Cómo enseñar las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad agrícola
La geografía puede ser una dificultad importante para los estudiantes de secundaria. Ya sea que sea difícil encontrar una pista al repasar o que sienta que los conocimientos básicos no son suficientes durante el proceso de resolución del problema, siempre siento que todavía estoy un poco lejos de la respuesta correcta. A continuación, hablemos de las técnicas de respuesta a preguntas sobre geografía. Sólo dominando el método podrás ganar el examen.
Técnicas para responder preguntas de geografía de opción múltiple en el examen de ingreso a la universidad
(1) Método de selección directa
El método de selección directa es principalmente para algunas preguntas del examen que ponen a prueba el conocimiento de la memoria. Este tipo de preguntas del examen de geografía del examen de ingreso a la universidad a menudo evalúan la memoria de los candidatos sobre los conocimientos básicos de los libros de texto y la comprensión de los principios básicos. Al resolver problemas, pueden elegir la opción correcta basándose en su memoria de conocimientos. Aunque el examen de ingreso a la universidad presta cada vez más atención al examen de la capacidad de los candidatos, el conocimiento es la base de la capacidad y muchos exámenes todavía tienen algunas preguntas de opción múltiple que requieren respuestas directas.
(2) Método de conversión de texto gráfico
Los gráficos son una característica importante de la geografía y muchos puntos de conocimiento en los libros de texto se presentan en forma de gráficos. Esto requiere que los estudiantes presten atención a los gráficos del libro de texto, analicen cuidadosamente la información oculta en los gráficos y aprendan métodos generales para analizar varios tipos de gráficos. Para algunas conclusiones y principios descritos en el texto del libro de texto, puede intentar dibujarlos en gráficos para memorizar y comprender, como el mapa de distribución global de la altura del sol del mediodía en un día determinado, el mapa de distribución global de la duración del día en un día determinado, etc. Al responder preguntas, debe prestar atención a la conversión oportuna de gráficos y texto, de modo que la información proporcionada en la pregunta se pueda convertir en texto familiar. Esto mejorará en gran medida la eficiencia de responder preguntas de geografía en el examen de ingreso a la universidad.
(3) Método de eliminación
La mayoría de los estudiantes suelen utilizar el método de eliminación al responder preguntas de opción múltiple de geografía en el examen de ingreso a la universidad. El llamado método de eliminación consiste en analizar y eliminar las cuatro opciones dadas en la pregunta una por una sobre la base de leer y analizar cuidadosamente las condiciones dadas en la pregunta. Al resolver problemas de geografía en el examen de ingreso a la universidad, puede comenzar con las opciones más familiares y seguras, y luego eliminar las opciones más seguras hasta que solo quede la única opción. Encuentre los puntos clave para resolver el problema y elimínelos en función de este punto clave. No solo podrá resolver el problema correctamente, sino que también podrá ahorrar mucho tiempo valioso en el examen.
Ejemplo 1: La limitación más importante para el desarrollo de la producción agrícola en el noroeste de China es ()
A. Recursos de tierra insuficientes b. Fertilizantes y pesticidas insuficientes c. . Recursos hídricos insuficientes
p>
El primer paso para responder esta pregunta es leerla atentamente y conocer los cuatro calificadores de "Noroeste", "Producción agrícola", "Más importante" y. "Restricciones". La segunda parte cree que el noroeste de China tiene un clima continental principalmente templado, con un clima seco y desiertos extensos. Los principales tipos de producción agrícola son la agricultura de oasis y la agricultura de riego. El requisito previo para el desarrollo de estos dos tipos de agricultura es la disponibilidad de agua de riego. El tercer paso es el análisis exhaustivo. Aunque la región noroeste es principalmente desértica, la proporción de recursos terrestres es relativamente baja. Por otra parte, la mano de obra no es abundante, las condiciones económicas son malas y la capacidad para comprar pesticidas y fertilizantes es limitada. Pero la "condición restrictiva" "más importante" de su "producción agrícola" debería ser la escasez de agua, por lo que la respuesta correcta es d.
