¿Quién puede darme una introducción detallada a la historia o los personajes de la Universidad Jinling?
Con el apoyo de las asociaciones de antiguos alumnos de la Universidad de Jinling en todo el país y en el extranjero, la Asociación de antiguos alumnos de Nanjing de la Universidad de Jinling invitó al profesor Zhang Xianwen del Departamento de Historia de la Universidad de Nanjing y organizó a cuatro académicos del departamento de historia e historia moderna. de la biblioteca de la escuela para escribir un informe sobre la historia de la Universidad Jinling. Los líderes de la Universidad de Nanjing apoyaron y financiaron firmemente la compilación de la "Historia de la Universidad de Jinling", que fue publicada por Nanjing University Press como una publicación clave para el centenario de la Universidad de Nanjing. Durante el ajuste de departamentos en 1952, la Facultad de Artes y Ciencias de la Universidad de Jinling se fusionó con la Facultad de Artes y Ciencias de la Universidad de Nanjing (anteriormente Universidad Nacional Central). Sobre esta base, la actual Universidad de Nanjing se estableció en el sitio original de Jinling. Universidad. Por tanto, la historia de la Universidad de Jinling es una parte importante de la historia de la Universidad de Nanjing. Las excelentes tradiciones de la Universidad de Jinling han sido heredadas y llevadas adelante en la Universidad de Nanjing.
Desde la creación del Huiwen College en 1888, se ha establecido la Universidad Jinling. En 1952, los departamentos nacionales se reorganizaron y la Universidad pública Jinling se fusionó con la Universidad de Nanjing. En realidad, la Universidad Jinling existe desde hace 64 años. En este breve período histórico, los profesores y estudiantes de la Universidad de Jinling han logrado grandes logros, que han contribuido al establecimiento y desarrollo de la educación universitaria moderna en China, la introducción de la ciencia y la tecnología modernas en China, la creación de la formación de nuevos talentos en China. modelo y la entrega de excelencia a la sociedad. Los talentos han hecho contribuciones destacadas. La Universidad de Jinling fue calificada como la mejor "universidad eclesiástica" de China por la sociedad en ese momento.
La historia de la escuela muestra que la Universidad Jinling es una universidad con sus propias características. Aunque la Universidad Jinling fue fundada por algunas iglesias y personas de la iglesia en ese entonces, todavía conserva su trama original, así como actividades religiosas y cursos religiosos. Sin embargo, la mayoría de estas personas de la iglesia que fundaron Kinda son "iluminadas". Aunque también realizan propaganda religiosa a los estudiantes, no toman medidas coercitivas y prestan más atención al establecimiento de una nueva educación. Desde el principio, Jinda ha enfatizado como su propósito educativo “integrar las culturas china y occidental”. Si bien valoraba el aprendizaje occidental, también valoraba el aprendizaje chino e implementó un modelo de gestión escolar "abierto". Además, la tradición social de China aboga por el confucianismo más que por la religión. Históricamente, China no ha formado una fuerza gobernante religiosa (excepto en unas pocas zonas remotas). Especialmente cuando el gobierno chino recuperó su soberanía educativa, el Dr. chino Chen Yuguang se desempeñó como presidente de la Universidad de Jinling. El director Chen concede gran importancia a salvaguardar la dignidad nacional y recuperar la soberanía educativa, y ha realizado incansables esfuerzos con este fin. Bajo tales antecedentes sociales y condiciones históricas, la mayoría de los estudiantes de la Universidad Jinling no se han visto afectados negativamente por la religión y la cultura occidental. Por el contrario, los profesores y estudiantes de la dinastía Jin pudieron estar activamente al frente de la lucha y seguir la tendencia de la historia en varios movimientos patrióticos y democráticos de la historia. A finales de la década de 1940, ocurrió el "¿2 de mayo?" Durante el movimiento estudiantil, los profesores y estudiantes de la Universidad de Jin estuvieron valientemente al frente de la lucha y tomaron la iniciativa de dar la bienvenida a los nuevos estudiantes en Nanjing.
La Universidad de Jinjiang tiene reglas escolares estrictas, pero es democrática, popular y tiene una autonomía estudiantil activa. Al mismo tiempo, profesores y alumnos mantienen una relación estrecha, mostrando respeto por los profesores y amor por los alumnos. En ese momento, el número de estudiantes en cada departamento era pequeño y algunos cursos se llevaban a cabo en laboratorios e incluso en la casa del profesor durante el último año. Durante las vacaciones, el director y el decano suelen invitar a los estudiantes a sus casas, y los profesores y las madres los agasajan con cariño. Para los estudiantes con dificultades familiares, la escuela implementa un "programa de estudio y trabajo" (llamado "trabajo para autorrescate") para brindar asistencia, y los estudiantes pueden trabajar como asistentes de maestro, etc. En vísperas de la fundación de la República Popular China, las luchas políticas eran feroces y las autoridades gubernamentales perseguían a los estudiantes progresistas. Al intentar arrestar a los estudiantes, un profesor se levantó y gritó: "Este es mi alumno". El director Chen personalmente se adelantó para rescatar a los estudiantes arrestados. Algunas personas la llaman escuela "estilo familiar" por el cariño entre profesores y alumnos. Muchos estudiantes tienen una relación de por vida con su alma mater.
