Un ensayo sobre el concepto de ídolosComo adolescentes bajo la influencia del multiculturalismo, los estudiantes de secundaria ya no sólo entienden el mundo desde la misma perspectiva y nivel, ni adoran pasivamente como la gente del mundo. pasado. Tienen sus propias habilidades y estándares para evaluar y elegir los objetos de adoración, y también tienen su propia visión única para ver a los ídolos... Como símbolos de cognición y emoción, los ídolos tienen un enorme mercado de consumo entre los adolescentes, creando actitudes y sentimientos omnipresentes. comportamientos ante la vida. Como uno de los principales grupos de adolescentes, los estudiantes de secundaria tienen formas y características únicas de adoración de ídolos debido a su etapa de edad especial (pubertad) y características fisiológicas. Su libre percepción y comprensión diversificada de los ídolos pueden reflejar la vida espiritual y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes de secundaria contemporáneos desde un lado, lo cual es muy necesario para comprender las características de su edad y sus condiciones físicas y mentales. La adoración de ídolos es extremadamente común. La adoración de ídolos, como fenómeno de retroalimentación cultural entre los adolescentes, prevalece entre los estudiantes de secundaria. La razón principal por la que los estudiantes de secundaria adoran a los ídolos con tanto entusiasmo es que la adoración de ídolos juega un papel importante en la etapa de edad especial de los estudiantes de secundaria: primero, la necesidad de autoafirmación. Los estudiantes adolescentes de secundaria necesitan determinar su autoconciencia y formar sus propios roles. En esta etapa, son propensos a sufrir crisis de identidad y confusión, es decir, no pueden comprenderse correctamente a sí mismos, sus responsabilidades y sus roles. Esta es la "crisis de identidad" propuesta en la teoría de Erikson. Los adolescentes en el "período de adoración de ídolos" necesitan urgentemente establecer nuevos ídolos dignos de adoración y posicionarse en un mundo interior estéril para satisfacer su necesidad de autovalidación. Durante las entrevistas, muchos estudiantes de secundaria dijeron que “quieren ser como sus ídolos”, “sé lo que debo hacer al estar expuesto a los ídolos” y “los ídolos pueden guiarme en la dirección del progreso”. En segundo lugar, el papel de la compensación psicológica. Como todos sabemos, los niños tienen un fuerte sentido de dependencia de sus padres. Sin embargo, a medida que crecen y maduran física y mentalmente, especialmente en la escuela secundaria, los adolescentes gradualmente se van deshaciendo de este "período de destete psicológico" que han estado viviendo. La sombra de sus padres esperan independizarse gradualmente y quieren deshacerse de las limitaciones de los adultos, lo que crea una sensación natural de alienación de sus padres. En este proceso, los estudiantes de secundaria a menudo experimentan una "desconexión emocional" y una sensación de impotencia, lo que les hace anhelar encontrar "sustitutos" de sus padres en otros y buscar un sentimiento de estar lejos de sus padres para compensar la separación. de sus padres. El vacío emocional que surge. Como dijo un entrevistado: “Los ídolos pueden darme apoyo emocional, puedo reírme de él(ella), llorar por él(ella), revelarle mis pequeños secretos…(Ídolo) ¿Puedes compartir las alegrías y las tristezas con yo…” En tercer lugar, el portador del sustento espiritual. Los estudiantes de secundaria anhelan una vida rica y colorida, pero la presión del estudio y la vida los abruma: la monótona sonata de estudiar, estudiar y volver a estudiar todo el día hace que la vida que debería ser rica se vuelva particularmente aburrida para la disciplina de los padres; y profesores, la relación entre compañeros de clase La relación tensa arroja una pesada capa gris sobre sus hermosas vidas... Bajo la sobrecarga psicológica, los adolescentes buscan desahogarse, escapar y liberarse, y sus ídolos se convierten en su apoyo espiritual. Tener ídolos les da sustento espiritual. Recopile información sobre los ídolos y participe en actividades de ídolos para que puedan experimentar un poco de relajación y diversión fuera de sus vidas estresantes. Los deseos que no se pueden realizar en la realidad pueden satisfacerse psicológicamente y apoyarse en el proceso de experimentar las características de los ídolos. "El ídolo es el sustento de mi vida. Recopilar información sobre él es mi único placer todos los días..." "Escuchar sus canciones después de la escuela todos los días relaja mis nervios...". Los adolescentes que se encuentran en el período de transición de la vida experimentan un rápido desarrollo físico y mental, dificultad de adaptación y desequilibrio emocional. En este momento, tener un buen modelo a seguir como objeto de reconocimiento o imitación es de ayuda para la madurez y el desarrollo. Cada generación tiene sus propios ídolos. En la década de 1970, los ídolos de los estudiantes pueden haber sido mártires revolucionarios como Dong Cunrui y Huang Jiguang. A principios de la década de 1980, los ídolos de los estudiantes podrían ser gigantes tecnológicos como Einstein y Edison. Cuando consideran a una persona como un ídolo, convierten su admiración en una motivación espiritual infinita, se fijan metas claras en la vida y el aprendizaje y trabajan más duro en el estudio y en la vida. Entonces fue todo un éxito. Todo el mundo puede tener a alguien a quien adorar. Lo importante es que se pueda adorar a las personas que son de gran ayuda para el autocultivo. Algunas personas admiran la confianza en sí mismo de Li Bai al "nacer útil"; otras admiran la belleza de Haizi de "mirar al mar, con flores primaverales". Un hombre sabio ve sabiduría, un hombre benevolente ve benevolencia y un hombre sabio ve sabiduría. Este tipo de adoración nos ayuda a mejorar nuestro autocultivo, aprender de él y alcanzar el reino de la vida. Desventajas de la adoración de ídolos: La adoración de ídolos también tiene un impacto negativo en el crecimiento de los adolescentes.
