Reflexiones sobre el acceso a Internet de los estudiantes de secundaria
-Documental sobre la reunión de clase temática
Fu Dongxue, clase 1, grado 2, escuela secundaria número 2 de Yixian
Profesor: Desde 20 Desde la década de 1990, la tecnología de redes globales se ha desarrollado rápidamente. Internet ha penetrado con su influencia imparable en todos los ámbitos de la vida social, cambiando la producción, la vida y el pensamiento de las personas a una velocidad sin precedentes. Se acerca una nueva era de "Internet", y se acerca a los adolescentes. ¿Cómo debemos elegir ante Internet? Primero echemos un vistazo a las siguientes cosas:
El año pasado, una niña de nuestra escuela desapareció. Su padre no fue a la oficina de seguridad pública para denunciar el crimen. En cambio, buscó en todos los cibercafés del condado y finalmente la encontró en un cibercafé en la esquina sureste de la ciudad.
Una cosa más: el año pasado, un niño de segundo grado de secundaria pidió a sus compañeros que le enviaran una baja de su padre. Tres días después, la maestra llevó a todos los cuadros de la clase a visitar al compañero enfermo. Sin embargo, en su casa se encontró con su padre y resultó que el niño no había ido a la escuela durante tres días. Sólo más tarde el profesor descubrió que la nota de baja por enfermedad fue completada por el propietario del cibercafé en su nombre. El niño que no fue a la escuela durante tres días pasó los tres días en un cibercafé sin ir al médico.
Todo esto muestra que los adolescentes que utilizan Internet se han convertido en un grupo que no se puede ignorar, y se pueden ver adolescentes pasando el rato en cibercafés por todas partes. ¿Por qué tantos adolescentes están obsesionados con Internet? ¿Qué impacto tendrá Internet en ellos? ¿Cómo solucionar este problema? Para explorar formas de resolver estos problemas, nuestra escuela comenzó a abordar el tema de escuelas y redes a principios de este año. La investigación se encuentra ahora en su primera fase. Este verano, la escuela asignó a los estudiantes una tarea de investigación social: buscar información diversa y realizar investigaciones de campo, y escribir un informe de investigación sobre "las ventajas y desventajas del acceso a Internet para los estudiantes de secundaria". Al revisar los informes de las encuestas presentados por los estudiantes, las opiniones de los estudiantes se pueden dividir aproximadamente en dos tipos. Algunos piensan que "Internet" ha traído demasiadas desventajas a los estudiantes de secundaria y deberían decirle no. Otro cree que la nueva generación de estudiantes de secundaria debería empezar a encender sus ordenadores y navegar por Internet hoy mismo. Como dice el refrán, la verdad se vuelve más clara con más argumentos. En vista de los dos puntos de vista anteriores, hoy tendremos un pequeño debate. El tema de debate es: ¿Los estudiantes de secundaria tienen más ventajas o desventajas en el uso de Internet?
Antes del debate, le pedimos al líder de la clase que explicara el propósito y el significado de esta reunión de clase.
Discurso del líder del escuadrón:
Estimados líderes, profesores y compañeros: Hola a todos.
Hoy estamos aquí para realizar una reunión de clase en forma de concurso de debate. El tema es "¿Tienen más ventajas o desventajas los estudiantes de secundaria que usan Internet?". que el impacto de Internet en los estudiantes de secundaria en la sociedad actual es positivo y sigue siendo negativo. Que todos comprendan una verdad a través de esta reunión de clase: si los estudiantes de secundaria deberían conectarse a Internet. ¿Qué significa Internet para nosotros? Resolver este problema será muy beneficioso para nuestro estudio y vida futuros. En la reunión de clase, espero que todos puedan hablar libremente, expresar sus opiniones y resolver las preguntas en la mente de los estudiantes. Este es el verdadero significado de nuestra reunión de clase.
Finalmente, ¡deseo que esta reunión de clase sea todo un éxito!
Profe: Bueno, gracias monitor. Entonces nuestro debate comienza oficialmente. En este debate, yo seré el presidente. A continuación, damos la bienvenida a los polemistas de ambos lados para que entren a la sala.
