Apuntes de gramática inglesa de la escuela secundaria

Apuntes de conferencias sobre gramática inglesa para escuelas secundarias

"Hablar" es algo nuevo que surgió en la reforma docente. Es una nueva investigación docente que lleva a cabo investigaciones docentes e intercambios docentes. y las discusiones de enseñanza también son un desarrollo adicional de la preparación colectiva de lecciones. A continuación se muestra el borrador de la lección de gramática inglesa de la escuela secundaria que compilé.

1. Objetivos de la enseñanza

Aprendizaje de preguntas retóricas

2. Enfoque de la enseñanza

A través de la enseñanza Los estudiantes dominan la estructura básica de la oración y las respuestas de preguntas retóricas.

3. Dificultades de la enseñanza

1. El predicado de la oración principal es una oración objeto guiada por pensar, creer, esperar, suponer, imaginar, etc., y hacer preguntas sobre la parte de la cláusula.

2. El sujeto de la oración declarativa es el pronombre indefinido todos, cualquiera, alguien, nadie, nadie, etc. En la parte interrogativa se suele utilizar el plural ellos, y en ocasiones el singular él es. también usado.

4. Los procedimientos de enseñanza son los siguientes:

La unidad 10 del segundo semestre del segundo grado de secundaria ordena el contenido didáctico del aprendizaje de oraciones interrogativas retóricas.

(1) Enseñanza y programa de enseñanza: Introducción—Aprendizaje de nuevos conocimientos

Hablemos de las ideas básicas y las bases para diseñar este programa de enseñanza. En lo que respecta a los estudiantes de segundo grado, han aprendido los siguientes elementos gramaticales: el verbo be (incluido el tiempo pasado del verbo be?); verbos de acción; el tiempo futuro simple (incluido el tiempo futuro simple del patrón de oración There be); tiempo presente perfecto continuo; Por lo tanto, cuando enseño preguntas retóricas, solo enseño preguntas retóricas basadas en los elementos gramaticales anteriores que los estudiantes han aprendido y los practico repetidamente. Hay ejercicios específicos en los cuadernos (arriba y abajo) y ejercicios en el diccionario. Además, se añaden algunos ejercicios finales especiales sobre preguntas retóricas para consolidar.

(2) Diseño de ejercicios de conversación y deberes.

Entrenamiento en detección - resumen y consolidación. Practique haciendo los ejercicios de los cuadernos (arriba y abajo) y los ejercicios de los puntos clásicos, y luego agregue algunos ejercicios especiales finales sobre preguntas retóricas para prueba y consolidación.

(3) Diseño de pizarra:

Presente el contenido didáctico (el siguiente contenido didáctico) a través del material didáctico

Lo siguiente se divide en once partes para su explicación.

Antipreguntas

Las antipreguntas se componen de dos partes: la primera parte es una declaración sobre algo (es decir, una oración declarativa) y la última parte es una pregunta corta (es decir, una oración declarativa). pregunta corta), separados por comas. Si la primera parte usa una oración afirmativa, la última parte usa una oración interrogativa negativa; si la primera parte usa una oración negativa, la última parte usa una oración interrogativa afirmativa. La persona y el tiempo de las dos partes deben ser coherentes. La respuesta se expresa como sí o no.

1. Preguntas con el significado opuesto del verbo be (is, are, was, were)

El patrón de oración es: Patrón de oración 1: sujeto ser otro, no es (no es, no era, no era) sujeto?

Patrón de oración 2: sujeto no ser Otros, es (es, era, era) sujeto

① ¿Tú? eres de Estados Unidos, ¿no? Sí, lo soy. No, no lo soy.

　② No hace mucho frío hoy, ¿verdad? t.

③ Tom estuvo fuera ayer, ¿no? Sí, no, no estuvo

④ Los Verdes no estuvieron en casa anoche. ¿lo eran?

Sí, lo eran. No, no lo eran.

⑤ Mary está leyendo inglés ahora, ¿no? No.

