La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Algunas preguntas sobre chino moderno~Preguntas de examen de chino~Por favor ayuda~~

Algunas preguntas sobre chino moderno~Preguntas de examen de chino~Por favor ayuda~~

1.a: Según la estructura, las oraciones en inglés se pueden dividir en oraciones simples, oraciones complejas y oraciones compuestas. Una oración con una sola relación sujeto-predicado se llama oración simple y consta de una parte sujeto y una parte predicado. Cuando necesitamos conectar varios significados, podemos usar signos de puntuación, conectivos o adverbios para conectar varias oraciones simples en una oración compuesta. La relación entre ellos es igual. Cuando una oración consta de una cláusula y una cláusula o, es una oración compuesta. El sujeto de una oración compuesta a menudo puede existir de forma independiente, mientras que las cláusulas subordinadas son solo componentes de la oración. Esta unidad se enfoca en dominar oraciones interrogativas, aclarar la estructura y el uso de varias oraciones interrogativas, completar correctamente oraciones interrogativas adicionales y responder varias oraciones interrogativas. Domine la estructura de oraciones de oraciones simples, oraciones complejas y oraciones compuestas; aprenda la conversión entre oraciones simples y oraciones compuestas, y aprenda a convertir citas directas en citas indirectas; del uso de cláusulas sustantivas.

Características de la gramática china:

1. Abreviatura de los sustantivos: Los sustantivos en mandarín son abreviaturas con el componente adicional "er", mientras que en los dialectos se abrevian mediante "diacríticos superpuestos". y otros Abreviatura de método.

2. El número de pronombres personales: plural, la mayoría de los cuales son aditivos, como agregar "hombres", y algunos dialectos usan "cambio de sonido".

3. El grado descriptivo de los adjetivos: el mandarín y la mayoría de los dialectos cambian el grado descriptivo de los adjetivos mediante superposición. Algunos dialectos tienen "modificaciones, componentes adicionales, pilas triples, capas tipo sándwich, componentes adicionales compuestos", etc.

4 Dinámica e impulso verbal: Las partículas se usan en mandarín y en la mayoría de los dialectos, y algunos dialectos usan "tonos continuos, duplicaciones, prefijos verbales", etc.

5. Pronombres demostrativos: el mandarín y la mayoría de los dialectos se dividen en cercano y lejano. Algunos dialectos tienen tres morfemas básicos.

6. El orden de los objetos dobles: el mandarín y la mayoría de los dialectos se refieren primero al objeto personal y luego al objeto objeto. Algunos dialectos son lo contrario.

7. El patrón de las oraciones comparativas: las oraciones comparativas en los dialectos de Fujian y cantonés son similares a las del chino antiguo.

8. Preguntas: Las preguntas repetidas en mandarín son "VP no es VP", y algunos dialectos usan otra forma "vice VP".

2. Respuesta: El significado de las palabras refleja la realidad, no reflejando directamente cosas objetivas como cuando nos miramos en el espejo, sino resumiendo de manera abstracta varias características a través del análisis, la síntesis y la inducción de las características de cosas similares. Las características esenciales de las cosas objetivas y las características distintivas entre las cosas se clasifican y forman conceptos, que luego se reflejan en una determinada forma fonética para formar el significado de las palabras. El significado de una palabra es el reflejo global de la realidad objetiva. No refleja las características de cosas específicas individuales, sino las mismas características de cosas similares. La generalidad es una característica muy destacada del significado de las palabras y también se puede decir que es la característica más importante del significado de las palabras. Cada palabra, sin importar el alcance al que se refiera, es general. "Cualquier palabra ya es amplia", reflejando las mismas características de la realidad objetiva y abandonando las características individuales. La generalidad del significado de las palabras se refleja en generalidad, vaguedad y universalidad. La generalización del significado de una palabra significa que el significado de una palabra se abstrae de un objeto específico especial, abandonando las características de cosas específicas individuales y encarnando la similitud y generalidad de cosas similares. Por ejemplo, cuando decimos "lámpara", nos referimos a un dispositivo de iluminación sin especificar ninguna lámpara. Lo que aquí se refleja es la * * * esencia de las cosas. La confusión del significado de las palabras se refiere a la incertidumbre de las personas sobre los límites y el estado de las cosas objetivas en su comprensión. La ambigüedad del significado de las palabras se refleja especialmente en los adjetivos y adverbios. Podemos describir el significado de muchas palabras, pero no podemos trazar una línea clara entre ellas y otra palabra opuesta, como "grande-pequeño, alto-bajo, más-menos, ligero-pesado, salado-ligero, bueno-malo, temprano-tarde, rápido-lento, frío-cálido”. El significado universal de la palabra significa que todos los miembros de un grupo social tienen la misma cognición. No existe clase ni jerarquía. Todas las personas tienen la misma comprensión y pueden utilizarse para expresar sus pensamientos. El significado universal de una palabra está determinado por la función social del lenguaje como herramienta de comunicación más importante para el ser humano.

3. Método de anotación de gráficos, también conocido como "método de representación gráfica" o "proceso de jerarquía analítica". Hay dos puntos principales: (1) Utilice números para marcar el orden de las unidades que pueden convertirse en cláusulas. (2) Utilice el método de segmentación jerárquica para explicar capa por capa y marcar la relación semántica de cada capa. Dividir niveles estructurales

Una vez determinada la relación entre cláusulas, el nivel estructural quedará básicamente claro.

