El primer año de la escuela secundaria, un ensayo de revisión sobre el viaje de aprendizaje del idioma chino, alrededor de 500-600 palabras, muchos puntos extra para los buenos, tengo muchos
El tiempo vuela muy rápido y, sin saberlo, todo el viaje de un año de duración del idioma chino se acerca a su fin. Este curso de aprendizaje del idioma chino se convertirá en mi nuevo punto de partida.
Durante el viaje, escuché a poetas alabando la patria y la tierra; entré al mundo de la novela y hablé con Kong Yiji, Ochumelov y Fan Jin, y vi sus coloridas e indefensas vidas; la vida en la prosa, que desencadenó mi pensamiento sobre la vida; subí al escenario del drama y entendí la vida en el drama y el drama en la vida; volé en las alas de la música y sentí los altibajos de la vida; canción de graduación, recordando los altibajos de la vida en la escuela secundaria ... Cada texto con calidad y belleza es un manjar espiritual que exuda fragancia, disfrutémoslo al máximo: el aprendizaje integral una y otra vez es una aventura espiritual , nos quedamos.
Durante mis viajes, deambulé a mi antojo. Tan amplia como es la vida, también lo es el mundo del lenguaje. No sólo quiero aprender chino en el aula y en los libros de texto, sino que también quiero aprender chino fuera del aula y en la vida. Leer un texto e investigar un poco es sólo un pequeño paso en un viaje de mil millas. El vasto mundo del idioma chino tiene paisajes infinitos esperándote.
Durante mis viajes, vi que el idioma chino tiene una conexión inseparable con la historia, la geografía, la biología, la naturaleza y otros temas. Cuando aprendes chino, también estás aprendiendo otras materias; cuando aprendes otras materias, también estás aprendiendo chino.
Durante mis viajes, vi la “proyección” de la sociedad de la información contemporánea. El libro de texto me guiará para utilizar diversos medios, ampliar los recursos chinos, recopilar información china y aprender a compartirla con otros.
En este viaje, tomé la iniciativa de enriquecer mis cualidades humanísticas y mejorar mis habilidades en el idioma chino en la práctica. Discutí activamente conocimientos e intercambié ideas con mis compañeros de clase. Creo que mi viaje académico en la escuela secundaria. será más agradable, más rico y más satisfactorio.
PD: Este es un artículo que escribí hace unos años. ¿Qué opinas de él? Si no funciona, puedes seguir preguntando. Si todavía está bien, entonces estás bien. bienvenido a aceptar una respuesta satisfactoria (*^__^ *)
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¿Cómo aprender bien chino?
La clave para aprender bien chino es la acumulación. El chino está integrado en nuestra vida diaria, por lo que si queremos aprender chino bien, debemos integrarlo estrechamente con la vida, venir de la vida e ir a la vida. Nuestras vidas son coloridas y una persona reflexiva siempre puede descubrir y obtener conocimientos y materiales infinitamente maravillosos, y estos son los más vitales y contemporáneos. Un famoso escritor extranjero invitó una vez a cenar a un amigo. Cuando vio los interesantes nombres de los platos del menú, inmediatamente sacó el cuaderno que llevaba consigo para anotarlo, pero se olvidó de la existencia de su amigo. De hecho, muchos escritores famosos tienen la costumbre de llevar consigo una libreta. ¿Qué recordar? Puedes escribir comentarios ingeniosos en conversaciones, inspiraciones repentinas, eventos únicos, etc. No tenemos que hacer esto, pero al menos deberíamos desarrollar el buen hábito de ser buenos observando la vida, pensando en ella con diligencia y elevando el conocimiento perceptivo al nivel de conocimiento racional. La segunda forma de acumular es escuchar conferencias y practicar. La enseñanza de la maestra es muy crucial. Lo que ella nos da es la esencia seleccionada y tiene una fuerte guía e inspiración. La práctica también es fundamental y debe realizarse en cierta cantidad. Necesitamos dominar firmemente los conocimientos básicos y las habilidades básicas de lectura y escritura escuchando conferencias y una serie de ejercicios sincrónicos o ejercicios especiales. La tercera forma de acumular es leer libros y periódicos. Siempre que esté dispuesto a sumergirse en el océano de los libros y viajar por un tiempo, después de un largo período de tiempo, es posible que descubra que usted, que alguna vez tartamudeó, en realidad puede hablar con oraciones. De hecho, leer ampliamente puede acumular conocimientos de forma rápida y eficaz, y puede mejorar sutilmente nuestra capacidad de lectura y nuestra capacidad lingüística integral. En términos generales, a medida que aumenta la cantidad de lectura, el nivel del idioma chino mejorará naturalmente. También hay formas de leer libros. En primer lugar, debemos elegir algunos materiales de lectura excelentes; al leer, debemos prestar atención a utilizar el método enseñado por el maestro para leer, es posible que también deseemos tomar algunas notas de lectura y extraer frases maravillosas, pasajes útiles; materiales. La cuarta forma de acumulación es la práctica.
