Discurso del maestro sobre el tema de la conferencia de padres y maestros de la escuela secundaria
Discurso del maestro 1 del tema de la conferencia de padres y maestros de la escuela secundaria Estimados padres:
¡Hola! Soy el profesor de matemáticas de la clase 1302. En primer lugar, me gustaría dar una cálida bienvenida a todos los padres que puedan tomarse un tiempo de sus apretadas agendas para asistir a la conferencia de padres y maestros. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para comunicarme con los padres sobre cómo cooperar con la enseñanza escolar y guiar eficazmente el aprendizaje de sus hijos este semestre. Déjame decirte algunas cosas a las que los niños deben prestar atención cuando estudian, para referencia de los padres:
Primero, debemos prestar atención al cultivo de hábitos de estudio.
Un buen hábito puede beneficiar a un niño de por vida. Tengo esta experiencia: una vez que se forma un buen hábito, lo mantendrá cuando crezca. Los padres deben ayudar a sus hijos a desarrollar buenos hábitos de estudio:
1. Después de que algunos niños ingresan a la escuela, les resulta difícil concentrarse en clase debido a su escasa capacidad de autoaprendizaje. Por lo tanto, los padres deben tener requisitos estrictos y recordar con frecuencia a sus hijos que escuchen con atención, se concentren y no hagan pequeños movimientos, y mucho menos hablen para interferir con la escucha de los demás. Cuando llegue a casa, debe crear un ambiente de aprendizaje adecuado para sus hijos, para que puedan desarrollar el buen hábito de hacer la tarea a tiempo después de la escuela y completarla dentro del tiempo especificado antes de hacer otras cosas.
2. Piensa de forma independiente. Los padres deben guiar a sus hijos para que piensen en los problemas que no pueden resolver. Lo importante no es enseñarles cómo resolver un problema, sino decirles cómo resolver el problema y cultivar su capacidad de pensamiento independiente.
3. Ten cuidado. La tarea de los niños debe completarse dentro del tiempo especificado, pero no puede ser descuidada. Esto requiere contenido correcto, letra clara y finalización a tiempo. La formación del formato de las tareas también es un aspecto del cultivo de hábitos de estudio. Los buenos hábitos de estudio también incluyen el hábito de hacer los deberes y comprobar la logística, y organizar todas las noches las herramientas de estudio para el día siguiente.
En segundo lugar, en términos de operaciones
La tarea es la sublimación de la enseñanza en el aula. La tarea puede verificar los resultados del aprendizaje de los niños y completar la tarea es la actividad de aprendizaje más básica para los estudiantes. Los padres deben cultivar buenos hábitos de tarea en sus alumnos. Creo que deberíamos partir de los siguientes aspectos.
(1) Cultivar el hábito de completar la tarea a tiempo, lo que requiere que los estudiantes completen la tarea el mismo día, lo que requiere la cooperación de todos para verificar la redacción y precisión de la tarea.
(2) El hábito del pensamiento independiente. Cuando los niños encuentran problemas en la tarea, los padres deben brindar orientación, alentar a los niños a leer más sobre el problema, guiarlos para que comprendan cuando todavía no entienden y evitar que los niños se vuelvan dependientes;
(3) Verifique cuidadosamente después de completar el trabajo. ¿Por qué muchos niños inteligentes no necesariamente obtienen buenas notas? La razón principal es que los niños no tienen buenos hábitos de examen.
En tercer lugar, en cuanto a exámenes.
1. Análisis general: La dificultad del trabajo de matemáticas en este examen es moderada, con más énfasis en los exámenes básicos. Los estudiantes con las puntuaciones más altas obtuvieron 100 puntos, 42 estudiantes obtuvieron 90 puntos o más y 23 estudiantes obtuvieron 97 puntos o más. La situación general estuvo bien.
Se puede encontrar en los exámenes que las ideas y métodos de resolución de problemas de algunos estudiantes son correctos, pero calcularon descuidadamente los resultados incorrectos. Es una lástima perder puntos por descuido y los padres deben prestar atención a esto.
2. Tratar correctamente las puntuaciones de los niños
Como padres, debemos saber que las puntuaciones son sólo una prueba del aprendizaje temprano de los niños. No seas complaciente por su progreso y no pierdas la confianza por su regresión. Los padres no deben obsesionarse con los resultados insatisfactorios de las pruebas. El pasado es irreversible. ¡Lo importante es estudiar el problema con su hijo y esforzarse por lograr excelentes resultados en futuros exámenes! Las buenas notas deben equipararse a buenos hábitos y no pueden separarse del esfuerzo diario. En la vida diaria, los padres deben alentar a sus hijos a aprender de forma independiente, analizar y resolver problemas y, a menudo, dejar que sus hijos usen las palabras "Creo", "Mi idea es", "Déjame intentarlo de nuevo", "Tengo una mejor manera". ", etc. forma de expresar tu opinión. Al mismo tiempo, debemos ser buenos en asociación, imaginación y atrevernos a asumir. Porque cualquier creación es inseparable de este hábito de pensar.