Si los ídolos son adorados excesivamente o ciegamente, no solo hará que los adolescentes sean demasiado idealistas, escapen de la realidad o sigan ciegamente la tendencia y pierdan su crecimiento personal, sino que también causarán una grave disonancia cognitiva en los adolescentes, haciendo imposible que los ideales y la realidad se reflejen. combinarse entre sí, dando como resultado una sobreestimación de las propias capacidades, el fenómeno de la sobreimaginación. Las hermanas pastoras, Lei Feng y otras que alguna vez fueron "estrellas". Está demasiado lejos para la mayoría de los estudiantes de secundaria. Casi todos los medios de comunicación como la televisión, la radio y los periódicos tienen columnas que informan sobre noticias de entretenimiento, y las canciones que suenan a todo volumen en los altavoces en las calles y callejones son todas estrellas rojas. Las coloridas vidas de las estrellas en la pantalla son tentadoras para los corazones jóvenes: ¡mientras puedas hacerte famoso, no tienes que estudiar ni sufrir! Puedes viajar a todas partes, jugar en todas partes, ser adorado por los fans, conseguir algo a cambio de nada... ¿qué podemos decir? La publicidad de las empresas de entretenimiento y la exageración de los medios ... han provocado que innumerables estudiantes adolescentes de secundaria no conozcan o ignoren el sudor detrás del éxito y solo vean el aura de lucirse en el escenario. No todo el mundo es apto para ser una estrella, pero antes no sabíamos cómo se empaquetan las estrellas en las empresas de entretenimiento. Hoy en día, todo el mundo sabe que existen "buscadores de talentos", y varias estaciones de televisión suelen realizar determinadas audiciones, lo que hace que los estudiantes de secundaria se emocionen y sientan que el camino para convertirse en una estrella no es demasiado difícil. Por el contrario, el aprendizaje aburrido se repite todos los días. Me pregunto si puedo pasar por el "puente de una sola tabla" y entrar a la universidad. La educación orientada a exámenes debería tener una doble presión por parte de padres y profesores para hacerla más atractiva. La adoración de ídolos puede consistir en aprender su espíritu y dar tu propio ejemplo. De hecho, ¿cuántos estudiantes de secundaria toman el encanto de la personalidad y el espíritu de lucha de las celebridades como objetos de aprendizaje? Por el contrario, la persecución de estrellas entre los estudiantes de secundaria a menudo se manifiesta como: más componentes emocionales y menos componentes racionales, más imitación externa y menos atención interna, seguir tendencias, pretender ser cool, perseguir la moda y adorar la moda. Esta es la principal actuación que persiguen. Pero no lo olvides, no es tu apariencia lo que te atrae, sino tu corazón. Debo admitir que incluso las estrellas literarias, artísticas y deportivas son excelentes y nos sirven de modelos a seguir para aprender, pero también hay muchas que son decadentes. Algunos adolescentes toman el dinero que sus padres ganaron con tanto esfuerzo sólo para ver un concierto de celebridades. Muchos adolescentes abandonan sus estudios por el bien de las celebridades y algunos incluso se suicidan por el bien de las celebridades. Se puede decir con seguridad que muchas personas pueden saber claramente el cumpleaños, el color y la comida favorita de una determinada estrella, pero ni siquiera conocen los cumpleaños ni las preferencias de sus padres. No puede evitar entristecer a la gente. La adoración ciega de las estrellas de la provincia Ming no solo afectará el aprendizaje de conocimientos culturales y habilidades innovadoras de los estudiantes, sino que también hará que los estudiantes sean demasiado ambiciosos y perezosos para hacer las cosas. Muchos "cazadores de estrellas" tienden a ver sólo el lado brillante de una estrella e ignoran el sudor y el trabajo duro detrás de su éxito. De hecho, que te gusten las celebridades y adorar ídolos no es algo malo. Lo más importante es saber la forma correcta de orar. El ídolo adorado por los estudiantes de secundaria debe ser una persona con una personalidad sólida, optimismo y sentido de responsabilidad, que pueda ayudar a los jóvenes a formar una visión del mundo, una visión de la vida y unos valores correctos, y que pueda desempeñar un papel rector correcto. La vida es un proceso de constante imitación, aprendizaje e innovación. Durante el proceso de crecimiento, los estudiantes de secundaria son inmaduros, muy maleables y fácilmente afectados por factores externos. Frente a una sociedad moderna compleja, en constante cambio y altamente competitiva, necesitamos automotivación para crecer de manera saludable. Frente a la tentación de diversos fenómenos, mientras los estudiantes de secundaria mantengan una mentalidad saludable y dominen los métodos correctos, no caerán en la "adoración de ídolos" y no podrán liberarse. Los ídolos tienen lados buenos y malos. Los estudiantes de secundaria realmente se beneficiarán mucho si evalúan a sus ídolos correctamente y no los siguen ciegamente. Sabemos que gustarle a una celebridad debe hacerse con moderación y no desperdiciar el dinero que tus padres ganaron con tanto esfuerzo. No importa lo buena que sea una celebridad, no puede ser tan buena como sus padres. En el proceso de investigación, ampliamos nuestros horizontes en diferentes aspectos, aprendimos más conocimientos y aumentamos nuestros conocimientos. Entiendo mejor que no podemos doblegarnos ante las dificultades. Sólo atravesándolas con valentía y perseverancia podremos lograr resultados exitosos.