Plan de educación sobre seguridad en el campus
Actividad 1 de educación sobre seguridad en el campus
Objetivos didácticos:
1.
2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
3. Prevención de desastres y educación para la prevención de emergencias.
Enfoque de la enseñanza:
Dominar el conocimiento sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de "valorar la vida y anteponer la seguridad".
Proceso de enseñanza:
Primero, existen riesgos de seguridad en el campus. (Pida a los estudiantes que enumeren algunos fenómenos)
1. Posibles peligros para la seguridad en reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
2. Riesgos potenciales para la seguridad derivados del uso de electricidad en el campus.
3. Peligros ocultos para la seguridad vial de los estudiantes.
4. Peligros ocultos de daños ocultos en el campus.
2. Cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención durante las reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
1. ¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?
No huyas sólo porque tienes prisa.
(2) Agárrate a las barandillas en lugares concurridos.
③Cuando todo el equipo baje las escaleras, mantén cierta distancia con los compañeros.
(4) No meter las manos en los bolsillos al subir o bajar escaleras.
⑤No te agaches para recoger cosas ni atar los cordones de los zapatos en el pasillo.
⑥Sube las escaleras, baja y ve a la derecha.
2. En las actividades colectivas se deben observar todas las acciones, se debe civilizar el tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje.
3. ¿A qué debemos prestar atención durante las actividades del recreo?
(1) Las actividades de recreo deben realizarse al aire libre tanto como sea posible, y no deben estar lejos del aula para evitar retrasos en la clase.
(2) La intensidad de la actividad debe ser adecuada y evitar actividades extenuantes.
③Las actividades deben ser sencillas y fáciles, como hacer ejercicios.
(4) Preste atención a la seguridad, evite persecuciones feroces y evite el riesgo de torceduras y contusiones.
En tercer lugar, educación sobre seguridad alimentaria
1. No compre ni coma alimentos en mal estado, sucios, caducados o con etiquetas incompletas.
2. No frecuentar puestos ambulantes y restaurantes con malas condiciones sanitarias, y no comer alimentos de procedencia desconocida.
3. La primavera y el verano son las estaciones con mayor incidencia de enfermedades infecciosas. Procure no ingresar a lugares públicos con aire turbio y evite el contacto con aves de corral.
4. Abra las ventanas con frecuencia para ventilar y mantener la circulación del aire interior y la higiene ambiental; lavarse las manos con frecuencia y desarrollar buenos hábitos de higiene.
5. Está prohibido comprar alimentos hechos con varas de bambú: el aceite se reutiliza, las varas de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, la higiene de los alimentos no está garantizada y los alimentos fritos contienen carcinógenos.
En cuarto lugar, precauciones de seguridad vial.
1. Al cruzar la calle, deténgase, mire y pase.
2. Los peatones caminan por el lado derecho y prestan atención a los vehículos que pasan.
3. Los estudiantes andan en bicicleta sin pasajeros.
Los estudiantes menores de 4.12 no irán en bicicleta a la escuela.
5. No andes en bicicleta con mal tiempo.
6. Los estudiantes no persiguen ni pelean en el camino hacia y desde la escuela.
7. Cuando tomes el autobús escolar, tienes que hacer cola. No persigas ni pelees mientras esperas el autobús. Si no tomas el autobús escolar y no pides permiso. debes pedir permiso al profesor.
5. Educación sobre seguridad para la prevención de ahogamiento
1 ¿Cómo prevenir el ahogamiento?
La natación es uno de los deportes favoritos entre los adolescentes. Sin embargo, si no está preparado, no tiene conciencia de la seguridad, entra en pánico al sufrir un accidente y no puede salvarse con calma, es fácil provocar víctimas por ahogamiento.
Para garantizar la seguridad al nadar y prevenir accidentes por ahogamiento, se deben cumplir los siguientes puntos:
(1) No nade solo y no vaya a lugares donde no comprender el fondo y las condiciones del agua, o nadar en lugares peligrosos y propensos a sufrir ahogamiento. Para elegir un buen lugar para nadar, debe tener una comprensión clara del entorno del lugar, como si el embalse y la playa para bañarse son higiénicos, si la superficie del agua es plana, si hay arrecifes, corrientes subterráneas, malezas y la profundidad. del agua.
(2) La natación debe realizarse organizada y bajo la dirección de un profesor o alguien familiarizado con el agua. Cuídense unos a otros. Si un grupo va a nadar, cuente el número de personas antes y después de entrar al agua y designe salvavidas para protección de seguridad.
(3) Presta atención a tu salud física. Las personas propensas a sufrir calambres en las extremidades no deben nadar ni nadar en aguas profundas.