Permítanme presentarme. Sentado a mi izquierda está Fang Zheng (presentando al polemista). Su opinión es que las ventajas de utilizar Internet para los estudiantes de secundaria superan las desventajas. La persona sentada a mi derecha es el oponente (presentando al polemista). Su opinión es que el acceso a Internet para los estudiantes de secundaria hace más daño que bien.
Después de presentar a los polemistas de ambos lados, permítanme presentarles al jurado de este debate. (Introducción) Bueno, declaramos oficialmente abierto el debate. El primero es un debate de procedimiento. Permita que los debatientes expliquen sus puntos de vista durante 3 minutos.
+0: Estimados líderes, profesores y compañeros: ¡Hola a todos!
Hoy en día, nuestra opinión es que los beneficios de que los estudiantes de secundaria utilicen Internet superan las desventajas.
Si se quiere identificar la industria industrial que más rápido ha crecido en el mundo en las últimas décadas, debe ser la industria informática. Desde la primera computadora primitiva, grande y estúpida, inventada en la Universidad de Pensilvania en Estados Unidos hasta la actualidad, en apenas unas décadas, las computadoras se han actualizado durante cinco generaciones y ahora están repartidas por todo el mundo. Ya sea en la producción industrial, las instalaciones médicas, la construcción de defensas fronterizas, la cultura y el entretenimiento, las computadoras están involucradas y gradualmente se han convertido o se están convirtiendo en una parte irreemplazable e inseparable. Las computadoras desempeñan un papel incomparable en diversos campos.
Las computadoras juegan un papel muy importante y no pueden separarse de Internet.
Desde redes INT mundiales hasta LAN de oficinas o escuelas, las redes conectan computadoras personales originalmente independientes en un todo que pueden ser utilizadas y mantenidas entre sí. Hoy se puede decir que sin Internet, la importancia práctica de la existencia de las computadoras nunca sería la que es ahora. En otras palabras, sin la red, el papel de los ordenadores sólo puede ser una décima parte o incluso menos.
Lo que vamos a discutir hoy aquí es Internet. De hecho, se ha explicado plenamente el papel de Internet a todos, incluidos todos los estudiantes sentados aquí y otros polemistas en periódicos, revistas, televisión y otros medios. Incluso ahora, muchas estaciones de televisión educativas promocionan Internet entre los ciudadanos en horarios fijos todos los días, lo que hace que Internet ya no sea un misterio y que navegar por Internet se convierta en algo de moda. La gente ha cambiado su dirección verbal de "¿Has comido?" a "¿Estás en línea?" Incluso en nuestro subdesarrollado condado de Yixian, hay muchos cibercafés.
Debido a su poderosa función de transmisión, reserva de información incomparable y métodos de operación rápidos y convenientes, Internet ha atraído a personas de todas las edades y se ha convertido en un medio de vida para muchas personas.
Toda persona razonable ha visto que Internet es una tendencia. En una parodia de la Gala del Festival de Primavera hace unos años, Song Dandan le dijo a Zhao Benshan: "Si no tienes nada que hacer en casa, conéctate a Internet, además del entretenimiento, esta frase también muestra que Internet ha entrado a miles de personas". de los hogares y se ha convertido en parte de la vida de las personas. Por lo tanto, aprender Internet, comprender Internet y comprender Internet se ha convertido en una cuestión de sentido común en la vida de las personas. Conectarse a Internet es inevitable. En los últimos dos años, los estudiantes que realizan exámenes de ingreso a la universidad han comenzado a verificar sus puntajes en línea.
Por lo tanto, es inevitable que los estudiantes de secundaria utilicen Internet. Esta es una tendencia de vida y una tendencia de la vida cultural en todo el mundo. Algunas personas dicen que en el siglo XXI la gente debería dominar tres habilidades básicas para la vida: "navegar por Internet, conducir un coche y hablar idiomas extranjeros". Los tres son indispensables.
Se puede decir que no existe distinción alguna entre buenos y malos estudiantes de secundaria, porque esto es simplemente una forma de supervivencia, es necesario y es aún más necesario.
Maestro: El discurso de Zheng 1 fue realmente impresionante y la llamada apertura fue extraordinaria. Luego escuchemos cómo Anti-1 elabora la opinión contraria. Por favor habla durante 3 minutos.