A veces, las personas que saben leer no necesariamente pueden escribir buenos artículos. Sólo practicando y aplicando lo que han aprendido pueden adquirir realmente conocimientos y completar el proceso de acumulación de conocimientos. Los ejercicios pueden ser en forma de diarios, notas semanales, reflexiones después de la lectura, composiciones proposicionales, ensayos, etc. Lo anterior es un resumen simple de mi método para aprender chino. Espero que podamos mejorar juntos a través de la comunicación mutua. ¿Cómo aprender bien chino en la escuela secundaria? El aprendizaje del chino se divide en cuatro partes. Parte 1: Conocimiento básico del chino. El conocimiento básico del chino incluye cinco aspectos: caracteres, palabras, oraciones (gramática, puntuación, retórica), conocimiento estilístico y sentido común literario. Puntos clave del conocimiento 1. Palabras 1. Pronunciación de caracteres: reglas del pinyin chino y caracteres que se pronuncian mal fácilmente. Domine las palabras clave con reglas de escritura y, si las sílabas de estas palabras están escritas correctamente, podrá lograr el efecto de establecer analogías y hacer inferencias. Estos caracteres son: (1) Las reglas ortográficas de Wei, Hui, Wen, Tuo, You y Liu (2) Las reglas ortográficas de Ying, Ya, Yan, Ye y Hao (3) Gong, Rong, Xiong, Weng, Yong , Reglas de ortografía embarazosas (4) La diferencia entre mujer, verde, saqueo, abuso y máquina, área, necesidad y pez. Además, preste atención a los símbolos insonoros en la ortografía. Pi Jiao pí ǎoer se fonetiza como Huaer huār suavemente sin marcar la palabra. 2． Glifos: Presta atención a la diferencia entre personajes con formas similares y homófonos. La mayoría de ellas son palabras que se escriben mal fácilmente en las notas al final del libro y en los ejercicios al final del libro; también hay errores tipográficos comunes en las composiciones de los compañeros de clase. Generalmente hay caracteres con notación fonética al final del libro y ejercicios sobre la pronunciación de los caracteres al final del libro. Guía de estudio: 1. Desarrolla el buen hábito de buscar en el diccionario. 2. Anota en un cuaderno las palabras en las que sueles cometer errores y corrígelas periódicamente. 3. También puedes practicar la formación de palabras con palabras similares y homófonas. 2. Puntos de conocimiento de las palabras: debe dominar el texto, el significado contextual y el análisis de las palabras, sinónimos, antónimos y los significados positivos y negativos de las palabras. ①Palabras cuyo significado original difiere del contexto. ②Discriminación de sinónimos: elija las palabras apropiadas según el contexto. ③ Juzgue el elogio o la culpa de la palabra según el contexto y comprenda correctamente el color emocional de la palabra después del cambio. Guía de estudio 1. Cada vez que aprendes una nueva lección, primero debes dibujar las palabras que no conoces, buscarlas en el diccionario y luego entenderlas en contexto. No puedes memorizarlas. 2． Cuando el significado de algunas palabras cambia en un contexto específico, debes fortalecer tu comprensión de esta parte del contenido 3. La parte de vocabulario de las anotaciones del libro y los ejercicios después de clase deben ser el foco 4. Al aprender palabras, debe seguir la "línea continua y de flujo largo". Según su propia situación, debe aprender y acumular una cierta cantidad de palabras todos los días después de un cierto período de tiempo, después de la autoevaluación. Método de tamiz para seleccionar las palabras que no te resultan familiares y revisarlas nuevamente, hasta que sean cada vez menos. 5. Anota las palabras que has acumulado en un cuaderno, preferiblemente clasificado, lo que resulta útil para dominar los conocimientos básicos del idioma chino. También favorece la colaboración. 3. Puntos clave del conocimiento de oraciones (1) La gramática debe dominar los tres aspectos de la frase, oración única y oración compuesta: cinco estructuras básicas, paralela, parcial, verbo-objeto, suplementaria, sujeto y predicado. Oración única: seis básicas. componentes, sujeto, predicado, objeto, atributivo, adverbial, complemento de oraciones complejas: siete tipos básicos, paralelismo, progresión, transición, selección, causa y efecto, hipótesis, orientación del método de aprendizaje condicional En los últimos años, debido a la minimización del conocimiento gramatical. Algunos estudiantes piensan que no es necesario aprender gramática. De hecho, aprender gramática nos resulta muy útil para aprender y utilizar el lenguaje. Utilice este conocimiento gramatical para analizar y comprender el contenido del artículo; utilice este conocimiento gramatical para que su artículo se escriba de manera más fluida, concisa y coherente. 1． El estudio de las frases no debe separarse de las oraciones, sino que debe combinarse con el papel de las frases en las oraciones para comprender la composición de las oraciones. 2． La división de componentes en una sola frase se puede dominar utilizando las posiciones básicas de los diferentes componentes y los diferentes usos de las partículas estructurales. ①[Adverbial] (Atributivo) Sujeto || [Adverbial] Predicado (Atributivo) Objeto