Prepárate antes de entrar al agua y haz ejercicio primero. Si la temperatura del agua es demasiado baja, primero enjuague su cuerpo con agua poco profunda y luego vaya a nadar después de adaptarse a la temperatura del agua. Los estudiantes con dentaduras postizas deben quitárselas para evitar que caigan al esófago o la tráquea si se ahogan.
(4) Sea consciente de su propia naturaleza acuática. No haga alarde después de entrar al agua, no bucee ni haga snorkel precipitadamente y no pelee entre sí para evitar beber agua y ahogarse. No nade en rápidos ni remolinos, y no nade mientras bebe alcohol.
(5) Si de repente se siente mal mientras nada, como mareos, náuseas, palpitaciones, dificultad para respirar, etc., debe bajar inmediatamente a tierra para descansar o pedir ayuda.
(6) Si experimenta calambres en las pantorrillas o los pies mientras nada, no entre en pánico. Puedes patear o saltar con fuerza, puedes masajear para aliviar los calambres y también puedes llamar a tus compañeros para pedir ayuda.
(7) Cuando se produce un accidente por ahogamiento mientras nada, se necesitan con urgencia primeros auxilios en el lugar y la reanimación cardiopulmonar es la más importante. Después de rescatar a la persona que se está ahogando en tierra, se deben eliminar inmediatamente el vómito, los sedimentos y otras impurezas en la boca y la cavidad nasofaríngea para mantener la respiración suave y se debe sacar la lengua para evitar retroceder y bloquear el tracto respiratorio de la persona que se está ahogando; Se debe levantar de manera que su pecho y cabeza caigan, o abrazar las piernas, colocar el abdomen sobre los hombros del rescatista y hacer un movimiento de caminar o saltar para "verter" el agua. Restaurar la respiración de una víctima de ahogamiento es la clave del éxito de los primeros auxilios. La respiración artificial debe realizarse inmediatamente y se puede utilizar la respiración artificial boca a boca o boca a boca. Mientras brinda primeros auxilios, debe ser enviado rápidamente al hospital para recibir tratamiento.
2. ¿Cómo te salvaste de ahogarte?
Durante las vacaciones de verano, a muchos estudiantes les gusta salir juntos, especialmente porque hace calor y todos están dispuestos a jugar y nadar junto al agua. Sin embargo, en este momento, pueden ocurrir situaciones peligrosas fácilmente. Durante las vacaciones de verano, de vez en cuando ocurren incidentes de ahogamiento de estudiantes, y algunos accidentes son causados por estudiantes que no dominan las habilidades de rescate científico cuando se ayudan entre sí. En nuestra vida diaria, los accidentes por ahogamiento ocurren de vez en cuando. ¿Qué debemos hacer si nos encontramos con una persona ahogándose?
El ahogamiento es un accidente común como nadar o caer a un charco o pozo. El ahogamiento suele ocurrir en piscinas, embalses, charcos, estanques, ríos, arroyos, costas y otros lugares. El verano es la estación en la que se producen con frecuencia accidentes por ahogamiento. Cada verano se producen accidentes por ahogamiento mientras se nada. Entre los que se ahogan, hay quienes no saben nadar, y también hay quienes saben nadar y tienen buenas habilidades acuáticas.
Cuando alguien cae al agua, los rescatistas no deben apresurarse a salvar a la persona, porque será muy peligroso si son atrapados por la persona que cayó al agua. Enredarse con una persona que se está ahogando en el agua no sólo consumirá mucha fuerza física del rescatador, sino que a veces incluso provocará el agotamiento de la fuerza física del rescatador y eventualmente la muerte. Si la situación es muy urgente y el rescatista tiene ciertas habilidades de rescate, el rescatista debe quitarse la ropa y los zapatos lo antes posible antes de ingresar al agua para evitar ser atrapado por la persona que se está ahogando al acercarse. En resumen, ahogarse es muy peligroso. En la vida diaria, debemos mejorar la concienciación sobre la seguridad, dar prioridad a la seguridad y cortar los problemas de raíz. El agua es despiadada, pero la gente es cariñosa. De hecho, siempre que prestemos atención a los diversos tipos de natación y chapoteo en la vida, mejoremos la conciencia de seguridad y aprendamos cómo salvarnos a nosotros mismos cuando nos ahogamos y cómo salvar a otros cuando nos ahogamos, los incidentes de ahogamiento aún se pueden prevenir.
En sexto lugar, preste atención a la protección contra rayos y terremotos.
1. Durante las tormentas, trate de permanecer en el interior y cerrar las puertas y ventanas. Si está al aire libre, puede encontrar sitios de protección contra rayos cercanos, como cuevas, casas, etc., pero no entre en edificios bajos sin instalaciones de protección contra rayos, como cobertizos y garitas, y no se esconda debajo de árboles grandes.