(Reverso 1) Reverso 1: En la noche del Festival de Primavera, Song Dandan dijo: "Si no tienes nada que hacer, simplemente navega por Internet en casa". Firmemente arraigado en Zhao Benshan, dijo: " No he pescado en muchos años y no hay Internet. "¿Es Internet realmente tan popular?
La opinión actual es que el acceso de los estudiantes de secundaria a Internet hace más daño que bien.
En primer lugar, quiero señalar que el otro polemista está jugando una mala pasada al sustituir conceptos. He estado escuchando atentamente los argumentos de la otra parte hace un momento, palabra por palabra. Después de escuchar, volví a mirar el debate de hoy y estaba incluso un poco confundido. ¿No vamos a hablar hoy de Internet entre los estudiantes de secundaria? Pero cuando la otra parte estaba discutiendo, hablaron de la situación mundial y hablaron de la situación mundial a todos. Al mismo tiempo, también hablaron de Internet de manera vaga, pero olvidaron un vínculo central importante: los estudiantes de secundaria. . Ahora permítanme traer de vuelta a otro polemista y hablemos de los estudiantes de secundaria.
Los estudiantes de secundaria se refieren a todos nuestros compañeros y amigos que se sientan en el aula de la escuela secundaria como nosotros. Desde los 13 a los 16 años, sus vidas son brillantes como el oro. Se enriquecen y nadan en el océano del conocimiento. Este período es una etapa indispensable hacia la edad adulta. No es exagerado decir que es el período más importante en la vida de una persona.
Casi todo el mundo puede acceder con éxito a la escuela secundaria desde la primaria, incluso si sus notas no son tan satisfactorias. Pero no todo el mundo realiza una transición exitosa de la escuela intermedia a la secundaria o la universidad. Hay muchas personas a nuestro alrededor que se graduaron de la escuela secundaria, pero no tienen más remedio que ingresar a la sociedad. Algunos ni siquiera terminaron la escuela secundaria. Por supuesto, hay muchas razones para esto y no se me ocurren ninguna. Aquí solo quiero hablar de un punto, y también es el punto más importante: ¡el rendimiento académico!
Aunque la bandera de la educación de calidad ondea alto, las calificaciones nunca ocuparán el segundo lugar en la vida de la escuela secundaria. Las notas no son buenas. Nosotros, los estudiantes de secundaria, venimos al campus para aprender conocimientos culturales y crear una importante reserva de conocimientos para nuestras vidas. Estudiar siempre es lo primero y también es el objetivo importante de sentarse en clase.
Pero Internet no lo es. El acceso a Internet definitivamente no es para lo que tus padres te enviaron a la escuela. El acceso a Internet sólo puede convertirse en una carga y un factor negativo para el futuro de tus estudios. Aunque la existencia de Internet es innegable, no importa en qué escuela secundaria, está expresamente estipulado que los estudiantes de secundaria no pueden ir a los cibercafés. En 1999, un documento emitido conjuntamente por el Consejo de Estado, la Comisión Estatal de Educación y el Ministerio de Cultura establecía claramente que los cibercafés debían estar a 200 metros de las escuelas. Frente a los estudiantes de secundaria, los cibercafés equivalen a salas de karaoke, salones de baile y salas de juegos. El impacto negativo que trae no es sólo en el aprendizaje, sino también fisiológico y psicológico.
¿Cómo puede un estudiante que está agotado física y mentalmente frente a la computadora mejorar su rendimiento académico? ¿Cómo ir a la escuela? ¿Cómo tener un futuro brillante?
El papel de Internet en la sociedad no es un tema a debatir hoy en día, pero el impacto negativo de Internet en los estudiantes de secundaria se ha convertido en un problema social, y navegar por Internet es definitivamente un área restringida para estudiantes de secundaria.
Profesor: Lo que dijo el alumno 1 también es muy razonable. Luego le pediré a Zheng Er que hable durante 3 minutos.
(Positivo 2) Positivo 2: El otro polemista nos explicó profundamente la palabra "estudiante de secundaria" y dijo que estábamos fuera de tema. Pero, ¿puedes explicar seriamente la palabra "red" a todos los presentes? El polemista del oponente obviamente quiere usar las palabras "estudiante de secundaria" como escudo, pero no sé si podrá bloquear la lanza afilada de "en línea".