La Universidad de Jinling implementa un "sistema de créditos" para alentar a los estudiantes a pensar y estudiar de forma independiente. Además, la popularización de la ciencia y la tecnología y las actividades culturales en los campus estudiantiles ha promovido la mejora de la capacidad de autoaprendizaje y de originalidad de los estudiantes. Jinda enfatiza la mejora de la capacidad práctica de los estudiantes y los estudiantes pueden ingresar libremente al laboratorio. Los estudiantes eligen dormitorios en función de sus créditos y los estudiantes de diferentes departamentos suelen vivir en la misma habitación, lo que promueve amplios intercambios entre estudiantes. Este tipo de características escolares de Jinda hacen que los graduados de Jinda generalmente muestren una gran capacidad laboral.
Las "Tres Facultades" de la Universidad de Jinling son resistentes, con tres facultades: artes liberales, ciencias y agricultura. La Facultad de Ciencias tiene dos departamentos de ingeniería: Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Química. Esta estructura disciplinaria, que se basa en las artes y las ciencias liberales, presenta la agricultura y toma la ciencia como su trabajo, está diseñada para JJTU, que es de pequeña escala pero satisface las necesidades más básicas del desarrollo disciplinario y social. Muy único e inspirador. Por lo tanto, algunas personas evalúan a Jinda como una universidad "pequeña pero refinada".
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La trinidad de enseñanza, investigación científica, servicio y promoción es el modelo básico de funcionamiento escolar de JJTU, que se implementa en todo el proceso de funcionamiento escolar. La promoción es un Una forma especial de servicio, "servicio y promoción" " es una de las características de la gestión de una escuela. El servicio (mejora) no sólo se refleja en la construcción de materias (construcción del plan de estudios, compilación de libros de texto, métodos de formación de talentos, temas de investigación científica, etc.) , pero también sirve directamente a las bases y a la sociedad. La mayor parte del oro en estos dos aspectos tiene un desempeño sobresaliente. Podemos ver en la historia de la Universidad Jin que sus cursos, materiales didácticos, temas de investigación científica y el establecimiento de varias especialidades. Cada departamento no sólo es necesario para la construcción básica de esta disciplina, sino también para satisfacer las necesidades sociales y la economía nacional y el sustento de la gente en ese momento. La Universidad de Artes de Jinda ha logrado logros sobresalientes en el estudio de los estudios chinos. Ha realizado un trabajo sistemático para promover la excelente cultura tradicional china, realizar encuestas sociales y organizar la cooperación en la producción social. En términos generales, las universidades integrales rara vez se involucran en la educación básica. Mientras realizan investigaciones básicas y aplicadas, los tres departamentos de ciencias, matemáticas y física del Jinda Agriculture College. y la química han hecho contribuciones sistemáticas a la construcción de la enseñanza en las escuelas secundarias. Ha llevado a cabo trabajos prácticos sistemáticos, como estudios sociales rurales, mejoramiento de semillas y promoción de tecnologías, cultivo de nuevas variedades de cultivos y capacitación de talentos, y ha desempeñado un papel en la promoción. El desarrollo agrícola, la mejora de los niveles de producción agrícola y la mejora de la vida de los agricultores son una fuerza importante en el desarrollo agrícola. El desarrollo económico de la provincia de Taiwán comenzó con la agricultura. El importante papel desempeñado por los ex alumnos de Jinda es a menudo elogiado por la gente. Todas las universidades agrícolas han brindado servicios cooperativos, que aprovechan plenamente el papel de las universidades en la sociedad. También vale la pena aprender la experiencia del servicio integral.
El número de estudiantes en la Universidad de Jinling era relativamente pequeño. el número de estudiantes era relativamente grande, sólo había más de 200 maestros y la financiación no era suficiente. En tales condiciones de "poca gente y poco dinero", se pueden decir muchos logros notables en la gestión de las escuelas. Jinda tiene un personal administrativo reducido, alta eficiencia en el trabajo y un estilo riguroso, que es una característica importante de Jinda. No hay muchos profesores extranjeros, y la mayoría de ellos son muy emprendedores y tienen grandes sentimientos por Jinda, un profesor estadounidense en la Universidad. El departamento de historia y Chen Rong, un profesor de chino, participaron en la Zona Internacional de Refugiados de Nanjing (Jinda y Jinda) cuando Nanjing cayó durante la Guerra Antijaponesa. Durante la "Masacre de Nanjing", arriesgaron sus vidas para proteger a un gran número de. Ciudadanos de Nanjing después de la guerra, Bedes compareció ante la Corte Internacional de Justicia de Tokio por los crímenes de Japón. La Sra. Biedes y la Sra. Hua Qun (Universidad de Mujeres de Jin) son alumnas de la Universidad de Jin. historia de la Universidad de Jin. Sus contribuciones y profundos sentimientos por la Universidad de Jin permanecerán con los alumnos durante mucho tiempo.
En el sencillo y elegante edificio de estilo chino del campus de Jinda, los profesores escriben en la pizarra. Inglés, y los estudiantes escriben informes de laboratorio y ejercicios en inglés, pero pueden dar discursos en inglés fluido mientras usan vestidos largos. Esta era una escena en la sociedad en ese momento, y también se convirtió en una representación de imagen de la “combinación de chino y chino” de JJU. Elementos occidentales”. De hecho, a juzgar por los recuerdos anteriores de la historia de JUJU, el desempeño de JUJU en todos los aspectos tiene las características de una “combinación de cosas chinas y occidentales”.
Defendiendo lo académico, sirviendo a las bases, integrando chino y occidental, y "sincero y diligente" (lema de la escuela), estos conceptos educativos que una vez fluyeron en la historia de Golden University en 1964 han continuado y desarrollado en Universidad de Nanjing.