2. Está prohibido Internet y el uso de teléfonos móviles en el campus. Si utiliza su teléfono móvil en casa o en otro lugar, asegúrese de dejar de usarlo durante las tormentas. No navegue por Internet durante tormentas eléctricas, no utilice módem, desenchufe la computadora y trate de no contestar, marcar o hacer llamadas de teléfono celular.
7. Otras precauciones de seguridad en el campus:
1.
Presta atención a la seguridad en el aula. Al salir del aula durante la clase, asegúrese de cerrar las puertas y ventanas, llevar consigo dinero y objetos de valor y no traer mercancías peligrosas al aula.
2. ¿Por qué no puedes llegar temprano a la escuela?
La puerta de la escuela estaba cerrada y algunos estudiantes tuvieron conflictos fuera de la escuela. La falta de mediación puede causar daños innecesarios. La aglomeración fuera de las puertas de la escuela puede causar lesiones accidentales.
3. ¿Qué debo hacer si no me siento bien?
Notificar al director o profesor con prontitud y contactar con los padres.
4. Una persona desconocida dice ser amiga de tu familia y quiere recogerte. ¿Qué vas a hacer?
Deje que el director se ponga en contacto con la familia primero y luego analice la situación.
8. Consejos de seguridad
Principios básicos para escapar en tiempos de crisis:
Mantén la calma, busca ventajas y evita desventajas, aprende a salvarte y protegerte; ; haz todo lo que puedas para seguir pidiendo ayuda; recuerda el número de teléfono y pide ayuda en cualquier momento:
“119”-Alarma de incendio “110”-Alarma
“120 ”-Primeros auxilios “122”-Alarma de accidente de tráfico
Al realizar una llamada telefónica, indique claramente la ubicación, información relevante y características.
Nueve. Resumen
Estudiantes, la vida es preciosa y debemos valorarla y respetarla. Convierta la conciencia sobre la seguridad en acción y mantenga el peligro alejado de nuestras vidas. ¡Solo estando seguros y saludables podemos tener sueños felices! Tomemos medidas para desarrollar un fuerte sentido de "seguridad". Sea siempre consciente de la seguridad y esfuércese por mejorar sus capacidades de autoprevención. ¡El despertador seguirá sonando y siempre serás recordado en mi corazón!
Finalmente, espero que los estudiantes respeten conscientemente las normas de seguridad escolar, vengan felices a la escuela todos los días y regresen a casa sanos y salvos. Deseo a los estudiantes progreso académico y buena salud.
Actividad 2 de educación sobre seguridad en el campus
1. Introducir la conversación
Los estudiantes viven en una familia feliz y cálida y son cuidados y amados por sus padres y familiares. . No parece haber ningún peligro. Pero todavía hay muchas cosas en la vida familiar a las que es necesario prestar atención y tratar con cuidado, de lo contrario, pueden provocar peligros y accidentes. Aquí hay algunas cosas a las que debe prestar atención cuando se trata de seguridad en el hogar:
1 Seguridad eléctrica
Con la mejora continua de los niveles de vida, cada vez más lugares utilizan electricidad. vida. Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.
1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.
2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.
3) Desenchufar los aparatos eléctricos tras su uso.
4) Se detecta humo, chispas, olor a quemado, etc. Si se encuentra en uso, apague el interruptor de encendido inmediatamente y deténgase.
5) Si alguien recibe una descarga eléctrica, intente cortar la energía lo antes posible o utilice un palo de madera seco para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica del aparato eléctrico con corriente; rescata a la persona directamente con tus manos.
2. Uso seguro del gas
1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo por mucho tiempo para evitar que se lo apague el viento o lo apague. El agua se desbordó de la olla, lo que provocó que se escapara una gran cantidad de gas, lo que provocó un incendio.
2) Al utilizar aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.). ), se debe garantizar plenamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno y evitar la intoxicación por gas.
2. Presta atención a la seguridad al nadar.
1. La natación requiere un examen físico.
2. Elige cuidadosamente el lugar para nadar.
3. Prepárate para los ejercicios antes de entrar al agua.
4. No nades después de un ejercicio extenuante o de un trabajo duro cuando estés lleno o con hambre.
5. No bucear cuando se desconozcan las condiciones bajo el agua.
6. Si encuentras a alguien ahogándose, no te lances al agua para rescatarlo. Deberías llamar a un adulto para que te ayude.
En tercer lugar, la seguridad vial
1. Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar
1) Cuando camine por la carretera, camine por la acera. Si no hay aceras, debes caminar por ellas.
2) Al salir en grupo, caminar de forma organizada y ordenada.
3) En vías sin mando de la policía de tránsito, aprende a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con ellos.
4) Al cruzar la calle, se deben respetar las normas de circulación y “ir cuando el semáforo esté en verde y detenerse cuando el semáforo esté en rojo”.
