¿Hay historia mundial en la historia de la escuela secundaria?
Nueve habla sobre la historia del mundo antiguo y la historia del mundo moderno. La primera unidad habla del origen del ser humano y de las civilizaciones antiguas, no del período Cretácico, sino del antiguo Egipto, porque es una de las cuatro grandes civilizaciones antiguas.
"Nine Times" habla sobre la Revolución Rusa de Octubre, el inicio de la Primera Guerra Mundial en Alemania, la Segunda Guerra Mundial, el New Deal de Roosevelt, el ataque de Japón a Pearl Harbor, el fin de la Segunda Guerra Mundial, los movimientos de independencia nacional alrededor el mundo, la Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética y la desintegración de la Unión Soviética.
Métodos y técnicas para el aprendizaje de historia en la escuela secundaria:
1. Comprender completamente los libros de texto, recordar los conocimientos básicos de historia y los puntos clave del aprendizaje sobre la base de la comprensión, y Comprender el proceso de desarrollo de la civilización humana. Se forma una determinada red de conocimientos basada en la memoria. Esfuércese por lograr "libro de texto en mano, conocimiento en mente". Recuerde no memorizar todo en el examen.
En segundo lugar, cree un diagrama de red de conocimiento completo. Muchos estudiantes pueden pensar que la historia es complicada y contiene muchos detalles. Puede divergir adecuadamente el pensamiento y encadenar eventos históricos en un sistema de conocimiento completo, como integrar la política, la economía y la cultura de toda una era para una comprensión y un pensamiento integrales. De esta manera, encontrará que su conocimiento histórico está muy organizado.
En tercer lugar, presta atención al contexto y aprende a resumir y organizar. La historia se desarrolla desde la antigüedad hasta la actualidad. Al estudiar, se debe prestar atención al contexto del conocimiento, aprender a resumir y clasificar el conocimiento y sistematizarlo aún más.
En cuarto lugar, dominar el método de respuesta a las preguntas. De hecho, hay muchas cosas establecidas en el aprendizaje de la historia. Puedo usar "tres puntos" o "dos puntos" para resumir muchos conceptos. Por ejemplo, para comprender un evento, normalmente lo recordamos desde la perspectiva de "antecedentes (causa), contenido (proceso), impacto y significado (resultado)", y al analizar los problemas, siempre debemos pensar desde las tres dimensiones de " política, economía y cultura".