En cuarto lugar, deje que los niños aprendan a ser agradecidos.
Los niños de hoy en día son generalmente egocéntricos. Como padre, usted debe comunicarse a menudo con sus hijos, dejar que se den cuenta de sus dificultades y dificultades, hacerles saber lo que ha hecho por ellos y dejar que aprendan a apreciarlo y a simpatizar con usted. ¡Que aprenda a ser agradecido! Estudiar mucho puede inspirar más fácilmente su espíritu de lucha.
Queridos padres: "Los padres son los maestros de sus hijos para toda la vida". Su preocupación por sus hijos está directamente relacionada con su futuro. Por el crecimiento saludable de nuestros hijos, nos unimos. Por nuestro hermoso ideal, debemos trabajar juntos para realizarlo. Los maestros están dispuestos a comenzar desde cero y trabajar con los padres para educar a sus hijos y a nuestros estudiantes. Creo que su llegada ayudará a que el rendimiento académico de los niños alcance un nivel superior.
Finalmente, ¡deseo que su hijo se convierta pronto en una persona talentosa! ¡Les deseo a todos los padres buena salud! ¡Gracias a todos!
Discurso 2 del maestro sobre el tema de la conferencia de padres y maestros de la escuela secundaria Estimados padres:
Muchas gracias por tomarse el tiempo para asistir a esta conferencia de padres y maestros hoy. Espero que los padres puedan darnos sugerencias razonables.
Hoy nos reunimos con un propósito, que es el crecimiento saludable de los niños, que nuestros maestros y padres unan sus manos para "estar más altos y ver más allá" al educar a los niños, pensar más profundamente y hacer de manera más práctica. .” Ahora compartiré con ustedes algunos de mis pensamientos y sugerencias basados en la situación real de nuestra clase:
No diré mucho sobre la situación de esta clase. El director lo presentó. Hablo principalmente de cómo aprender matemáticas.
Muchos profesores resumen las características de las matemáticas de la escuela secundaria de la siguiente manera: las matemáticas de la escuela secundaria tienen muchos puntos de conocimiento, muchas dificultades en matemáticas de la escuela secundaria y muchos puntos de prueba de matemáticas de la escuela secundaria. Se puede decir que la primera etapa del aprendizaje de las matemáticas es la base de las matemáticas de la escuela secundaria, y las matemáticas son la materia básica de todos los estudios científicos. Se puede ver que el hecho de que uno aprenda bien matemáticas en el primer año de la escuela secundaria está relacionado con la calidad del aprendizaje de todos los estudiantes de la escuela secundaria.
¿Cómo aprender bien matemáticas en primer grado de secundaria? Es imposible describir este problema claramente en pocas palabras. Solo hablaré brevemente sobre mis sentimientos:
Algunas "costumbres" para aprender bien las matemáticas
Primero, lea más.
El objetivo principal es cultivar el formato riguroso y estandarizado de resolución de problemas de los niños y leer ejemplos más típicos. Incluyendo ejemplos de libros de texto y materiales extracurriculares, tenemos que leer y pensar por qué hizo esto y qué haría yo si lo hiciera. Lo que se requiere y lo que puede ser diferente en este formato de resolución de problemas también se puede expresar de otras maneras. Después del examen de ingreso a la universidad y el examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años, muchos estudiantes dijeron: "Las preguntas del libro eran demasiado superficiales, por lo que no me fue bien en el examen. Estos estudiantes sufrieron la pérdida de no prestar atención". a leer libros de texto. Hay un sabio dicho entre los profesores de enseñanza: "Tome el programa de estudios (programa de estudios) como esquema y los materiales didácticos (libros de texto) como base. De manera similar, esto también es adecuado para que los estudiantes aprendan".
En segundo lugar, pensar más
Se refiere principalmente a desarrollar el hábito de pensar y aprender a pensar. El pensamiento independiente es una habilidad esencial para aprender matemáticas. Cuando los estudiantes están estudiando, deben escuchar (conferencias), leer (libros) y resolver (problemas) mientras piensan. A través de su propio pensamiento activo, pueden comprender profundamente el conocimiento matemático, resumir reglas matemáticas y resolver problemas matemáticos de manera flexible. En cuanto a expresar lo que el maestro ha dicho, lo que está escrito en el libro de texto se convierte en su propio conocimiento.