De lo que acaba de decir el polemista del oponente, se puede ver al menos una cosa, es decir, el polemista del oponente equipara navegar por Internet con navegar por Internet en un cibercafé. Me parece necesario sacar a la otra parte de este malentendido.
Los cibercafés son solo una forma de operar Internet. Para ser más precisos, son solo un medio para que algunas personas se ganen la vida, pero no representan a Internet en su totalidad, y no lo son. el único lugar donde la gente se conecta. Todas las escuelas intermedias, incluida nuestra escuela intermedia, estipulan que los estudiantes de secundaria no pueden ir a cibercafés, pero no existe ninguna regla que impida a los estudiantes de secundaria navegar por Internet. Soy un entusiasta de Internet, pero nunca voy a cibercafés. Sólo me quedo en mi propia casa o en casa de familiares y amigos. El acceso a Internet es algo bueno, pero uno no puede morir a golpes sólo porque los cibercafés estén llenos de humo. Marx dijo: "Cuando salpiques agua, no tires las aguas residuales ni al bebé". Del mismo modo que nunca podemos lavarnos la cara sólo porque una toalla está sucia. Puedes cambiar totalmente la toalla. Sin cibercafés, Internet seguirá existiendo y será más saludable.
Otro polemista también mencionó repetidamente que cuando los estudiantes de secundaria almacenan conocimiento, el conocimiento tiene muchos aspectos, e Internet también es conocimiento, y el conocimiento en Internet es vasto, no solo en las escuelas secundarias, sino también en Es posible que nunca terminemos el sistema de conocimiento durante nuestra vida. Nuestra escuela tiene un curso de microcomputadoras, para el cual nuestra escuela gastó mucho dinero para construir una nueva sala de computadoras este año. ¿Cómo sabes que nuestra escuela algún día no te enseñará conocimientos de redes en clases de informática? ¿No vas a enseñar a todos a navegar por Internet? Según el punto de vista de la otra parte, nuestra escuela no solo necesita construir una nueva sala de computadoras, sino también demoler la sala de computadoras original.
Los hechos están ante nosotros. Cuando se trata de aprender, no piense en "matemáticas, física y química". Se dice que en los nuevos estándares curriculares, los cursos de informática se convertirán en cursos obligatorios.
Volvamos a poner el tema en Internet para los estudiantes de secundaria, para que la otra parte no diga que estamos fuera del tema nuevamente. ¿Qué es Internet? Es un océano de conocimiento para nosotros; ¿qué es Internet? Es un medio importante para aprender conocimientos. Si me enfrento al examen de ingreso a la escuela secundaria, buscaré las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años en el sitio web "Información sobre educación de China". Después del examen de ingreso a la escuela secundaria, puedes volver a consultar tus resultados en línea. Si desea encontrar un libro de referencia, puede visitar el sitio web de China Northern Bookstore para realizar consultas. Lo que necesito es una computadora conectada a Internet. Pero no sé cuánta conexión encontrarías si otros estudiantes también enfrentaran estos problemas. ¿Cuántos favores debes? ¿Cuántas cosas malas has hecho? ¿Cuánto dinero innecesario se gastará? Más importante aún, ¿cuánto tiempo precioso se perderá haciéndolo?
No seas testarudo, busca en Internet. Ahora que Internet se ha convertido en parte de la vida social, ¿cómo pueden los estudiantes de secundaria convertirse en una parte aislada del mundo?
Maestro: Zheng Er añadió nuestro propio punto de vista. Ahora la fortaleza del frente se está levantando capa por capa, dependiendo de la ofensiva del lado opuesto. Por favor habla en 2 3 minutos.
(Reverso 2)Reverso 2: En primer lugar, envidio a otros estudiantes que pueden acceder libremente a Internet en casa. Parece que tus padres también te apoyan para conectarte. Pero no sé si todos los padres apoyan el acceso de sus hijos a Internet, y mucho menos si todos los estudiantes tienen computadoras en casa. Lo que más no entiendo es que todos los estudiantes de secundaria que se conectan a Internet son como sus compañeros de clase, solo para consultar los materiales de estudio.
El presidente Mao dijo una vez: Sin investigación, no hay derecho a hablar.