2. Circular en bicicleta por el lado derecho del carril no motorizado. Los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicleta por las calles.
4. ¿Qué hacer en caso de incendio?
1. Llamar al número de alarma contra incendios 119. Cuando llame a la policía, informe al departamento de bomberos la ubicación del incendio, qué lo causó y su extensión.
2. Una vez amenazado por el fuego, no entre en pánico, mantenga la calma e intente abandonar el lugar del incendio.
3. Intenta tomar medidas de protección al escapar, como cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver tu cuerpo con ropa mojada.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo)
Siempre que tenga cuidado en todas partes, preste atención a la seguridad, domine el conocimiento del autorrescate y el autorrescate, ejercite su auto-rescate. capacidad de protección y autorrescate, y responder con valentía a diversas situaciones anormales o peligros, puede crecer saludablemente.
Actividad 3 de educación sobre seguridad en el campus
Propósito de la actividad: aprender conocimientos sobre seguridad en el campus, brindar educación sobre seguridad a los estudiantes y prevenir problemas antes de que ocurran.
Público objetivo: Todos los estudiantes de primer año.
Ubicación: Aula
Proceso de actividad:
Primero, presente la reunión de clase
Estudiantes, ustedes son las flores y el futuro de la patria. La seguridad ha atraído la atención de familiares y profesores. "No os amontonéis después de clase, no persigáis ni peleéis" es lo que te dice la profesora todos los días. Pero, ¿a qué cuestiones de seguridad debemos prestar atención en la escuela? Como estudiante, pasas más tiempo en el campus. Entonces, ¿qué deberías hacer?
Segundo, discusión e indagación de los estudiantes
1. ¿Ha sucedido esto en nuestra clase?
A. Jugar entre ellos con lápices u otros objetos punzantes.
B. Persiguiéndose en el aula.
¿Es esto lo correcto? ¿Por qué? (Respuesta del estudiante)
2. Hay muchos lugares en nuestra escuela que requieren atención de seguridad. Descubra dónde debe prestar atención a la seguridad. (Los estudiantes hablan libremente)
3. Si hay un pequeño roce entre compañeros, la forma correcta de solucionarlo es ()
a. maestro y dejar que el maestro se encargue de ello.
b. Guardar rencor y dejar que los demás se den una lección después.
c. Vengarse según las circunstancias.
d. Invitar a los padres a venir a la escuela para enseñarse una lección unos a otros.
4. Lo que es inapropiado para prevenir la inocuidad de los alimentos es ()
a. Al comprar alimentos envasados, verifique si existe fecha de producción, vida útil y unidad de producción.
b. La vajilla debe ser higiénica y tener su propia vajilla exclusiva.
c. Cuando salga a comer, elija "puestos de carretera" más baratos y sin licencia.
D. Desarrollar buenos hábitos de higiene personal.
5. Cuando alguien está peleando ()
a. Acércate y observa, anima y ayuda a las personas que conoces.
b. Déjalo en paz
c. Desalentar
Dile al maestro
6. ).
a, 110B, 119C, 120D, 121
7. Preguntas de verdadero o falso:
(1) Toque el aparato eléctrico con las manos mojadas y límpielo. con un paño húmedo. ()
(2) Toque la parte inferior del enchufe con la mano o con un producto metálico. ()
(3) Cuando te caigas accidentalmente, intenta avanzar para proteger tu cabeza. ()
(4) Batir con arena o barro. ()
(5)Correr sobre suelo mojado en días lluviosos. ()
En tercer lugar, discusión grupal, ¿cómo garantizar la seguridad del campus? El representante habla y el profesor resume.
La seguridad conductual diaria debe ser:
No traer cuchillos, fuego, palos y otros artículos peligrosos al campus;
No perseguir ni pelear en las aulas. , escaleras o pasillos;
No juegue en la mesa de ping-pong, en las barandillas de los estanques de flores o en las barandillas del pabellón;
No se recueste en las barandillas del pasillo ni arroje cosas bajando de las barandillas.
No juegues juegos peligrosos, pelees ni maldigas durante las actividades del recreo;
Lávate las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y no comas alimentos antihigiénicos.
4. La reunión de clase terminó
Estudiantes, nuestra reunión de clase fue un gran éxito. A través de esta reunión de clase, todos aprendieron muchos conocimientos de seguridad. Espero que los estudiantes puedan cumplir conscientemente las reglas de seguridad en la escuela. Aprecia la vida y ten en cuenta la seguridad. Preste siempre atención a la seguridad.
Un jingle de seguridad para todos: (Leer)
No estires las piernas en clase El pasillo es estrecho y no es una locura.
Sube y. Baja las escaleras a la derecha. Los juegos peligrosos serán barridos.
Cuando hay fricciones entre compañeros, la tolerancia y la humildad son las mejores maneras.