⑥ Tus padres no van a tener una fiesta este domingo, ¿verdad?

Sí, no.

⑦ Las niñas estaban cantando cuando entró la maestra, ¿no?

Sí, no, no

Nota: No hay frase. patrón

　① Hay un cuadro antiguo en la pared, ¿no?

　Sí, no, no lo hay. No hay niños en la habitación, ¿verdad?

Sí, no, no los hay

③ No hubo llamada telefónica. yo, ¿había?

Sí, no, no había

④ Había suficiente gente para recoger manzanas, ¿no? p>Sí, los hubo No, no los hubo

2. ¿Preguntas sobre el tiempo presente simple de los verbos de acción? El patrón de oración es: Patrón de oración 1: La base del verbo sujeto es otra, no. t I (tú, nosotros, ellos)?

Patrón de oración 2: El sujeto no tiene la forma original del verbo, ¿verdad?

Patrón de oración 3? : Sujeto verbo tercera persona Singular otro, ¿no?

Patrón de oración 4: El sujeto no forma la base verbal otro, ¿verdad?

① A menudo miras televisión por la noche, ¿no? Sí, yo no. , Yo no.

② Los estudiantes no estudian mucho, ¿verdad? Sí, lo hacen. No, no lo hacen.

③ Mary estudia chino mucho, ¿no? ' t she Sí, sí. No, no.

④ El niño no suele ir al colegio en bicicleta, ¿verdad?

Sí, sí. ? No, no.

⑤ La primera clase comienza a las ocho, ¿no? Sí, no.

3. Verbos de acción. ¿Pregunta retórica simple en tiempo pasado? El patrón de oración es: Patrón de oración 1: Sujeto verbo en pasado otro, ¿no es así el sujeto?

Patrón de oración 2: El sujeto no formó la base del verbo otro, ¿lo hizo el sujeto?

　① Anoche viste la televisión, ¿no? Sí, lo hice. No, no lo hice

　② Los padres de Jim no fueron a Hong Kong el mes pasado. , ¿lo hicieron?

Sí, lo hicieron. ?No, no lo hicieron.

③ La lluvia paró, ¿no? Sí, no lo hizo. t

④ El Sr. Clarke no compró un automóvil, ¿no? Sí, lo hizo. No, no lo hizo

4. El significado opuesto de simple. Tiempo futuro Oración interrogativa

El patrón de oración es: Patrón de oración 1: El sujeto lo hará, la base del verbo formará otro, ¿no lo hará el sujeto?

Patrón de oración 2: El sujeto no será el verbo? base forma otra, ¿el sujeto?

　① Los niños jugarán, ¿no? Sí, lo harán ?No, no lo harán

　②. No dejará de llover, ¿Sí? No, no.

③ El Sr. Smith visitará nuestra escuela la próxima semana, ¿no? no lo haré

Nota: El tiempo futuro simple de Hay un patrón de oración

① Mañana habrá un partido de baloncesto, ¿no?

Sí, lo habrá. No, lo habrá.

no.

② No habrá demasiada contaminación en el futuro, ¿verdad?

Sí, ¿la habrá? No, no la habrá. >

5. ¿Preguntas con presente perfecto? El patrón de oración es: Patrón de oración 1: sujeto tiene, verbo participio pasado otro, no tiene sujeto

Patrón de oración 2: sujeto no? El participio pasado del verbo es otro, ¿tiene el sujeto?

Patrón de oración 3: El sujeto tiene el participio pasado del verbo otro, ¿no es así?

Patrón de oración? 4: El sujeto no tiene el participio pasado del verbo other, ¿tiene sujeto?

　① Has estado en Shanghai antes, ¿no? Sí, no, no. /p>

　② No has estado en Shanghai antes, ¿verdad? Sí, no, no lo he hecho.

③ Jack ha hecho su tarea, ¿no? No, no.

　④ Jack no ha hecho su tarea. Sí, no.