En tercer lugar, hacer más
Se refiere principalmente a hacer preguntas. Para aprender matemáticas, debes hacer preguntas y hacerlo de manera más apropiada. El propósito de hacer las preguntas es, en primer lugar, dominar y consolidar el conocimiento aprendido; en segundo lugar, inspirar inicialmente la aplicación flexible del conocimiento y cultivar la capacidad de pensamiento independiente, en tercer lugar, integrar y comunicar diferentes conocimientos matemáticos; Al hacer las preguntas, debe revisarlas cuidadosamente y pensar detenidamente. ¿Cómo deberíamos hacerlo? ¿Existe alguna solución sencilla? Piense y resuma mientras lo hace y profundice su comprensión del conocimiento a través de la práctica.
Cuarto, hacer más preguntas
Significa ser bueno para descubrir problemas y hacer preguntas durante el proceso de aprendizaje. Esta es una de las señales importantes para medir si un estudiante ha progresado. en el aprendizaje. Los profesores experimentados creen que los estudiantes que pueden encontrar problemas y hacer preguntas tienen mayores posibilidades de éxito en el aprendizaje; por otro lado, los estudiantes que pueden hacer tres preguntas pero no pueden hacer ninguna por sí solos no son buenos en matemáticas; Entonces, ¿cómo podemos descubrir problemas y hacer preguntas? Primero, debemos observar profundamente y desarrollar gradualmente nuestras agudas habilidades de observación; segundo, debemos estar dispuestos a usar nuestro cerebro y ser reacios a usarlo o no usarlo. Por supuesto, no puede encontrar ninguna pregunta y no puede hacer ninguna pregunta. Después de descubrir un problema, si no puede resolverse mediante su propio pensamiento independiente, debe pedir humildemente consejo a los demás, incluidos profesores, compañeros de clase, padres y todos aquellos que son mejores que usted en este tema. No seas vanidoso y no tengas miedo de que los demás te menosprecien. Sólo aquellos que son buenos haciendo preguntas y aprenden con una mente abierta pueden convertirse en estudiantes verdaderamente fuertes.
Aprende bien matemáticas y resuelve los siguientes problemas:
1. Resuelve la dificultad de empezar
Hay dos conceptos importantes: números negativos y expresiones algebraicas.
① Cuando se explicaron los números racionales al comienzo de la clase de matemáticas del primer año de secundaria, el campo numérico se expandió repentinamente al rango de números negativos. Muchos estudiantes no pudieron aceptarlo rápidamente. Por un lado, se exige a los profesores que sean lo más prácticos posible a la hora de explicar y, por otro, también se espera que los estudiantes comprendan sus propiedades esenciales y establezcan el concepto de números negativos lo antes posible.
(2)La expresión algebraica es otro concepto importante. Debido a que los estudiantes que acaban de ingresar al primer grado de la escuela secundaria generalmente tienen un gusto especial por las expresiones aritméticas, es difícil cambiar su forma de pensar de inmediato. Este vínculo controla el éxito o el fracaso de la conexión del conocimiento. Según la situación actual de los estudiantes actuales, cuando aprendieron operaciones con números racionales el semestre pasado, los cálculos fallaron, especialmente las fórmulas que contienen números negativos y potencias. En el primer capítulo de este semestre, la operación de expresiones algebraicas, las nueve secciones del capítulo son preguntas de cálculo, por lo que a muchos niños les resulta difícil completar las tareas o realizar exámenes semanales. Deberíamos afrontar esta dificultad, siempre que practiquemos cuidadosamente las habilidades básicas de cálculo, cualquiera puede hacerlo.
2. Preste atención a los detalles de aprendizaje
Demos un ejemplo simple: para los estudiantes que son nuevos en los números negativos, muchos pensarán que -a es un número negativo, pero en realidad "-" puede Tiene tres significados: signo menos, signo negativo y número opuesto. La "-a" aquí es exactamente el antónimo de "A". Por ejemplo, haga esta pregunta a algunos estudiantes: ¿Cuándo el valor se vuelve cero? En términos generales, x = 0, pero a menudo se ignora la limitación de x. Se puede decir que no hay muchas dificultades en matemáticas de primer grado, sino más en conceptos y cálculos básicos. Si no se comprenden los detalles, incluso esos estudiantes excelentes perderán puntos debido al llamado "descuido".