4. El aprendizaje de conocimientos gramaticales se centra en utilizar el conocimiento gramatical para mejorar la capacidad expresiva del lenguaje. No es necesario simplemente memorizar términos, conceptos y teorías gramaticales. Las oraciones individuales se centran en modificar oraciones complejas y se centran en el uso de oraciones relacionadas. palabras; comprender el contenido de cláusulas en oraciones complejas. Por lo tanto, a la hora de estudiar, conviene dominar los conocimientos básicos de gramática y aprender a utilizar estos conocimientos al servicio del uso correcto del lenguaje. (2) Puntos clave del conocimiento de la puntuación En marzo de 1990, el "Uso de los signos de puntuación" revisado y publicado por el Comité Nacional de Trabajo del Idioma, la República Popular China y la Administración Estatal de Prensa y Publicaciones señaló: "Los signos de puntuación son un parte indispensable del lenguaje escrito. Se utiliza para expresar pausas, tono y el carácter y función de las palabras. Por lo tanto, debemos prestar atención al uso de signos de puntuación". "Uso de signos de puntuación" enumera 16 tipos de signos de puntuación. El siguiente jingle puede ayudar a los estudiantes a recordar estos signos de puntuación: oración, coma, pausa, división, aventura, pregunta, signo de exclamación (7 tipos), cita, paréntesis, puntos suspensivos, pausa, conjunción, nombre, así como intervalo y énfasis. (9 tipos) (donde "nombre" se refiere al título del libro y al nombre propio) Guía de estudio: si se deben utilizar correctamente los signos de puntuación en la composición. Lo que cabe señalar aquí es que algunos estudiantes suelen llegar hasta el final en sus composiciones, lo que obviamente no es bueno. Además, los dos puntos, las comillas, los puntos y comas y otros signos de puntuación también son fáciles de cometer. puntos de puntuación en la composición. Además, los dos puntos y las comillas suelen ser propensos a errores, como: ①Dije: "Tú vienes, pero él no vendrá". ②"Tú vienes, pero él no viene". ③ "Tú vienes", le dije, "él no vendrá". Este tipo de preguntas se evalúan casi todos los años y los estudiantes deben prestarle atención al revisar. Al mismo tiempo, debe poder utilizar la puntuación al leer para comprender el contenido del artículo. (3) Retórica: los puntos de conocimiento deben dominarse en tres aspectos: 1. Ocho métodos retóricos: metáfora, personificación, paralelismo, hipérbole, dualidad, repetición, pregunta retórica y pregunta hipotética 2. Comprender ocho patrones de oraciones comunes: oración activa, oraciones pasivas, oraciones afirmativas, oraciones negativas, oraciones declarativas, oraciones interrogativas, oraciones imperativas, oraciones exclamativas y elegirá usar patrones de oraciones de acuerdo con las necesidades de expresión 3. Esforzarse por ser conciso, coherente y apropiado en la expresión del lenguaje; Orientación al estudio: Analizar y comprender el papel de las técnicas retóricas y los cambios de oración en la lectura para expresar el centro. Domina este conocimiento por escrito y mejora tu capacidad de utilizar el lenguaje. Conocimientos estilísticos: Incluye cuatro partes: narrativa, ensayo expositivo, ensayo argumentativo, ensayo aplicado y conocimientos estilísticos. 1． Puntos clave del conocimiento narrativo: ①Elementos: tiempo, lugar, personajes, causa (del evento), proceso y resultado ②Persona: primera (yo), segunda (tú), tercera (él, ellos) ③Secuencia: narración secuencial, Flashbacks y interludios ④Centro: expresa los pensamientos del autor mediante el registro de personas, la narración, la descripción de objetos y la descripción de escenas. ⑤ Detalles: Escriba en detalle el contenido relacionado con el centro, sea específico y vívido. Abreviatura de contenidos menores relacionados con el centro. 2． Texto explicativo Puntos de conocimiento: ①Características del objeto: características de las cosas, esencia de las cosas. ②Organización de la explicación: estructura jerárquica; secuencia de explicación, incluida la secuencia temporal, la secuencia espacial y la secuencia lógica. ③Métodos de explicación: clasificar, definir, comparar, dar ejemplos, enumerar números. 3. Ensayo argumentativo Puntos de conocimiento: ① Argumento: Opiniones y opiniones del autor sobre el tema discutido. ② Argumentos: hechos y verdades utilizados para probar el argumento. ③Argumentación: nivel de discusión, método de argumentación (método de ejemplo, método de cita, método de argumentación comparativa). 4. Puntos de conocimiento de la escritura práctica: es necesario centrarse en comprender los formatos de varios escritos prácticos comunes. (1) Cartas: cartas generales y cartas especiales como cartas de solicitud, propuestas, cartas de agradecimiento, etc., cartas generales ①Título: En circunstancias normales, las cartas no tienen título (las cartas publicadas pueden titularse según el contenido o el propósito de la letra.) ② Título: Escriba el título del destinatario en el espacio superior de la primera línea, seguido de dos puntos. ③Texto: Deje dos espacios en blanco en la segunda línea para escribir el texto principal. Cambia de carrera, escribe en formato superior. Si hay mucho contenido, se puede dividir en secciones. ④Fin: Al final, debes escribir deseos o palabras de respeto. Palabras como "bendiciones" y "atentamente" se pueden escribir después del texto principal, o se pueden escribir en una línea separada con dos espacios en blanco. Palabras como "progreso" y "saludo" deben escribirse en el cuadro superior de una nueva línea. ⑤Firma y fecha: Escriba en dos líneas en la parte inferior derecha de la carta. Firme el nombre en la primera línea y escriba la fecha en la siguiente línea. Antes de la firma se podrá indicar, según sea necesario, la identidad, antigüedad u organización del destinatario. ⑥ Complete el sobre estándar. Complete el código postal del área del destinatario en los seis cuadrados pequeños en la esquina superior izquierda del sobre. Debajo del código postal del área de recepción, escriba la dirección detallada del destinatario o el nombre detallado de la organización donde se encuentra la carta. Escriba el nombre del destinatario en el centro debajo de la dirección del destinatario o el nombre de la organización. En la parte inferior derecha del nombre del destinatario, escriba la dirección detallada y el nombre del remitente.
