos se anotan por espacios, 1 por cada espacio, 2 por cada pregunta, ***10.
61. Llegar a tiempo 62. Escribir cuentos 63. Picado
Vamos, Will 65, qué talla
8 Expresión escrita: (10 puntos)
Criterios de puntuación:
1. La composición contiene el contenido requerido y se utiliza adecuadamente. Si las oraciones son fluidas y claras, y no hay errores gramaticales o de redacción, puedes otorgar 10 puntos.
2. La composición contiene el contenido requerido, las oraciones son fluidas y hay palabras útiles y se pueden otorgar entre 7 y 9 puntos.
3. Si el contenido está incompleto y las frases son fluidas, el profesor dará los puntos que correspondan.
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