Acerca de los profesores de puestos especiales
1. La educación en sentido estricto se refiere a ()
A. Educación familiar b. Educación social d. Decidir sobre la educación La escala y la velocidad del desarrollo son ().
A.Ciencia y tecnología b.Productividad c.Cultura social d.Sistema político
3. Conocido como el "fundador de la educación científica" y también considerado el líder de la educación tradicional. ()
A. Herbart, Dewey, Marx y Platón
4. El concepto de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes sigue las leyes del desarrollo físico y mental individual ()
A. Secuencia b. Desequilibrio c. Diferencias individuales d. Complementariedad
5. A. Premisa material b. Factor dominante c. Factores clave d. Factores irrelevantes
6. La única manera de lograr el desarrollo integral del ser humano es ()
A. Respetar los valores personales b. Realizar * * * el productivismo c. Educación y combinación de producción y trabajo d. Educación en ciencias e ingeniería
7. p>
A. Objetivos educativos b. Políticas educativas c. Objetivos curriculares d. Objetivos docentes
8. La tarea fundamental de los docentes es ()
A. Enseñar y formar personas c. Investigación científica d. Resolución de dudas
9. Los estudiantes son iniciativa subjetiva, esta es una actividad educativa ()
Asignatura b. d. Participante
10. Según el creador del currículo o el nivel de gestión, el currículo de educación básica se puede dividir en currículo nacional, currículo local y ().
A. Cursos de actividades b. Cursos sociales c. Cursos especiales d. Cursos escolares
11. Los principios de enseñanza plasmados en “aprender de vez en cuando” y “repasar el pasado y aprender lo nuevo” son ( )
A. Principio de consolidación b. Principio de inspiración c. Principio de integración de la teoría con la práctica
12. de los estudiantes es aprender ()
A. Experiencia directa b. Experiencia indirecta c. Conocimiento perceptual
13.
A. Enseñanza individual b. Enseñanza en clase c. Enseñanza en grupo d. Enseñanza en grupo
14. p>
A. Método de educación de persuasión b. Método de modelado de roles c. Método de capacitación práctica d. Las preguntas utilizadas para resolver “qué hacer” y “cómo hacer”. son ()
A. Conocimiento declarativo b. Conocimiento procedimental c. Conocimiento perceptual
16.
A. Conocimiento b. Capacidad c. Expectativa d. Método
17. El papel protagónico en la educación escolar es ()
A. Contenido de enseñanza d Método de enseñanza
18. La edad de la adolescencia se refiere a ()
A. .
C.11, 12-14, 15 años D.14, 15-17, 18 años.
19. El núcleo del pensamiento creativo es ()
A. El pensamiento convergente b. El pensamiento convencional d. curva El proceso de olvido es ()
A. b. Primero lentamente y luego rápidamente. c. El frente y la espalda son igualmente rápidos. d. Rápido y lento
21. Yang Yang estudia mucho porque quiere ser elogiada por su madre y sus maestros. Su motivación de aprendizaje se muestra en ().
A. Impulso cognitivo b. Impulso de superación personal
C. Impulso interno de apego
22. ).
A. Padres b. Maestros c. Compañeros de clase d. Hermanos y hermanas
23. Los maestros individuales abusan, castigan corporalmente o disfrazan el castigo corporal () a los estudiantes.
A. Derecho a la libertad personal b. Derecho a la salud física y mental c. Derecho a la dignidad personal d. ' Se celebra todos los años ()
a 65438+9 de octubre B. 10 C. 1 de septiembre 65438+10 de octubre.
25. Los ciudadanos con un título universitario normal superior u otro título universitario no pueden solicitar títulos de docentes. El tipo es ()
A.Kindergarten b.Primaria c.Secundaria d.Secundaria
26. ' los derechos son ()
A. Llevar a cabo la reforma docente b. Participar en la gestión escolar
C Solicitar salir para estudiar más d.