Ejemplo 2: Los bosques naturales existentes entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar son principalmente ()
a, bosque subtropical siempreverde latifoliado b, bosque subtropical siempreverde latifoliado
p>
C. Bosque de coníferas subártico d. Bosque templado caducifolio latifoliado
En las preguntas de geografía del examen de ingreso a la universidad nacional, el requisito es el bosque "natural" entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar. Los tipos de clima asociados con el Trópico de Cáncer a las regiones polares incluyen el clima monzónico subtropical, el clima mediterráneo, el clima monzónico templado, el clima oceánico templado y el clima polar. Las zonas naturales correspondientes incluyen el bosque latifoliado subtropical siempreverde y el bosque latifoliado siempreverde subtropical. , y bosques templados caducifolios latifoliados y bosques de coníferas subtropicales. Las cuatro respuestas son posibles, pero después de un análisis cuidadoso,
Plantilla de respuestas a preguntas de geografía integral del examen de ingreso a la universidad 2018
Cómo describir las características del terreno;
1. tipo (llanuras, montañas, colinas, mesetas, cuencas, etc.)
2 Relieve topográfico
3. Distribución principal del terreno (bajo diversas condiciones del terreno)
4. Características importantes del contorno del terreno (en el contorno)
Factores que afectan la temperatura:
1. Latitud (factor decisivo): afecta la altitud solar, la duración del día, la radiación solar y ángulo relativo diario El rango de temperatura anual es menor (el número de días de temperatura y el rango de temperatura anual en latitudes bajas son menores que en latitudes altas).
2. Terreno (altura, topografía): laderas umbrías, laderas soleadas, montañas, llanuras, valles fluviales y cuencas a diferentes altitudes (como cuencas de valles donde el calor no es fácil de disipar y bloques de terreno altos). el viento de invierno, el rango de variación diurna de las montañas en la misma latitud es peor que el de las llanuras, y el rango de variación anual es menor).
3. Ubicación de la tierra y el océano: rango de cambios de temperatura anuales causados por la intensidad del océano.
4. Corrientes oceánicas (corrientes cálidas: calentamiento y humidificación; corrientes frías: enfriamiento y deshumidificación)
5. Condiciones climáticas (en lugares nublados y lluviosos, la temperatura cambia a diario, y el rango de cambio anual es menor que en lugares con pocas nubes y lluvia).
6. Superficie subyacente: la reflectividad del suelo (alta reflectividad de la nieve, baja temperatura) la temperatura diaria y el rango anual de los espacios verdes son menores que los del suelo desnudo.
7. Actividades humanas: efecto isla de calor, efecto invernadero, etc.
Factores que afectan a las precipitaciones:
1. zona, Monzón)
2. Topografía: pendiente de barlovento y pendiente de sotavento
3. Topografía (elevación): la precipitación alcanza su valor máximo a una determinada altura.
4. Ubicaciones terrestres y oceánicas (distancia del océano)
5. Corrientes oceánicas (corrientes cálidas: calentamiento y humidificación; corrientes frías: enfriamiento y deshumidificación)
6. Superficie subyacente: lagos, ríos y cobertura vegetal.
7. Las actividades humanas; el cambio de la superficie subyacente afectará la precipitación
Describe las características hidrológicas del río:
1. si hay interrupciones (depende de las características de la precipitación, el suministro de agua de lluvia, la superficie del río).
2.Contenido de arena: depende del estado de vegetación de la cuenca.
3. Edades de Hielo: Disponibilidad y Duración.
4. Nivel del agua: alto y bajo, características cambiantes (dependiendo del tipo de suministro del río, proyecto de conservación del agua y almacenamiento del lago)
5. , velocidad del flujo ) está relacionada con el clima (precipitación, escorrentía, evaporación).