Todos prestan atención a la higiene de los alimentos y a un campus seguro.
Finalmente, se escuchó "I Wish You Peace" de Sun Yue para finalizar la reunión de clase.
Actividad 4 de educación sobre seguridad en el campus
Objetivos de la actividad:
1.
2. Guíe a los niños para que comprendan algunos conocimientos de seguridad a los que deben prestar atención en términos de protección contra rayos y transporte durante las vacaciones de verano.
Enfoque de la actividad:
Permita que los niños comprendan los conocimientos de seguridad del verano y que disfruten de unas felices vacaciones de verano.
Dificultad de la actividad:
Guía a los niños para que comprendan algunos conocimientos de seguridad a los que deben prestar atención en términos de protección contra rayos, transporte, etc. durante las vacaciones de verano.
Preparación de la actividad:
Varias imágenes de seguridad
Varias señales de seguridad
Proceso de la actividad:
Uno.Importar actividades
1. Mi hijo, mi hijo estará de vacaciones en unos días. ¿A qué conocimientos de seguridad deben prestar atención los niños en casa durante las vacaciones de verano? Las vacaciones de verano son particularmente calurosas, con un clima caluroso, frecuentes truenos y relámpagos y fuertes lluvias.
2. ¿Qué harías si de repente lloviera mucho? (Guía a los niños individualmente para que respondan)
El maestro guía a los niños para que hablen sobre algunas prácticas y medidas correspondientes basadas en sus propias experiencias. Resumen del maestro: Es fácil que llueva mucho durante las vacaciones de verano. Los niños deben tener cuidado de no esconderse debajo de árboles grandes. Los niños no pueden esconderse cerca o debajo de los postes telefónicos, es muy inseguro.
3. Cuando llueve mucho, asegúrese de cerrar las ventanas y recuerde a los padres que no contesten el teléfono porque no es seguro.
4. Hace un momento decíamos que la protección contra rayos es segura. ¿A qué tipo de seguridad vial deben prestar atención los niños cuando salen a jugar con sus padres durante las vacaciones de verano? (Los maestros guían a los niños para que hablen según su propia experiencia práctica)
5. Cuando los niños juegan en casa durante las vacaciones de verano, deben tener cuidado de no jugar con objetos punzantes o fuego. Cuando salgas a jugar con tus padres, toma sus manos y presta atención a la seguridad vial.
Muestre las imágenes y deje que los niños hablen basándose en las imágenes.
1. Hoy la profesora trajo unas fotos. ¿Puedes decirme cuáles de estas imágenes son correctas y cuáles incorrectas?
Imagen 1: Niños y padres se toman de la mano y caminan juntos por el paso de cebra. ¿Es esto correcto?
Imagen 2: ¿Qué hacen estas personas en la carretera? ¿Es esto seguro? ¿Por qué?
Foto 3: Mira, ¿qué aparece en el cielo? ¿Qué debemos hacer en este momento?
Imagen 4: Cuando llueve y truena, ¿dónde se paran los niños? ¿Puede pararse debajo de un árbol y disparar lluvia? ¿Por qué?
2. Muestra a los niños algunas imágenes de señales de seguridad y deja que las entiendan.
Imagen 1: Niños, ¿adivinen qué es esto? (Electricidad), este letrero nos indica que prestemos atención a la seguridad y evitemos descargas eléctricas. Cuando veamos este cartel afuera, debemos prestar atención a la electricidad.
Imagen 2: Esto es una señal de atención a la seguridad.
Foto 3: ¡Miren, niños! ¿Qué pasa con las "personas" en el logo? Esta es una señal que nos indica que tengamos cuidado con los resbalones. Si vemos esta señal en la carretera debemos caminar con precaución para no resbalar.
3. Resumen de actividades
1. Durante las vacaciones de verano, los niños deben prestar atención a muchas cuestiones de seguridad en casa. Hoy aprendimos mucho sobre seguridad. ¿Quién les contará esto a los niños?
2. La maestra pidió a algunos niños que respondieran el contenido de las actividades de hoy, cuándo deberían prestar atención a la seguridad y tener unas felices vacaciones de verano.
3. El profesor resumió el contenido de esta actividad.
Actividad 5 sobre educación sobre seguridad en el campus
El 29 de marzo de este año es el 15º Día Nacional de Educación sobre Seguridad para estudiantes de primaria y secundaria. Para mejorar aún más la conciencia de seguridad de los estudiantes de primaria y secundaria en nuestra escuela, según los requisitos de la Oficina de Educación y la situación real de nuestra escuela, se ha formulado el siguiente plan:
1. Tema de la actividad
Reforzar simulacros de evacuación, velar por la seguridad de los alumnos.