6. El. pregunta retórica del presente perfecto continuo? El patrón de oración es: oración Tipo 1: El sujeto ha sido, verbo presente participio otro, ¿no es el sujeto?

Patrón de oración 2: El sujeto no ha sido verbo? participio presente otro, ¿tiene el sujeto?

Patrón de oración 3: El sujeto ha sido, el participio presente del verbo es otro, ¿no ha sido el sujeto?

Patrón de oración 4: El sujeto ha sido, el participio presente del verbo es otro, ¿ha sido el sujeto?

　① Llevas cinco horas patinando, ¿no? Sí, no, lo he hecho. t.

　② No has estado patinando durante cinco horas, ¿verdad? Sí, no, no lo he hecho

③ Bob ha estado coleccionando cometas desde 1999. , ¿no? Sí, no.

④ Bob no ha estado coleccionando cometas desde 1999, ¿verdad?

7. Preguntas opuestas que contienen verbos modales

El patrón de oración es: patrón de oración 1: sujeto verbo modal, forma verbal base otro, verbo modal sujeto forma negativa

Patrón de oración 2: Sujeto, verbo modal, forma negativa, verbo, forma base, otro, verbo modal, sujeto

　① Puedes hablar francés, ¿no? Sí, puedo. No, puedo.

t.

　② No pueden entenderme, ¿verdad? Sí, pueden. No, no pueden

　③ Ann sabía nadar cuando tenía seis años. ¿No es así? Sí, no puede.

④ Los estudiantes deben estudiar mucho, ¿no? Sí, no es necesario.

Nota: Debes irte a casa ahora, ¿no? Sí, debo. No, no necesito

8. ¿Las oraciones imperativas se usan en preguntas retóricas? , la primera parte es una oración imperativa y la última parte es una forma de pregunta afirmativa. Las respuestas también son más flexibles.

Patrón de oración 1: Déjame la forma base del verbo otro, ¿de acuerdo?

Déjame abrir la puerta, ¿de acuerdo?

Sí, por favor. gracias

Patrón de oración 2: Vamos a formar la base verbal otro, ¿de acuerdo?

Vamos a dar un paseo, ¿Buena idea? Lo siento, no puedo. p>

Vamos a escuchar música, ¿quieres?

Patrón de oración 3: Vamos a formar la base verbal otro, ¿quieres?

Vamos a tomar un descanso. ¿quieres?

Déjanos esperarte en la sala de lectura, ¿quieres?

Patrón de oración 4: Otras formas de oraciones imperativas, ¿quieres?

Entra al salón de clases, ¿quieres?

Por favor, ten cuidado, ¿quieres?

9. Vale la pena señalar que a veces el verbo predicado en inglés no usa la forma negativa. (Es decir, no se agrega). En su lugar, se utilizan palabras como "nunca, poco, pocos, apenas, nada, nadie". En este momento, la oración declarativa también es una oración negativa. la pregunta retórica debe ser afirmativa.

① Nunca has estado en Beijing, ¿verdad? Sí, no, no.

② El Sr. Fat tiene pocos amigos aquí, ¿verdad? Sí, los tiene. t.

　③ Hay poca leche en el biberón, ¿hay? Sí, hay. No, no hay.

　④ No pudo hacer nada, ¿verdad? él podría. No, no pudo.

10. El predicado de la cláusula principal es la cláusula objeto que lleva a pensar, creer, esperar, suponer, imaginar, etc., y hacer preguntas sobre la cláusula. parte.

No creo que sea brillante, ¿verdad?

Creemos que ella puede hacerlo mejor, ¿no?

11. Declaración Algunas? Los sujetos son los pronombres indefinidos todos, cualquiera, alguien, nadie, nadie, etc. El plural se usa a menudo en partes interrogativas y, a veces, también se usa el singular.

Todo el mundo sabe la respuesta, ¿no? (¿verdad?)

Nadie lo sabe, ¿verdad? (¿verdad?);