Puntos de conocimiento de los pronombres en inglés de la escuela secundaria: la función sintáctica de los pronombres personales
Puntos de conocimiento de los pronombres en inglés de la escuela secundaria: funciones sintácticas de los pronombres personales
1. Los pronombres personales se pueden dividir en casos nominativos y objetos: los casos nominativos sirven como sujetos y predicados, y el acusativo. Los casos sirven como objetos.
Me gusta la música (tema).
Ella es profesora. (Sujeto)
Ella y yo somos buenos amigos (Sujeto).
Ni ella ni yo somos estudiantes.
-Vi a los niños esta mañana.
-¿Estás seguro de que son ellos?
2. El caso objeto de los pronombres personales se utiliza como objeto de un verbo o preposición en una oración.
Lo vi en la fiesta (objeto del verbo ver).
No los he visto últimamente. (Ver el objeto del verbo)
Supongo que era un libro para ellos. (como objeto de la preposición para)
Les compré un libro. (Como objeto indirecto de la preposición comprar)
Nota:
A. En inglés hablado, cuando la forma nominativa de un pronombre personal se usa como predicado, generalmente puede ser. reemplazado por el caso objeto.
Por ejemplo, no puede ser él/ella.
-¿Es el señor Green?
-Sí, es él/ella.
B. En inglés hablado, cuando los pronombres personales se usan en than y as or se enfatizan en oraciones acentuadas, se pueden usar casos tanto nominativos (más formales) como objetivos (más coloquiales).
Él puede cantar mejor que yo. Él canta mejor que yo.
Tú sabes más que él/ella.
Ella es tan alta como yo.
C. Un pronombre personal usado solo generalmente usa el caso objeto, incluso si sirve como sujeto. Por ejemplo:
"Me gusta el inglés." "A mí también = A mí también me gusta el inglés." "A mí también me gusta el inglés".
-¿Quién lo hizo? ?
Ellos. (= Lo hicieron)
Puntos de conocimiento de los pronombres en inglés de la escuela secundaria: Definición de pronombres personales
Definición: los pronombres personales son pronombres que se usan para referirse a personas, animales o cosas. Debe ser coherente con la persona (primera, segunda, tercera persona), número (singular y plural) y género (femenino, masculino, neutro) del sustantivo.
Tom es un niño y es estudiante.
María es preciosa y le gusta cantar.
Los chicos son estudiantes, chicos) en la sala.
Este perro es muy pequeño. Es (en lugar del perro de la tercera persona del singular) es de Tom.