2. Enfoque de la actividad
Con el fin de mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes de primaria y secundaria en nuestra escuela y mejorar su capacidad para responder a emergencias, en los últimos dos años. , los accidentes entre estudiantes de primaria y secundaria se han centrado en el hacinamiento, las estampidas y la seguridad del tráfico, las víctimas por ahogamiento y otros accidentes son las características principales, adoptar educación sobre seguridad y simulacros de evacuación en el lugar para lograr objetivos enfocados, claros, sólidos y. eficaz.
Tres. Disposición de la actividad
(1) Prepárese para el despliegue (del 22 al 26 de marzo). Basándonos en la situación real de nuestra escuela, elaboramos cuidadosamente planes de simulacros de evacuación, lemas promocionales, una carta a los padres y otros materiales educativos para prepararnos para el buen desarrollo del evento.
(2) Organización e implementación (29 de marzo al 2 de abril). Alrededor del 29 de marzo se llevaron a cabo una serie de actividades de educación en seguridad para estudiantes de primaria y secundaria basadas en la situación real del colegio. Implementar los requisitos de los "Seis Unos". Es decir: colgar lemas propagandísticos en un lugar visible en la puerta de la escuela; pronunciar un discurso con el tema "Día de la Educación en Seguridad" bajo la bandera nacional; realizar un seminario sobre educación sobre conocimientos de seguridad; escribir una carta a los padres de los estudiantes; organizar un simulacro de evacuación de seguridad.
(3) Opiniones resumidas (5 al 6 de abril). La escuela presentó el resumen del trabajo y las fotografías del "Día de Educación sobre Seguridad" e informó la organización de las actividades del día de educación sobre seguridad escolar a la Sección de Educación de la Oficina de Educación del Distrito de manera oportuna.
Requisitos del puesto
(1) Sensibilizar y fortalecer el liderazgo. El "Día Nacional de Educación en Seguridad para Estudiantes de Escuela Primaria y Secundaria" es una tarea clave desplegada por el Ministerio de Educación y tiene un significado práctico importante para promover la implementación del trabajo de seguridad y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes de escuela primaria y secundaria. En este sentido, la escuela considera que la concienciación ideológica es una medida poderosa para mejorar la calidad general de la seguridad y las capacidades de prevención de la escuela, fortalecer el liderazgo, crear vigorosamente una buena atmósfera para "fortalecer los simulacros de evacuación para garantizar la seguridad de los estudiantes" y consolidar continuamente la base de trabajo de seguridad.
(2) Debe organizarse cuidadosamente para garantizar resultados. Antes de comenzar las actividades de educación sobre seguridad, las escuelas deben hacer un buen trabajo en publicidad y educación para crear una atmósfera para las actividades de educación sobre seguridad. En las actividades de educación sobre seguridad, las escuelas deben hacer pleno uso de la radio del campus, los periódicos escolares, los carteles, los lemas, las señales de advertencia, las reuniones de clase, las actividades de equipo y otros medios para llevar a cabo publicidad y educación sobre seguridad a los estudiantes a lo grande. Debemos centrarnos en la educación sobre seguridad vial y prevención de ahogamientos, y organizar simulacros de evacuación basados en la situación real de la escuela para garantizar que este "Día de Educación en Seguridad" desempeñe un mejor papel en la promoción y liderazgo.
(3) Foco en la integración, consolidación y mejora. Es necesario combinar las actividades del "Día de la Educación en Seguridad" con las actividades de creación de un "campus seguro, civilizado y armonioso", con la gestión diaria de la educación en seguridad, y con la gestión integral de la seguridad social en la escuela y sus alrededores, para que las actividades del "Día de la Educación en Seguridad" serán más efectivas. Es necesario ampliar activamente los canales educativos, adoptar diversas formas, movilizar a la sociedad y a los padres para que participen, prestar amplia atención y apoyar vigorosamente la educación sobre seguridad escolar y esforzarse por construir una red educativa de seguridad "trinitaria" de escuelas, familias y comunidades. Hacer de los activistas de la educación sobre seguridad un nombre familiar.
Actividad 6 de educación sobre seguridad en el campus
El 25 de marzo (lunes) es el Día de la educación sobre seguridad para los estudiantes de primaria y secundaria. De acuerdo con el acuerdo unificado de la escuela, para llevar a cabo de manera efectiva las actividades educativas temáticas del día de educación sobre seguridad, los estudiantes pueden establecer conciencia de seguridad, dominar el conocimiento de seguridad y mejorar sus capacidades de autoprotección y autorrescate durante la participación en las actividades. y aprovechar esto como una oportunidad para fortalecer aún más el trabajo de seguridad de la escuela, mejorar la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes y mejorar las capacidades de respuesta a emergencias. Organizar y llevar a cabo actividades educativas con el tema nacional del "Día de la Educación en Seguridad". En base a la situación real de nuestro colegio, este plan de actividades está especialmente formulado:
1 Objetivo de la actividad:
A través de una serie de actividades con rico contenido y diversas formas, los estudiantes. Puede establecer una buena actitud en el proceso de participación en las actividades, dominar el conocimiento de seguridad, mejorar las capacidades de autoprotección y autorrescate, y utilizar esto como una oportunidad para fortalecer aún más el trabajo de seguridad de la escuela y mejorar aún más la conciencia de seguridad. de profesores y estudiantes, y mejorar la capacidad de respuesta a emergencias.
