La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Cómo redactar una evaluación integral para estudiantes de sexto grado

Cómo redactar una evaluación integral para estudiantes de sexto grado

La evaluación integral de los alumnos de sexto grado es la siguiente:

1. La honestidad, la ilusión, el respeto al profesorado y el cuidado del colectivo son sus ventajas más destacadas. Al mismo tiempo eres un estudiante muy honesto y te ha ido bien en otros aspectos, es decir, debes estudiar más. ¡Espero que sigas con el buen trabajo!

2. En la mente del profesor, siempre has sido un niño diligente y estudioso. Escuche atentamente en clase, participe activamente en las discusiones en clase y complete todas las tareas a tiempo y con atención. Estás dispuesto a ayudar a tus compañeros de clase y amas tu trabajo. Sin embargo, es posible que su nivel de escritura no siempre cumpla con los requisitos del maestro. Recuerde: el aprendizaje no tiene fin. Mientras sigas trabajando duro, definitivamente obtendrás mayores recompensas.

Niño, si puedes prestar atención en clase y completar tus tareas a tiempo, tu rendimiento académico no será normal. Espero que obedezcas las órdenes, respetes la disciplina y corrijas tu mal hábito de pelear en el futuro. Ser un excelente estudiante.

Características de los estudiantes de sexto grado:

Los estudiantes de sexto grado tienen un mayor sentido de independencia y conciencia adulta. No quieren que los profesores y los padres los traten como a niños, pero son inmaduros a la hora de manejar las relaciones interpersonales y otros problemas prácticos de forma independiente y necesitan orientación y ayuda de los adultos.

Los estudiantes de sexto grado tienen un contacto más amplio con la sociedad que antes y absorben más información. Prestan más atención a los fenómenos sociales y las noticias en el país y en el extranjero, pero no son buenos para seleccionar y procesar información, y no son buenos para juzgar y discriminar correctamente. Los estudiantes de sexto grado carecen de voluntad y perseverancia para superar las dificultades de la vida diaria; dominan los comportamientos cotidianos de los estudiantes de primaria, pero no se sienten desdeñosos o incapaces de persistir en hacerlo, la brecha en el aprendizaje entre los estudiantes ya es obvia; , y algunos estudiantes están relajados, cansados ​​de estudiar.