La necesidad de organizar las vacaciones de verano para los estudiantes de secundaria
Las vacaciones de verano llegarán pronto y es hora de que los estudiantes de tercer año de secundaria comiencen a prepararse para el examen de ingreso a la escuela secundaria del próximo año. Haga un plan de revisión con anticipación y prepárese con anticipación. A continuación, he recopilado algunos problemas que los estudiantes de secundaria enfrentarán para su referencia.
1. Plan de estudios de verano para estudiantes de secundaria
Parte 1: Contenidos de estudio para estudiantes de secundaria.
Época: Festivos hasta mediados de agosto.
1. Disponer dos medias jornadas de lunes a viernes para estudiar matemáticas en secundaria, con un día intermedio.
2. Organizar un estudio de física de medio día en el tercer grado de la escuela secundaria de lunes a viernes.
3. Pasa dos días y medio leyendo libros de artes liberales durante el fin de semana.
4. Reserva medio día para leer libros de texto de historia los fines de semana.
Parte 2: Prepárate para participar en concursos u otras competencias (o) fortalece el contenido de aprendizaje de la Parte 1.
Tiempo: desde el final de la primera parte del plan hasta el inicio de clases.
(1) Prepárese para participar en la competencia: en términos generales, el tercer grado de la escuela secundaria requiere una competencia de matemáticas, física y química. Si estás pensando en ganar un premio, debes elegir una o dos materias. El contenido de los concursos de física y química se selecciona principalmente de las escuelas secundarias, lo que resulta útil para los estudios de secundaria.
(2) Fortalecer el contenido de aprendizaje de la primera parte: la química en el tercer grado de la escuela secundaria es relativamente simple, mientras que los ácidos, bases, sales y soluciones en el tercer grado de la escuela secundaria son Es más difícil, por lo que no hay necesidad de obtener una vista previa de la química durante las vacaciones de verano y no hay tiempo para obtener una vista previa durante las vacaciones de invierno.
1. Problemas en el aprendizaje de las matemáticas.
2. Aprender problemas difíciles de física o química.
3. Repaso de lengua china (chino clásico, poesía) para alumnos de primero y segundo de primaria.
Sugerencias para el resto del tiempo:
1. Autoaprendizaje de inglés
2. examen.
2. ¿Cuáles son los métodos de estudio para que los estudiantes de secundaria se preparen para el examen de ingreso a la escuela secundaria?
1. Análisis integral y comprensión correcta de usted mismo
Descubra con precisión sus fortalezas y debilidades, aclarando así sus propias características de aprendizaje y dirección de desarrollo, y descubra en qué es mejor aprender. talento.
2. Determinar objetivos en función de las condiciones reales.
Al hacer planes, no te desvíes de la realidad del aprendizaje y no establezcas metas demasiado altas o demasiado bajas. Debe basarse en: (1) la realidad del conocimiento y la capacidad; (2) la falta de? Realidad; (3) Realidad del tiempo; (4) Progreso docente real y determinación de metas para lograrlo con el propio esfuerzo.
3. Plan a largo plazo, arreglo a corto plazo
Es necesario determinar los objetivos de aprendizaje a largo, mediano y corto plazo de manera oportuna. Defina objetivos de contenido específico para varios cursos y actividades de aprendizaje.
Los objetivos de aprendizaje se pueden dividir en:
(1) Objetivos de adquisición de conocimientos
(2) Objetivos de desarrollo de habilidades
(3) Objetivos del método de dominio
(4) Logros en el logro de las metas (puntuaciones)
La planificación a largo plazo se refiere a aclarar los objetivos de aprendizaje, determinar el contenido y los temas del aprendizaje y planificar de forma aproximada el tiempo de inversión a corto plazo; La planificación a plazo se refiere a un plan de acción específico, es decir, arreglos específicos e implementación de acciones para cada día dentro de una semana.
4. Céntrate en los puntos clave y no utilices la fuerza.
Los llamados puntos clave: en primer lugar, se refieren a materias débiles o cursos con resultados insatisfactorios o algunos puntos débiles en el propio aprendizaje; en segundo lugar, se refieren a contenidos clave en el sistema de conocimiento; Al hacer un plan, asegúrese de concentrar su tiempo y energía en los puntos clave.
5. El plan debe ser integral y coordinado con el plan de clase.
Además del estudio, el plan también incluye tiempo para trabajo social y servicio colectivo; tiempo para dormir y tiempo para actividades culturales y deportivas; El horario no debe entrar en conflicto con las actividades normales y la vida de la clase y la familia.
6. Organizar tiempo de estudio regular y tiempo de estudio libre.
Tiempo de aprendizaje regular (es decir, tiempo de aprendizaje básico): se refiere a las tareas de aprendizaje asignadas por el profesor ese día. ¿Digestión? Es hora de aprender conocimientos ese día.
Tiempo libre de aprendizaje: se refiere al tiempo de aprendizaje que uno mismo deja después de completar las tareas de aprendizaje asignadas por el profesor. Generalmente hay dos cosas que puedes hacer en tu tiempo de estudio libre: recuperar lecciones y mejorar. Recuperar lecciones se refiere a compensar las propias deficiencias del aprendizaje; se refiere al estudio y desarrollo en profundidad de las propias ventajas o experiencia del aprendizaje. Ya sea para recuperar lecciones o mejorar, lo mejor es centrarse en un tema. De esta forma, es más fácil ver el efecto del aprendizaje.
Los efectos de aprendizaje obtenidos durante el tiempo libre de aprendizaje juegan un papel importante en el cambio de la situación de aprendizaje actual, por lo que la organización de este tiempo debe ser uno de los enfoques a la hora de formular un plan de estudio.
7. La integración cerebro-cuerpo, el aprendizaje y otras actividades deben organizarse de manera razonable.
A la hora de planificar, no realices una sola actividad durante mucho tiempo. (1) Los estudios y las actividades deportivas deben organizarse alternativamente. Por ejemplo, después de estudiar toda la tarde, debe hacer ejercicio por un tiempo y luego volver a estudiar (2) Al organizar las materias, los estudios en artes y ciencias deben escalonarse y no deben concentrarse juntos en contenidos de aprendizaje similares (3; ) Los materiales de la misma materia deben aprenderse de diferentes maneras.
8. Mejorar la utilización del tiempo de estudio
El tiempo es precioso y mejorar conscientemente la eficiencia de la utilización del tiempo es una parte importante del autocultivo de todo estudiante de secundaria.
(1) Por la mañana o por la noche, al principio y al final del día de estudio, se pueden organizar materias que enfaticen la memoria, como inglés.
(2) Cuando estás de buen humor, tu atención está relativamente concentrada y tu tiempo está relativamente completo, puedes organizar contenido aburrido o temas que no te gustan mucho.
(3) Durante el tiempo esporádico o desenfocado, puedes concertar una cita para estudiar los temas que más te interesen o hacer ejercicios. Esto puede mejorar la utilización del tiempo.
9. Deje espacio para el plan
10. Preste atención al efecto, verifíquelo periódicamente y realice los ajustes oportunos.
Ver contenido:
(1) ¿Se han completado las tareas de aprendizaje planificadas?
(2) ¿Se hace básicamente según lo planeado?
(3) ¿Qué es el efecto de aprendizaje?
(4) Resumir las ganancias y pérdidas, identificar las desviaciones y analizar los motivos de mejora. Logrando así la autogestión, el autocontrol, la automotivación y la autorregulación.
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