2. Hora de la actividad:
25 de marzo al 8 de abril
3. Tema de la actividad:
Aprecia la vida, camina conmigo. paz.
Cuatro. Actividades:
1. Realizar una educación de seguridad a través de una ceremonia de izamiento de bandera. El tiempo de reunión se aprovechó para realizar una ceremonia de lanzamiento y toda la escuela organizó una ceremonia de lanzamiento de la Semana de Educación sobre Seguridad Escolar. El Departamento de Seguridad crea una buena atmósfera publicitaria y educativa a través de periódicos y carteles en la pizarra, y alienta a los padres a cooperar con la escuela para brindar educación sobre seguridad a los estudiantes.
2. Realizar una reunión de clase de educación sobre seguridad. Cada sucursal y clase celebró una reunión de educación sobre conocimientos de seguridad con el tema "Aprecia la vida, la seguridad está con nosotros". Recuerde el proceso de la actividad y escriba un resumen de la actividad. (Seguridad del Festival de Qingming)
3. Organizar simulacros de inspección de riesgos de seguridad durante las fiestas. Cada rama asignó a los estudiantes una tarea práctica para investigar posibles riesgos de seguridad durante el feriado del Día de Limpieza de Tumbas. ¿Cuáles son los riesgos de seguridad en el hogar? La seguridad del hogar es inseparable de nuestras vidas. A través de esta actividad, los estudiantes pueden darse cuenta de que el trabajo de seguridad está estrechamente relacionado con ellos mismos, integrar la conciencia de seguridad en los pensamientos y acciones de los estudiantes y centrarse en la prevención en el trabajo de seguridad.
4. Llevar a cabo una investigación exhaustiva de los posibles riesgos de seguridad en la escuela. El Departamento de Seguridad, el Centro de Servicios de Vida y cada sucursal han profundizado en los eslabones débiles y los puntos ciegos en el trabajo de seguridad escolar, rectificaron concienzudamente los problemas de seguridad y se esforzaron por mejorar los niveles de gestión de la seguridad. La Sección de Seguridad confiscó artículos prohibidos y organizó sesiones de capacitación antiterrorista y a prueba de explosiones para guardias de seguridad.
5. Realizar simulacros de emergencia de seguridad para evitar pisoteos en los pasillos. Cada rama aprovecha el tiempo de asamblea y ejercicio entre clases para realizar simulacros de emergencia para la seguridad en caso de estampida en los pasillos para fortalecer la capacidad de respuesta a emergencias y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la autoprotección.
6. Charlas sobre conocimientos de seguridad para jóvenes. Charla especial sobre conocimientos de salud y seguridad de los adolescentes para niñas de secundaria y preparatoria de nuestra escuela.
requisitos de actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1. Fortalecer el liderazgo, establecer firmemente la conciencia de "prevención primero, educación primero" en el trabajo de seguridad escolar y fortalecer efectivamente el día de educación sobre seguridad. (semana) organización y liderazgo de actividades, y esforzarse por implementar las actividades.
2. Fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes y mejorar continuamente la conciencia y la capacidad de los maestros y estudiantes para protegerse a través de capacitación en prevención de seguridad y series de actividades de educación sobre seguridad.
3. La escuela combinará las actividades del "Día de Educación sobre Seguridad (Semana)" para fortalecer el autoexamen y la autocorrección, realizar nuevamente una inspección de seguridad integral de la escuela, eliminar los accidentes de seguridad en el campus y garantizar. que existan inspecciones, registros y medidas implementadas.
Actividades de educación sobre seguridad en el campus 7
1. Objetivo de la actividad
El 25 de marzo es el Día Nacional de Educación sobre Seguridad para estudiantes de primaria y secundaria. Para hacer un buen trabajo en educación de seguridad en nuestra escuela, todos los profesores, el personal y los estudiantes deben dominar algunos conocimientos necesarios sobre prevención de riesgos y autorrescate, mantener un alto grado de conciencia de seguridad en todo momento, mejorar la autoestima de los profesores y estudiantes. -Capacidades de alfabetización y prevención de rescate y autoprotección, y realizar el "Crear un campus seguro y armonioso" para lograr los dos objetivos principales de seguridad, salud, felicidad y desarrollo de los estudiantes, este plan de actividades está especialmente formulado;
2. Tema de la actividad:
Divulgar el conocimiento sobre seguridad y mejorar la capacidad de evitar riesgos.
