¿Qué sucede si un contador junior no participa en la educación continua?
No participar en la educación contable continua puede afectar la evaluación contable, la contratación laboral y el registro para exámenes.
De acuerdo con las regulaciones pertinentes, la participación del personal contable en la educación continua debe ser una condición importante para el nombramiento a puestos profesionales y técnicos contables o para la solicitud y revisión de calificaciones en el siguiente nivel.
La educación continua en contabilidad, concretamente el "Certificado de Calificación Contable", implementa un sistema de inspección anual regular. Se refiere a los contadores que se dedican a trabajos contables y obtienen o son empleados con calificaciones profesionales y técnicas contables (títulos profesionales) con el objetivo de mejorar la calidad política e ideológica, las capacidades comerciales y la ética profesional. La reconversión y la reeducación para adaptarse mejor a las exigencias del desarrollo de la economía de mercado socialista es una parte importante de la construcción del equipo contable. También es una tarea nueva y un proyecto sistemático arduo y complejo.
Características de la educación continua en contabilidad:
En el trabajo, dividida en niveles: La educación continua en contabilidad se divide en avanzada, intermedia y elemental según la información profesional y técnica contable (profesional). títulos), y según el aprendizaje cultural, el conocimiento profesional, las habilidades operativas y los niveles laborales se dividen en niveles y diferencias.
Masivo y de gran escala: Hay 120.000 contadores en nuestro país, y un condado generalmente tiene más de 1.000 contadores. Todo el personal contable y las cargas de trabajo de capacitación se rotaron en dos o tres años, lo que no tenía precedentes.
De largo plazo y cíclica: La educación continua en contabilidad es un trabajo cíclico de largo plazo. No sólo debe ser gradual, cíclica y perseverante, sino que también debe mejorar a los docentes, los materiales didácticos, las sedes, la calidad, los sistemas. gestión, etc. Hacer planificación a largo plazo, arreglos a corto plazo y consideraciones integrales.
Novedoso y profesional: 1. La obra es novedoso y profesional. La educación continua tiene una historia de más de 100 años en Occidente, pero es un trabajo nuevo en China y no se puede encontrar experiencia. En primer lugar, el contenido es nuevo y especializado, y debe cambiar a una dirección de operación de habilidades con la actualización de conocimientos contables como contenido principal.
Apertura y practicidad: la educación continua en contabilidad es principalmente un estudio autónomo, complementado con formación, se basa principalmente en la formación profesional, complementada con otras formas de aprendizaje; Puede ser un título con diploma, o puede ser una calificación para un título profesional y técnico contable puede tomar el certificado de contabilidad, certificado de informatización contable, dedicarse a la investigación académica contable y tomar el examen de contador público autorizado; estudiar a tiempo completo o trabajar-estudiar, este es un método de aprendizaje que combina el corto y largo plazo, y pertenece al modelo de aprendizaje abierto.