27. Como alma de la calidad docente y base de la enseñanza docente, es ()
A. Habilidad docente b.
28. El fundamento intrínseco de la educación moral de los docentes es ()
A. Ideales y creencias firmes b. Optimizar la estructura intelectual
C. conceptos educativos
29. El principal signo de un alto nivel de ética docente es ()
A. Esforzarse por explorar las leyes de la educación b. Esforzarse por acumular conocimientos docentes.
C. Persistencia en el arte de enseñar Búsqueda d. Búsqueda persistente de ideales educativos
30. El contenido central de la ética profesional de los docentes es ()
A. y cooperación b. Enseñanza conforme a la ley c. Objetividad d. Adaptabilidad
2. Preguntas de opción múltiple (2 puntos cada una, ***10 puntos)
1. La definición que hace el país del concepto de docente incluye dos aspectos: ()
A. La profesión docente es una profesión profesional, y los docentes son profesionales.
B. Los profesores son educadores, y su profesión es promover la socialización individual.
C. Los profesores se dedican principalmente al trabajo mental.
D. La labor del maestro es una especie de labor espiritual.
2. El desarrollo humano incluye principalmente dos aspectos: ()
A. Desarrollo físico b. Desarrollo psicológico d. /p>
3. Entre las características de personalidad de los docentes, hay dos características principales que tienen un impacto significativo en la eficacia de la enseñanza. Son ()
A. Entusiasmo y simpatía b. Conocimiento profundo
C. Capacidad superior d. el comportamiento moral incluye ()
A. cognición del comportamiento moral b. Habilidades de comportamiento moral
C. Las características de los docentes hacen que los ideales y creencias sociales de los docentes sean fuertes y distintos ()
A. Realidad b. Objetividad d. Adaptabilidad
3. 2 puntos, cada pregunta tiene de 3 a 4 respuestas, ***10 puntos)
1 Las siguientes pertenecen a la educación para el desarrollo integral en nuestro país ()
A. b. Educación intelectual c. Educación física d. Educación estética
2. El contenido de la preparación de la lección incluye ()
A. Comprender a los estudiantes c. preguntas d. Hacer un plan de progreso docente
3. Los principales componentes de la inteligencia incluyen ()
A. Memoria c. >4. Características de la ética profesional de los docentes Es ()
A. Un alto grado de conciencia b. Demostración evidente
C. Fuerte compulsión d. p>
5. En las siguientes situaciones, la conducta escolar que viola lo establecido en la Ley de Educación Obligatoria es ()
-Negarse a aceptar niños y adolescentes en edad escolar con discapacidad que tengan la capacidad de recibir educación general para asistir a clases.
B. Separar clases clave y clases no clave.
C. Expulsar a los estudiantes que violen las disposiciones de esta ley
d elegir materiales didácticos no especificados.
4. Preguntas de Verdadero o Falso (65438 + 0 puntos por cada pregunta, ***20 puntos)
1. La pedagogía es una recopilación de principios y políticas educativas ()
p>
2. El proceso de enseñanza es un proceso cognitivo especial ()
3. La clase es un colectivo de clase ()
4. objetivos ()
5. La educación moral es la educación moral de los estudiantes ()
6. La educación es un fenómeno cultural especial ()
7. El sistema de enseñanza es el sistema de enseñanza actual en nuestro país. La forma organizativa básica ()
8. El plan de estudios es un plan de enseñanza ()
9. potenciar la memoria ()
10. La evaluación después de clase, tanto los profesores expertos como los noveles le dan la misma importancia ()
11 “Aplicando un ejemplo para sacar inferencias sobre otros casos. " y "saber una cosa pero no diez" son transferencias negativas ()
12. A medida que aumenta la edad de los estudiantes de secundaria. Con el crecimiento de los niños, la influencia de los compañeros se hace cada vez más fuerte, incluso superando la influencia de los padres hasta cierto punto ()
13. Maslow enumeró las necesidades cognitivas y estéticas entre la pertenencia y el amor ()
14. y la emoción en el aula se llama atmósfera del aula ()
15. La estructura intelectual del docente se compone de la estructura de conocimiento del docente, un todo orgánico compuesto de tres dimensiones: estructura intelectual y estructura de habilidades ()
16. Las escuelas primarias y secundarias implementan el sistema de responsabilidad principal ()
17. El Consejo de Estado y los gobiernos populares locales en todos los niveles lo utilizan para la implementación. La tasa de crecimiento de las asignaciones financieras para la educación puede ser inferior a la tasa de crecimiento de los ingresos fiscales regulares ().
18. La "Ley de Maestros" estipula que los gobiernos populares a nivel de condado y municipio brindarán comodidad a los maestros de escuelas primarias y secundarias rurales para resolver los problemas de vivienda ()
19. La "Ley de educación obligatoria" estipula que el nivel salarial de los docentes no será inferior al nivel salarial de los funcionarios locales ().
20. La ética profesional docente es el criterio y lubricante que regula las relaciones interpersonales de los docentes ()
5. Preguntas de desarrollo (10 puntos cada una, ***30 puntos)
1. "La enseñanza tiene reglas, pero no hay reglas fijas". Analice las teorías educativas que ha aprendido.
2. Algunos profesores dijeron que nunca han estudiado psicología educativa, pero la han enseñado durante décadas. Otros profesores dijeron que Confucio nunca había estudiado psicología educativa, pero esto no le impidió ser profesor durante las generaciones venideras. ¿Crees que las opiniones anteriores son correctas? ¿Por qué?
3. Hable sobre cómo fortalecer la ética profesional de los docentes en la práctica.