3. Duración de la actividad:
65438 de marzo al 29 de marzo de 2009
4. Organización de la actividad:
Líder del grupo: Yu<. /p>
Miembros: Miembros del comité escolar, profesores de clase.
Actividades verbales (abreviatura de verbo) y disposiciones específicas
Las reuniones de profesores se llevarán a cabo los días 1 de enero y 19 de marzo para implementar el plan de actividades.
2. El 20 de marzo, la escuela emitió la "Convención de seguridad estudiantil" y cada clase organizó un estudio.
3. Del 23 al 24 de marzo, cada clase escribirá o recopilará lemas de seguridad y canciones infantiles sobre conocimientos de seguridad, y guiará a los estudiantes a diseñar periódicos escritos a mano legales sobre seguridad.
4. En la ceremonia de izamiento de la bandera el 25 de marzo (lunes), se pronunció un discurso bajo la bandera nacional sobre el tema "seguridad vial", prevención de enfermedades infecciosas en primavera y seguridad; conocimientos sobre pacientes mentales, perros rabiosos y abejas que pican en el camino; se hicieron arreglos detallados para las actividades del "Día de Educación sobre Seguridad"; el personal de logística inspeccionó exhaustivamente los edificios escolares y se recitaron diversos equipos de canciones infantiles sobre seguridad y se recitaron periódicos escritos a mano sobre las leyes de seguridad; desplegado.
5.Simulacro de fuga y evacuación el 26 de marzo.
6. Resumen del “Día de la Educación en Seguridad” del 29 de marzo.
Requisitos de la actividad de verbos intransitivos:
1. Fortalecer el liderazgo y llevar a cabo actividades de educación sobre seguridad de manera planificada y organizada. Todos los maestros de la escuela cooperarán estrechamente para implementar las actividades.
2. La organización de los conocimientos de seguridad, la compilación o colección de lemas de seguridad y canciones infantiles sobre conocimientos de seguridad y el diseño de periódicos escritos a mano legales sobre seguridad deben intentar guiar a los estudiantes a participar activamente, usar sus manos y cerebros y permitir que los estudiantes participen Adquiera conocimientos, mejore la capacidad práctica y mejore la conciencia de seguridad y las capacidades de prevención en el proceso.
3. Estudie cuidadosamente las convenciones de seguridad para garantizar que cada estudiante quiera estar seguro, aprender siempre sobre seguridad y actuar de manera segura.
4. La escuela fortalecerá el autoexamen y la autocorrección junto con las actividades del Día de Educación sobre Seguridad, realizará nuevamente una inspección de seguridad integral de la escuela, eliminará los accidentes de seguridad en el campus y garantizará que haya inspecciones. , registros y medidas de rectificación.
Actividades de educación sobre seguridad en el campus 8
1. Contenido de la tarea
Centrándose en el tema de la seguridad nacional, céntrese en dar a conocer la "Ley de seguridad nacional", "Contraespionaje". "Derecho" y otras materias afines Conocimiento jurídico de la seguridad nacional, así como la gloriosa historia y casos típicos de la línea de denuncia pública de seguridad nacional "12339" y frentes ocultos.
Segundo formulario educativo
1. Cada departamento y clase publicará un periódico de pizarra con el tema "Día Nacional de la Educación en Seguridad". (4.13-4.18)
2. Cada departamento distribuirá un cartel del "Día Nacional de la Educación en Seguridad". (4.13-4.18)
3. Cada clase utiliza la plataforma de seguridad para enseñar el tema del "Día Nacional de la Educación en Seguridad" e instar a los estudiantes a completar su tarea. (4,16 días)
4. Cada clase reproducirá un vídeo, animación o película sobre seguridad nacional. (reunión de clase 4.17)
5. La escuela utiliza pantallas electrónicas para desplazar los lemas del Día de la Seguridad Nacional. (8:00 a. m. el 13 de abril - 5:00 p. m. el 16 de abril)
6. Cada clase utiliza mensajes de texto entre el hogar y la escuela, grupos QQ de clase y otros medios para transmitir el conocimiento del tema de seguridad nacional a los padres.
(13-20 de abril)
7. La escuela utiliza la cuenta oficial de WeChat, la red del campus y otros proveedores para transmitir conocimientos sobre seguridad nacional a los padres. (13-20 de abril)
Tres. Requisitos de la actividad
El 20 de abril, entregue los comunicados de prensa y las fotografías (periódicos de pizarra, carteles, fotografías de video, fotografías informativas enviadas a los padres) recopiladas por cada departamento de enseñanza al Maestro Dai.
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