Escriba el código postal del área del remitente en el cuadro pequeño en la esquina inferior derecha del sobre. (2) Notificación y orientación de estudio: el conocimiento de la estilística debe dominarse (no memorizarse de memoria) y aplicarse. La atención se centra en utilizar estos conocimientos estilísticos para resolver problemas centrales de lectura y escritura. Orientación específica combinada con lectura y escritura de textos modernos. 3. El sentido común literario incluye el sentido común de las novelas, la prosa y la poesía, y la comprensión de las obras de los principales escritores incluidos en los artículos básicos. 1． Novelas, ensayos y poemas relacionados 2. Puntos clave del conocimiento. Novela ①Características: Se centra en dar forma a los personajes y refleja la vida social a través de la narración de la historia y la descripción de los anillos. ②Categorías: cuentos (incluidas novelas), novelas breves y novelas. ③Elementos: imagen del personaje, trama de la historia (principio, desarrollo, clímax, final, a veces con un prólogo al principio y un epílogo al final) y el entorno específico de las actividades de los personajes. ④ Métodos de descripción de personajes: Descripción positiva: apariencia, lenguaje, acción, descripción psicológica del perfil; Prosa ①Características: La prosa (sentido estricto) es un estilo de escritura libre y flexible sobre lo que has visto, oído y sentido. ②Contenido: puede describir objetos, describir escenas o registrar personas y eventos. Lo que está escrito es siempre parte de la experiencia de vida más profunda del autor. ③Forma: partiendo de los sentimientos subjetivos del autor, centrándose en el lirismo personal, utilizando de manera integral varios métodos de expresión como lirismo, narración, descripción, discusión, etc., en términos de estructura y escritura, puede ser claro en nivel y riguroso en estructura; o flexible y libre en forma y espíritu. Persistente; el lenguaje es conciso, hermoso y lleno de características. Poesía ①Características: Énfasis en expresar emociones, imaginación rica e imágenes vívidas. El lenguaje es implícito, conciso y rima, y las oraciones son generalmente claras y llenas de ritmo y belleza musical. ②Género: La poesía ha evolucionado hacia muchas formas diferentes durante su largo proceso histórico. Desde una perspectiva literaria, el mundo de la poesía incluye poemas, letras y música. Los poemas se dividen en estilos de poesía tradicional y estilos de poesía moderna. En los estilos de poesía tradicional, existen poesía antigua (también llamada poesía antigua, poesía antigua, a diferencia de poesía moderna) y poesía moderna (incluida la poesía rimada y cuartetas), poesía literati (poemas con autores) y canciones populares (poemas o poetas que circulan entre la gente y se crean colectivamente). Poemas escritos en el género de las canciones populares). La poesía moderna incluye la poesía nueva (a diferencia de la poesía tradicional, también llamada verso libre y la poesía moderna, que es la poesía vernácula producida desde el "4 de mayo"). Algunos riman, otros no), canciones populares, poemas en prosa. Desde la perspectiva del contenido, la poesía se puede dividir en poesía narrativa, poesía lírica y poesía filosófica. 3． Puntos clave de conocimiento sobre las obras de los escritores: Para las siguientes obras importantes de los escritores mencionadas en el texto básico, debe poder recordar con precisión (sin errores tipográficos) el nombre del autor, la época (nacionalidad) donde vivió y su evaluación de el autor, así como los títulos de las obras de estos autores, fuente, etc. Tales como: escritores chinos modernos y contemporáneos: Lu Xun, Guo Moruo, Mao Dun, Lao She, Ye Shengtao, Zhu Ziqing, Wen Yiduo, Bing Xin, Zhao Shuli, Zhou Libo, Wu Boxiao, Zang Kejia, Lu Yan, Xiao Qian. , Wei Wei, Yang Shuo, Wang Yuanjian, Ai Qing, Tian Jian, He Jingzhi, Gong Liu y Keyan. Tales como: antiguos poetas y escritores chinos: Sima Qian, Tao Yuanming, Li Bai, Cen Shen, Du Fu, Bai Juyi, Mu Mu, Wang Bo, Wang Wei, Han Yu, Liu Zongyuan, Liu Yuxi, Ouyang Xiu, Su Shi. , Lu You, Fan Zhongyan, Li Qingzhao, Xin Qiji, Yang Wanli, Wan Zhiyuan, Shi Naian, Pu Songling, Cao Xueqin, Wu Jingzi. Tales como: obras literarias y autores chinos antiguos: "El libro de las canciones", "Zuo Zhuan" (Zuo Qiuming), "Las Analectas", "Mencius" (Meng Ke), "Han Feizi" (Han Fei), "Histórico Records" (Sima Qian), "Lie Zi" (Lieyu Kou), "Chile Song", "Mulan Poetry". Tales como: escritores y obras extranjeras: Andersen y "El traje nuevo del emperador", Daudet y "La última lección", Chéjov y "El camaleón", Maupassant y "Mi tío Jules", Mark Twain y "Candidato a gobernador" ", Gorki y "Petrel", Ostrovsky y "El sentido de la vida". Tipos de preguntas de examen: en el examen de ingreso a la escuela secundaria, las preguntas de opción múltiple se usan comúnmente para evaluar los trabajos de los escritores en esta parte del conocimiento. Las preguntas de respuesta corta y las preguntas de análisis en lectura se usan para evaluar el uso del conocimiento de novelas y. prosa para leer y analizar el contenido ideológico de los artículos. Orientación del estudio: El conocimiento de la novela y la prosa debe centrarse en la aplicación de la lectura y la escritura. Las obras de los escritores deben clasificarse según el texto. Por ejemplo, hay siete obras de Lu Xun y dos obras de Zhu Ziqing y Wei Wei.