Los pasos específicos se pueden determinar primero y luego paso a paso, o combinarse desde el nivel más bajo y finalmente el nivel más alto. Por ejemplo:

[Porque] La juventud es cuando las personas son enérgicas y talentosas, por lo que para cada joven ambicioso,

Causa y efecto

Mientras Él Está en la dirección correcta, ||| siempre que esté dispuesto a trabajar duro, ||| puede hacer cosas trascendentales.

Condiciones paralelas

Debido a que el espíritu revolucionario es muy valioso, |[Entonces][si] no hay espíritu revolucionario, |[entonces] no habrá revolución.

Condiciones de causa y efecto

Acción, |Pero [porque] la revolución se produce sobre la base de intereses materiales, |[Entonces] si solo hablamos de espíritu revolucionario, | | | [Si

recurre a la yuxtaposición de causa y efecto

efecto] y no habla de intereses materiales, |||eso es idealismo.

Situación

4. Métodos auxiliares para determinar niveles

La dificultad al analizar múltiples oraciones complejas es determinar el nivel entre cláusulas y la clave para determinar el nivel. El nivel es el primer nivel. Si el primer nivel es incorrecto, inevitablemente afectará la delimitación de los siguientes niveles. Para garantizar la precisión de la segmentación jerárquica, se pueden utilizar dos métodos auxiliares para ayudar a identificar la exactitud de la segmentación jerárquica:

(1) La semántica es relativamente completa.

Porque servimos a la gente, no tenemos miedo de que nos critiquen y nos señalen cuando tenemos deficiencias.

El ejemplo anterior se puede dividir en dos formas: (1) a, ||b, | c. (2) a, |b, ||C.

Según (L), A y B se combinan primero en una unidad lingüística, por lo que la semántica de ab debería ser relativamente completa. "Porque servimos al pueblo, tenemos deficiencias" es obviamente inconsistente con la intención original. Según (2), B y C se combinan primero en una unidad lingüística, por lo que la semántica de bC debería ser relativamente completa. "Por lo tanto, no tenemos miedo de ser criticados y señalados por otros" obviamente está en línea con la intención original. Comparando se puede ver que la clasificación (2) es correcta.

(2) Las formas se pueden transponer

Aunque el bloqueo es estricto, todavía hay mucha gente que se arriesga y se esconde, y lo consigue nueve de cada diez veces.

El ejemplo anterior también se puede dividir en dos formas: (1) a, ||b, | C. (2) a, |b, ||C.

Por (1) Método, se descubre que la semántica de ab y bc es relativamente completa. En este momento se debe utilizar el método de transposición de (2), es decir, según el método de clasificación de (1), la transposición se convierte en "c, | a, || b", y según el método de dicotomía, la la transposición se convierte en "b, || c, | a", a través de la comparación, podemos encontrar inmediatamente que la oración después de la segunda transposición aún es válida, mientras que la oración después de (1) transposición es difícil de ser efectiva. Por tanto, la segunda división es correcta.

Para algunas oraciones compuestas múltiples, es correcto dividirlas de esta manera. Esto se llama "estructura de segmentación múltiple". Bastante especial. Por ejemplo:

Si un perro muerde a una persona, creo que se le puede pegar, ya sea en la orilla o en el agua.

El ejemplo anterior se puede dividir en dos formas: (1) a, ||b, | c. (2) a, |b, ||C.

Vocabulario básico. Tiene tres características: En primer lugar, es de aplicación universal. El llamado vocabulario universal significa que el vocabulario básico es universal. Esta universalidad se refleja en el hecho de que personas de todos los ámbitos de la vida comprenden su significado, lo utilizan y lo utilizan con frecuencia, independientemente de su clase social, industria, región, edad o género. En segundo lugar, la estabilidad. La llamada estabilidad significa que el vocabulario básico rara vez cambia y es una nación que ha utilizado este idioma durante mucho tiempo. Por un lado, sólo cuando el vocabulario básico en el sistema de vocabulario permanezca relativamente estable podrá ser más fácil de aprender y utilizar para las personas, y la comunicación no se verá afectada. Si el vocabulario básico cambia constantemente y las personas tienen que aprender nuevas palabras de vez en cuando, será muy inconveniente utilizar esta herramienta de comunicación. Por lo tanto, se puede decir que la estabilidad es el requisito básico del vocabulario como herramienta de comunicación; por otro lado, los objetos o conceptos objetivos registrados en el vocabulario básico son relativamente estables y rara vez cambian. Por supuesto, la estabilidad del vocabulario básico es relativa. De hecho, todavía hay cambios, hay reemplazos de palabras nuevas y antiguas, pero este cambio es muy pequeño. En tercer lugar, está la capacidad de formar palabras. El llamado método de formación de palabras significa que el vocabulario básico es la base para formar nuevas palabras. Debido a que las palabras básicas son de uso universal y tienen una influencia enorme, estable y duradera, la gente suele utilizar palabras básicas como componentes formadores de palabras al crear palabras nuevas. Las tres características del vocabulario básico están interrelacionadas, se influyen mutuamente y son mutuamente causales.

Debido a que el vocabulario básico es comúnmente usado por todo el pueblo e involucra todos los aspectos del uso y el uso del lenguaje por personas de diferentes clases y diferentes regiones, se requiere objetivamente que el vocabulario básico permanezca relativamente estable y no pueda cambiarse con frecuencia para facilitar su usar cuando aparecen cosas nuevas y es necesario registrarlas, las personas primero eligen palabras básicas ya preparadas como materiales para formar palabras, lo que hace que las palabras básicas tengan fuertes capacidades de formación de palabras, fortaleciendo así la comunidad y la estabilidad de las palabras. palabras básicas.