Currículum de Liu Qingchang.

Estudió en el Departamento de Educación de la Universidad de Shanxi de 1982 a 1989, obtuvo una licenciatura en educación en 1986 y una maestría en educación de la Universidad Normal de Beijing en 1989. De 2002 a 2005, estudié en la Universidad Normal del Noroeste, donde estudié con el famoso educador Profesor Hu Dehai y obtuve un doctorado en educación.

Desde 1989, se ha dedicado a la enseñanza e investigación de teoría educativa en la Universidad Shanxi Yuncheng, la Universidad Normal de Shanxi (ahora Universidad Normal de Taiyuan) y la Universidad de Shanxi.

Durante este período, fue ascendido a profesor asociado en 1994 y profesor en 2004; ese mismo año fue nombrado profesor joven y de mediana edad clave en colegios y universidades de la provincia de Shanxi; , fue nombrado experto destacado en la provincia de Shanxi por el Comité del Partido Provincial de Shanxi y el Gobierno Popular Provincial de Shanxi. De 1996 a 1998, se desempeñó como subdirector (encargado) y director interino del Departamento de Educación de la Universidad Normal de Shanxi; de 1998 a 2000, se desempeñó como director de escuelas primarias y secundarias privadas; en 2007, se desempeñó como decano; de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Shanxi.

Desde que comenzó a trabajar en 1989, ha sido responsable de pedagogía, psicología, ciencias del comportamiento, enseñanza de arte, enseñanza de teoría, filosofía de la educación, historia de la educación preescolar china, evaluación educativa, filosofía de la gestión, gestión escolar y métodos de investigación científica educativa.

La investigación académica educativa se centra principalmente en la filosofía educativa y el currículo y la teoría de la enseñanza. Desde 1987 ha publicado más de 70 artículos y 2 monografías en diversas revistas académicas.

Durante el período de 1991 a 1993, Yuncheng College planificó e implementó el "Experimento de reforma curricular de estructura normal", que ganó el segundo premio por logros docentes destacados a nivel nacional en colegios y universidades de todo el país desde 65438 hasta 1993. y copatrocinó el proyecto del Noveno Plan Quinquenal de Ciencia y Educación del Ministerio de Educación "Investigación sobre cuestiones educativas en zonas rurales extremadamente afectadas por la pobreza".

Monografías:

1. Yang ": An Outline of the Art of Teaching", Educational Science Press, agosto de 1993

2. Filosofía de los educadores", Editorial de la Sociedad China, febrero de 2004.