Clasificados por país y dinastía, encontramos nueve poemas y tres artículos de la dinastía Tang, cinco poemas y cuatro artículos de la dinastía Song, y tres poemas y ocho artículos de obras anteriores a la dinastía Han. Sólo "La primavera en flor de melocotón" es de. Durante la dinastía Jin, las obras de escritores individuales son fáciles de confundir. Por ejemplo, Wang Wei y Wang Bo eran ambos de la dinastía Tang, y todos sus poemas elogiaban la amistad entre amigos. para distinguir este nombre personal de otros y utilizarlo para comparar "El nombramiento de Du Shaofu en Shuzhou" El famoso dicho del autor Wang Bo: "Hay amigos cercanos en el mar y hay vecinos en el mundo". Otro ejemplo es que las canciones populares de las dinastías del Sur y del Norte son poemas, un poema es "Mulan Poetry" y el otro es "Chile Song". Por supuesto, existen muchos consejos de este tipo que los estudiantes pueden crear por sí mismos para facilitar su memoria. Segunda parte: Puntos clave del conocimiento de la lectura en chino clásico Los puntos clave del estudio del chino clásico son principalmente cinco aspectos: la pronunciación del chino clásico, la segmentación de oraciones, la comprensión del significado de las oraciones, la recitación de párrafos exquisitos y el resumen de los puntos principales de El contenido del artículo. En los últimos años, con el fin de comprender mejor, mejorar la capacidad de lectura del chino clásico y ampliar la lectura del chino clásico simple más allá de los libros de texto. Guía de estudio: 1. Lea la pronunciación de los caracteres con precisión: utilice el libro de texto (notas debajo del libro) y libros de referencia para leer la pronunciación de los caracteres correctamente. Caracteres poco comunes en chino clásico; caracteres con múltiples sonidos y múltiples significados; caracteres con significados antiguos que aún se conservan en los nombres de lugares; Estos son los puntos clave del aprendizaje. 2. Aprenda a segmentar oraciones: lea en voz alta basándose en la comprensión del significado de la oración. Las pausas entre palabras se basan en el significado del texto. El chino antiguo utiliza principalmente palabras monosilábicas para expresar el significado. como síntesis de la palabra china moderna. Las oraciones largas se pueden dividir según el significado del texto y las partículas modales al comienzo de la oración se pueden pausar. 3． Comprenda el significado de la oración: ① Utilice anotaciones de texto y libros de referencia para comprender el significado de la oración. ②Comprender los cambios en el significado de las palabras en los tiempos antiguos y modernos y comprender correctamente el significado de las oraciones. ③Comprender el significado de la oración según el contexto, 4. Si desea memorizar extractos exquisitos rápidamente y recordarlos con firmeza, primero debe leer el texto con precisión, palabra por palabra, sin perder palabras, sin demasiadas palabras, buenas palabras, leer atentamente palabra por palabra y luego considerarlo una vez que haya terminado. Familiarícese con él Al recitar un texto nuevo, lo más importante es leerlo correctamente primero, de lo contrario la mala lectura se convertirá en un hábito y será difícil de corregir. En segundo lugar, debes comprender mientras lees. Sólo comprendiendo el contenido podrás memorizarlo con precisión. En tercer lugar, al recitar, puedes dividir los artículos más largos en párrafos pequeños y "dividirlos uno por uno". Cuarto, utilice la asociación y los movimientos corporales para ayudar a la memoria y la recitación. En quinto lugar, siga repasando. Nadie puede completar la memoria de una sola vez. El entrenamiento repetido de manera planificada puede mejorar la memoria. En sexto lugar, puede tomar notas sobre las partes difíciles y propensas a errores de la recitación. 