Nuestros libros de texto de matemáticas solo proporcionan conceptos y puntos de conocimiento que deben dominarse sistemáticamente y van acompañados de algunos ejemplos y ejercicios sencillos. Desde una perspectiva práctica, depender únicamente de los libros de texto no es suficiente. Por lo tanto, nuestros maestros agregarán algunos conocimientos y contenidos relevantes de acuerdo con los objetivos de enseñanza del curso en la enseñanza diaria. Esto requiere que los niños escuchen atentamente en clase, especialmente las áreas que el maestro enfatiza fácilmente. En segundo lugar, nuestra tarea puede consolidar el contenido. del día en el tiempo. Pero desafortunadamente, algunos niños consideran que completar la tarea es una tarea del maestro sin pensarlo detenidamente y no están dispuestos a tomarse el tiempo para completarla en serio. Si las cosas siguen así, habrá cada vez más lagunas en el conocimiento y poco a poco perderás el interés en aprender.
3. Cooperar plenamente con el profesor
Las disposiciones actuales de enseñanza de matemáticas básicas en nuestra escuela son las siguientes: Según el horario de clases, los primeros cuatro capítulos deben completarse antes de mediados. -examen trimestral este semestre. Normalmente realizamos el examen dos veces por semana, con unas 15 preguntas cada vez y en menos de 20 minutos. Nuestros profesores seleccionan cuidadosamente estas preguntas en función del desempeño de los estudiantes en clase, por lo que las preguntas del examen semanal cubren básicamente la mayoría de los puntos de conocimiento aprendido. Se pide a los padres que presten atención a los puntajes de los exámenes semanales de sus hijos y se mantengan al tanto del estado actual del aprendizaje de matemáticas de sus hijos. Además, después de cada capítulo, realizaremos una pequeña prueba unitaria para comprobar el dominio del capítulo por parte del niño.
Este semestre, nuestras tareas se basan principalmente en dos cuadernos de ejercicios: "Examen de Práctica y Creación" y "Guía de Estudio". Organizaremos las tareas de acuerdo con los diferentes niveles de los niños, para que los padres puedan prestar atención a completar y modificar estos dos cuadernos cuando tengan tiempo.
Discurso del maestro 3 del tema de la conferencia de padres y maestros de la escuela secundaria Queridos padres y amigos:
¡Hola!
La cosecha de otoño es fragante y las tierras de cultivo están ocupadas. Gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a la reunión de padres y maestros para nuevos estudiantes en la escuela secundaria Shitan. Soy Bo Yang, profesor de matemáticas de la clase 120.
Eso fue hace mucho tiempo y todavía estoy luchando infantilmente como ellos. Al pasar por Shitan Town, donde brotaron nuestros sueños, el viento sopló entre nuestros cabellos y nuestra visión se hizo más clara. No conocemos nada más que el coraje juvenil, nada más que la fe ciega. Esta fue una nueva era que me hizo darle la espalda a mi propia voluntad e inocencia. El pasado es el presente, y son dos mundos paralelos. Todo lo que decimos y hacemos ahora es sólo esta canción de la juventud. Una vez me senté en el aula luminosa como ellos, me convertí en estudiante de la escuela secundaria Shitan y usé mi sudor para iluminar mi sueño de aprender. Y no era lo suficientemente fuerte y la soledad me dejó atrás. Miren a aquellos que han luchado vigorosamente y persistido en silencio. Esos sentimientos de libertad alguna vez fueron mi sueño cuando era joven. Éramos niños despreocupados y con los ojos vendados.
Ahora ellos están en la escuela secundaria Shitan y yo estoy aquí. Aquí es donde crecen los sueños. Su aliento llena el mundo entero y dejan huellas plateadas en la noche de terciopelo negro, como huellas de estrellas. Navego con ellos, los guío a su lado o guío su barco durante la noche.
Pero ningún océano podrá tragarlos, ninguna noche podrá esconderlos, porque mi amor y este amor siempre brillarán con luz inmortal.
Como profesora de matemáticas de primer año, sé que tengo una gran responsabilidad. Este es un período crítico para que los estudiantes de secundaria estudien matemáticas durante tres años. ¿Cómo es la base del estudiante, cómo estudia y qué tipo de logros ha obtenido? Estas son las preguntas en las que pienso en mi enseñanza diaria. A mitad de semestre llegó el desafío. Si bien mejoran el rendimiento académico de los estudiantes, a menudo también se comunican armoniosamente con los estudiantes en la vida diaria. La forma en que vuelan en la cancha de baloncesto y la forma en que duermen en el dormitorio se convierten en una hermosa imagen ante mis ojos. En algunas escenas siempre siento que el profesor me trata de la misma manera. Es sólo que los tiempos han cambiado y las identidades han cambiado. Me convertí en profesor de matemáticas y en su hermano mayor.
Genial en un momento muy crítico. La melodía de la juventud resuena en el campus y estos estudiantes radiantes florecen en mi vida. ¡Espero no envejecer nunca y pasar un buen rato!
Por último, ¡deseo a todos los padres mucha salud y todo lo mejor!