Para este debate fui a diez cibercafés a las 7 de la tarde, que era la hora de hacer los deberes después de cenar. Pero realmente conocí a muchos estudiantes de secundaria en cibercafés, o se puede decir que son principalmente estudiantes de secundaria los que usan Internet.
Mire los resultados estadísticos en la pantalla grande:
Tabla 1 (omitida)
Como se puede ver en la tabla, la mayoría de los estudiantes ingresan a los cibercafés. . La razón por la que los estudiantes ingresan a los cibercafés es que los cibercafés son nuevos, la red es emocionante y están en línea con los intereses de las escuelas secundarias contemporáneas. Pero también es preocupante que los cibercafés dependan tanto de los estudiantes. Después de visitar diez cibercafés, descubrí un fenómeno muy extraño y lo cuantifiqué.
Tabla 2 (omitida)
Existe un dicho popular en la sociedad que dice que los cibercafés son versiones mejoradas de los videojuegos. Se pueden creer los rumores, pero los hechos hablan más que las palabras. No es difícil ver que sin el "apoyo" de los estudiantes, los ingresos de un cibercafé se reducirían en un 66,8%. Si un cibercafé no opera juegos, el tráfico actual será solo del 19%. ¿Es este un cibercafé? ¿O una sala de juegos? Todo esto es evidente.
Conocí a uno de mis compañeros de la escuela primaria que estaba concentrado en jugar un juego en línea llamado "Legend". Puede que no lo creas, pero el dueño del cibercafé dijo: Mi compañero de clase que juega no volvió a casa en todo el día y la noche en el cibercafé. Simplemente no lo entendí en ese momento. ¿Es este juego realmente tan divertido? A través de la presentación de alguien, encontré el foro de este juego, que es un lugar para que los jugadores intercambien experiencias entre sí. Ese sitio web se llama: 17173. Encontré un artículo de este tipo arriba, escrito por un estudiante de secundaria. El contenido general es el siguiente:
Solicito encarecidamente a Shanda Network que asuma la responsabilidad de este asunto y me compense por todas las pérdidas. Llevo medio año jugando a este juego. En los últimos seis meses apenas asistí a clases y ni siquiera volví a casa durante casi un mes. La identificación en este juego es mi vida. Después de alcanzar el nivel 35, le robé mil yuanes a mi familia y los gasté todos en "Legend". Anteayer, pedí prestadas todas las monedas legendarias de todos los que jugaron este juego en nuestro cibercafé y quería comprar una copia de "Mythical Beasts", ¡pero hoy perdí mi cuenta del juego cuando me conecté! ! Todo mi arduo trabajo durante medio año fue en vano. Shanda Company, usted debe ser responsable de este asunto. Tú representas este juego y debes brindar a cada jugador un ambiente razonable y justo. Ahora que perdí mi cuenta, mi "bestia mítica" también desapareció. Debes devolverme el dinero; de lo contrario, iré a Shanghai a buscarte. Puedo hacerlo.
Aunque puede que no entendamos la terminología del juego, las cosas están claras. Este es el grupo de estudiantes de secundaria que pasan el rato en Internet. No todo el mundo es tan sabio en línea como otro polemista. Los hechos en mi opinión pueden debilitar el argumento de la otra parte. El autocontrol de un estudiante de secundaria nunca le permitirá tratar correctamente Internet. Internet es un pozo sin fondo para la mayoría de los estudiantes de secundaria. No tenemos tiempo para probar Internet con nuestras propias vidas. Sólo podemos decir no, como decimos no a las drogas. El opio mental hará que los estudiantes de secundaria que no tienen autocontrol no puedan liberarse. Cuando te despiertes, será demasiado tarde para arrepentirte.
Lu Xun gritó en "Diario de un loco": "¡Salven a los niños!" ¿No deberíamos hacer el mismo ruido hoy?
Maestro: Ahora ambas partes están mostrando su agudeza y tenemos muchos hechos ante nosotros. Deberíamos escuchar atentamente el discurso de Zheng 3, por favor... 3 minutos.