5. Resuma los puntos principales del contenido. Para el contenido del artículo, generalmente pregunte: sobre quién escribe, qué eventos se narran, las características de qué elementos se presentan y qué principios se explican. debe frase por frase, capa por capa y párrafo por párrafo. El método de lectura para comprender los artículos es el mismo que el del chino moderno. Aunque el chino clásico está lejos de nuestras vidas, su estudio tiene un alcance claro. En esta pregunta, los libros de texto son el foco principal. Por lo tanto, mientras los estudiantes estén dispuestos a trabajar duro, sus calificaciones en chino clásico serán mejores. Tercera parte: Lectura de literatura moderna Comprender los requisitos generales para aprender a leer literatura moderna en las escuelas intermedias. Puntos clave de conocimiento Hoy en día vivimos en una sociedad de la información y necesitamos obtener mucha información todos los días. canal para que podamos obtener información. Por tanto, es muy importante cultivar la capacidad de lectura de textos modernos. Los nuevos estándares curriculares estipulan las habilidades lectoras que deben dominar los estudiantes de secundaria, las cuales se pueden resumir en seis puntos: 1. Leer textos modernos generales, ser capaz de comprender el significado y la función de las palabras y oraciones del texto y comprender el contenido ideológico del artículo. 2． Comprenda la idea del artículo, aclare la estructura del artículo y capte el centro del artículo. 3． Comprender los métodos de redacción utilizados en el artículo y analizar que estos métodos sirven para expresar el contenido y resaltar el centro (el papel de los métodos de redacción) 4. Leer artículos, ser capaz de resumir el contenido del artículo y aprender a expresarlo. 5. Capaz de leer artículos en diferentes selecciones basadas en diferentes características estilísticas. Leer y recitar los capítulos y párrafos de los contenidos básicos. 6. Capaz de evaluar e innovar el contenido de los artículos Orientación del método de estudio 1. Comprender el artículo Los signos importantes de comprensión del artículo son: qué está escrito en el artículo, cuál es el propósito de escribir estos contenidos, qué métodos de escritura utiliza el autor para expresar el centro del artículo y qué efecto tienen estos métodos de escritura. sobre la expresión del centro. Problemas comunes: Conceptos sesgados: por ejemplo, al resumir el significado de un párrafo, este párrafo tiene dos niveles de significado, pero al formular la pregunta, solo se utiliza el primer nivel como significado del párrafo. Demasiado general: por ejemplo, al resumir el significado del párrafo, el párrafo del título introduce las características del puente de arco de piedra sin explicar cuáles son (la descripción correcta debe ser introducir las características del puente de arco de piedra, que son. hermosa forma y estructura sólida.) Comprensión inadecuada: como la escuela primaria Ma Yuxianghuo Zhongqiu demostró que Ma Yuxiang era valiente y no tenía miedo al sacrificio.
(Y este incidente expresa principalmente el espíritu internacionalista de Ma Yuxiang). Hay una falta de conexión contextual. Por ejemplo, en el título "Vista posterior", "Mis lágrimas volvieron a fluir", la palabra "otra vez" expresa el significado de una vez más. El análisis correcto debe estar relacionado con el artículo anterior. Cuando vi a mis padres luchando por cruzar la vía, derramé lágrimas. Fue entonces cuando me despedí de mi padre. Cuando miré la espalda de mi padre, mis lágrimas volvieron a brotar. mostrando mi profundo amor por mi padre. 2. Utilice los libros de texto como ejemplos para aprender y dominar los métodos de lectura. Todos nuestros textos son excelentes obras de arte seleccionadas por expertos. Son sanos y positivos en términos de contenido ideológico, rigurosos y estandarizados en términos de estructura de artículos y lenguaje. expresión Es un modelo de concisión, coherencia y decencia. Por lo tanto, utilizar libros de texto como ejemplos es la mejor manera de aprender y dominar los métodos de lectura. Los párrafos clave de los artículos básicos deben estudiarse cuidadosamente frase por frase, capa por capa. Los métodos solo se pueden aprender a través del análisis de lectura de los párrafos en clase, es posible leer textos extracurriculares seleccionados durante el examen. 3． El entrenamiento de habilidades básicas de lectura se refleja en el "párrafo", que es un artículo específico y combinado. Las diversas habilidades involucradas en un artículo se reflejan en el "párrafo". El "párrafo" es breve y fácil de entender; el entrenamiento con varios estilos diferentes de "párrafo" eventualmente puede dominar varios métodos de lectura. (1) Lea el contenido de este párrafo en su totalidad (2) Estudie oración por oración y la idea principal de cada oración (3) Estudie la conexión entre las oraciones de este párrafo y agrupe oraciones con significados similares en una capa. significado a nivel de resumen. (4) Según la relación entre las capas del párrafo, resuma el significado del párrafo (5) Mire este párrafo nuevamente para expresar el significado del párrafo 4. Aprenda a analizar y resumir el significado del párrafo. La lectura de textos modernos no solo pone a prueba la capacidad de comprensión y juicio de los estudiantes, también pone a prueba la capacidad de expresión de los estudiantes, que siempre ha sido una debilidad de los estudiantes. Aquí hay varios métodos para analizar y resumir el contenido del artículo. (1) Sea bueno en el uso de las oraciones del artículo para resumir. Generalmente, las preguntas del examen requieren que los estudiantes resuman el centro del párrafo. Lea atentamente el texto original para ver si hay una oración central en el texto original. Usar la oración central es simple y preciso. Si no hay una oración central, modifique las oraciones clave, combínelas o extraiga palabras clave. Si no hay oraciones obvias en el texto, organízalo en tu propio idioma y exprésalo de manera concisa. (2) Al analizar la función de una palabra, debe combinarla con el contexto. Al analizar la función de una palabra, primero debe explicar la palabra, luego observar el significado de la palabra y explicar la función junto con la. contexto. Por ejemplo, "Observé con los ojos astutos de una niña que ella nos amaba sin ninguna intención de golpearla". La palabra "astucia" aquí expresa la inocencia, la inteligencia y la frivolidad del niño, y resalta nuestro amor por la maestra. Otro ejemplo es "En ese momento, el maestro Cai me ayudó, criticó mi 'oposición' y escribió una carta para consolarme, diciendo que yo era un 'estudiante con un corazón tan puro como el agua'". Analizar el papel del "consuelo". Primero debe explicarse que "consuelo" significa persuadir y consolar. Contiene cuidado y ayuda para "mí" y expresa el amor del maestro por mí. De los dos ejemplos anteriores, podemos ver que combinar el contexto es en realidad combinar el significado del párrafo. Porque cuando el autor escribe un artículo, las palabras y oraciones que elige sirven para expresar el contenido del artículo (el significado del párrafo). (3) El análisis de las conexiones internas entre oraciones debe combinarse con contenido específico (4) El análisis del papel de los métodos de escritura debe centrarse en la Parte 4: Puntos clave del conocimiento de la composición 1. Comprender los requisitos de los nuevos estándares curriculares y el. "Requisitos de capacidad de escritura" estipulados en los nuevos estándares curriculares. Ser capaz de escribir narrativas, ensayos expositivos simples, ensayos argumentativos y ensayos prácticos generales, con pensamientos y sentimientos verdaderos y saludables, contenido específico, enfoque claro, organización clara, escritura fluida, no. errores tipográficos, uso correcto de signos de puntuación, formato correcto y escritura estandarizada y ordenada. Inicializar el hábito de revisar artículos. En el examen real, la mayor parte del contenido importante del examen de composición de la escuela secundaria es la escritura narrativa, por lo que es particularmente importante dominar la escritura narrativa. 2. Comprender que los criterios de calificación para los ensayos se basan en los requisitos de redacción del programa de estudios. Los criterios de calificación para los ensayos generalmente se califican a partir de los siguientes tres aspectos. El primero es la escritura, que requiere una escritura clara, puntuación correcta y un formato de escritura estandarizado. , todos los cuales cumplen con los requisitos. Generalmente representa una cuarta parte de la puntuación del ensayo, unos 10 puntos. El segundo es el contenido. Se requiere que la composición sea coherente con el significado de la pregunta, con un enfoque claro y un contenido específico. Esta parte representa aproximadamente un tercio de la puntuación total del ensayo, lo que representa unos 20 puntos. El tercero es la expresión, que requiere que la composición tenga una estructura razonable, detalles apropiados, un lenguaje fluido, narrativas específicas y descripciones y discusiones apropiadas. Esta parte representa aproximadamente la mitad de la puntuación total del ensayo, unos 30 puntos. De los estándares de puntuación se puede ver que las composiciones del examen de ingreso a la escuela secundaria tienen requisitos relativamente altos en tres aspectos: escritura, concentración y expresión del lenguaje. Guía de estudio 1. Aprenda a establecer el centro. La mejor manera de establecer el centro es aprender a delinear.
De acuerdo con los requisitos del tema, piense qué verdad desea explicar en la composición (es decir, el centro del artículo), luego considere qué materiales escribir, determine los detalles y luego organice la estructura después de escribir el esquema. , revise el tema por segunda vez y compruebe usted mismo si el esquema cumple con los requisitos del tema, si hay algún error, modifíquelo a veces (para evitar modificarlo después de escribirlo, ya es demasiado tarde) para asegurarse de que El artículo puede abordar el tema y satisfacer el significado del tema. 2． Aprenda a utilizar adecuadamente expresiones como descripción y discusión. En la composición, cualquier evento central o personaje que pueda resaltar el evento central debe describirse en detalle. Por ejemplo, en el artículo "Cooperación", la parte detallada debe ser cómo completas algo con los demás. cooperar Debe describirse en detalle, y el contenido que sea irrelevante para el centro puede resumirse brevemente en unas pocas oraciones, o incluso no escribirse en absoluto. En las narraciones también es muy necesaria una discusión adecuada, normalmente al principio y al final. Una discusión adecuada al final puede dar el toque final y resaltar el centro. La cuestión a destacar es que las frases utilizadas en la discusión deben basarse en el incidente, centrándose en el contenido de la narración, o hablando de su significado, o revelando sus reglas, o expresando la propia actitud. 3. Varias cuestiones a las que prestar atención: ① Debes tener una reserva de idioma. Debes leer más al escribir, memorizar buenos artículos y copiar frases y frases maravillosas. ② Se requiere formación práctica en lenguaje. Practicar fragmentos de escritura en la vida diaria, como imitación, continuación, reescritura, abreviatura y expansión. ③ Es necesario combinar escritura precisa con escritura múltiple. Los buenos artículos no se escriben sino que se revisan; escribe con diligencia y escribe mi corazón con mi propia mano. Cómo escribir un ensayo de examen 1. Redactamos de acuerdo con los requisitos del tema. El propósito de los ensayos orientados a exámenes es desarrollar sus habilidades de escritura y aceptar la selección. Para evitar "ficticios", el tema del ensayo de examen debe ser diferente de la composición habitual para permitir que la gran mayoría de los candidatos tengan algo que decir, su tema no puede ser demasiado sesgado para poder juzgar de manera justa; puntuaciones de los candidatos, también tiene un conjunto detallado de criterios de puntuación. Por lo tanto, debe trabajar duro para revisar el tema, aclarar los requisitos del tema y redactar estrictamente de acuerdo con los requisitos del tema. Si no redacta de acuerdo con los requisitos del tema, no importa cuán altas sean sus habilidades de escritura, no podrá obtener una puntuación más alta. A veces, el tema de la composición del examen es muy similar al tema de la composición habitual. No se puede copiar la composición habitual. Se debe seguir el tema minuciosamente y al pie de la letra. Se requiere concebir y escribir estrictamente de acuerdo con los requerimientos del tema. 2. Escriba bien el principio y el final. Los diversos métodos de principio y final que normalmente aprendemos en clase se pueden utilizar, por supuesto, en las composiciones de los exámenes. Pero lo más popular entre los profesores que califican es el comienzo de la pregunta, porque uno de los criterios de calificación más importantes es acertar en el tema. El final más popular para calificar a los profesores es resumir todo el texto y señalar el punto principal, porque la estructura completa también es un criterio de puntuación importante. 3. Deje claras sus palabras. A algunos estudiantes les gusta desarrollar las palabras cuando escriben, lo cual, por supuesto, es bueno en tiempos normales. Sin embargo, el tiempo para escribir los exámenes es limitado y concentrarse en palabras y oraciones sólo lo limita y dificulta el desarrollo de ideas. Algunas personas se dan a la tarea de escribir una composición tan pronto como cogen un bolígrafo. Incluso una frase sencilla requiere varios giros y vueltas. Este tipo de artículo puede parecer incómodo, por lo que es mejor escribir en un lenguaje sencillo y escribir lo que piense. 4. Preste atención a los párrafos. A algunos estudiantes les gusta escribir artículos de tres párrafos, con un párrafo pequeño al principio, un párrafo pequeño al final y un párrafo grande en el medio. Este tipo de artículo parece poco claro porque todo el contenido se concentra en el segundo párrafo. Puedes dividir la sección grande del medio en varias secciones más pequeñas, para que la jerarquía quede clara. 5. Escribe bien la primera oración de cada párrafo. La primera oración de cada párrafo es como los rasgos faciales de una persona. Una vez que esta oración esté bien escrita, todo el párrafo aparecerá enérgico cada vez que los ojos estén claros. ¿Cuál es la mejor manera de escribir la primera oración de cada párrafo? Para los ensayos orientados a exámenes, lo mejor es escribir una oración central que resuma la idea principal de todo el párrafo. Debido a que el profesor de calificación no lee nuestras composiciones con la calma habitual, puede encontrar la oración central al comienzo de cada párrafo, lo que hace que sea muy conveniente leer nuestros artículos. 6. Realice la menor cantidad de modificaciones posibles en el papel. Es inevitable cambiar algunas partes del artículo, pero si lo cambia demasiado afectará la limpieza del papel. Si realmente tiene que cambiarlo, debe utilizar símbolos de modificación estándar y recordar "garabatear". Además, ajustar el orden de los párrafos en el pergamino también afectará la limpieza del pergamino. Depende de en qué área eres débil. Si es la parte de conocimientos básicos, entonces tienes que hacer más preguntas y acumular más. Si es la parte de lectura y escritura, necesitas leer más libros. especifica qué libros debes leer.