(Agregar 3)Agregar 3: Después de escuchar el discurso de la otra parte, me sentí muy pesado. Pero esto no significa que los estudiantes de secundaria no deban utilizar Internet. Si el tema de hoy se cambia a "¿Es bueno o malo que los estudiantes de secundaria vayan a los cibercafés?", entonces creo que el otro polemista ha ganado. El discurso de la otra parte sólo demuestra que los estudiantes de secundaria no deberían ir a los cibercafés una y otra vez, pero no podemos generalizar.
Creo que nuestro segundo polemista acaba de explicar claramente a la otra parte que los cibercafés no representan todo Internet, sino sólo una de las diversas formas de existencia de Internet. Personalmente, entiendo perfectamente el odio de mi oponente hacia los cibercafés, pero también comprendo que los polemistas de mi oponente se han alejado cada vez más. El otro polemista solo se centró en los cibercafés y se tomó la molestia de cubrir todo Internet con el lado oscuro de los cibercafés. Se puede decir que tiene buenas intenciones. Por desgracia, todo esto se debe a los cibercafés.
Volvamos a navegar por Internet. Evidentemente, el segundo debate del oponente fue utilizar la frase "los estudiantes de secundaria tienen un autocontrol débil" para bloquear lo imparable de navegar por Internet. También describió las debilidades de algunas personas como todas las debilidades, y describió a los estudiantes de secundaria que vio solos en la barra de viento como todos estudiantes de secundaria. Si seguimos la línea de pensamiento del otro lado, miremos a esos delincuentes juveniles. ¿Deberíamos decir "Se acabó, no todos los niños pueden salvarse"? Pensemos en ello de nuevo. Durante la Guerra de Liberación, ¿deberían los soldados del Ejército Rojo enfrentarse a los 8 millones de tropas del Kuomintang y suspirar y decir: "Olvídenlo, dejen de luchar, somos demasiado débiles? Suena ridículo, pero este es exactamente el punto de vista del otro lado". .
Mientras estudiábamos, el profesor nos dijo que estudiáramos mucho y que no nos escondiéramos cuando viéramos dificultades. ¿No ocurre lo mismo con Internet? Todo tiene sus dos caras. De hecho, es un problema social que los estudiantes de secundaria jueguen en cibercafés y descuiden sus estudios, pero esto no significa que navegar por Internet esté mal. Esta frase se puede encontrar en casi todos los sitios web oficiales de China: “Los menores deben estar acompañados por un tutor cuando naveguen por Internet, y el tiempo no debe ser demasiado largo.
"¿No es esta una solución? Además, China Education News informó hace unos días que la escuela secundaria número 2, la escuela secundaria número 4 y la escuela secundaria número 18 de Beijing han introducido Internet en los campus, lo que permite a los estudiantes acceder fácilmente acceder a Internet en clase, desde la escuela secundaria Tenemos una comprensión preliminar de Internet. Esto también muestra que todos los ámbitos de la vida están buscando formas de permitir que los estudiantes de secundaria accedan a Internet de manera normal y razonable. grande, pero las soluciones son diversas.
Al igual que lo que acabamos de argumentar, Internet es una tendencia y gradualmente se está convirtiendo en una forma de vida. Cuando ingresas a la sociedad y quieres aprender Internet nuevamente, descubrirá que se está quedando atrás. El aprendizaje comienza a partir de ahora. Lo que debemos aprender es utilizar Internet como una herramienta para nuestro estudio y nuestra vida. para obtener un conocimiento cultural más rico y completo.
Hemos explicado repetidamente la racionalidad de la existencia de Internet. Eso es todo. Ahora sólo aconsejo a mis compañeros de debate que adopten una visión a largo plazo y piensen. cuidadosamente sobre su futuro y el futuro de todos nuestros estudiantes de secundaria.
Maestro: Efectivamente, después de escuchar el discurso de Zheng 3, estamos positivos en el tiempo final de la primera etapa del debate. eche un vistazo al último esfuerzo de la oposición, por favor...
(Anti-3) Anti-3: Sí, deberíamos pensar en nuestro futuro sólo porque queremos pensar en el futuro. , debemos afrontar el presente.
Justo ahora, los otros tres polemistas idearon una idea onírica para que los estudiantes de secundaria se conectaran, soñando que algún día podríamos sentarnos en clase y navegar por Internet. estudiantes de secundaria en Beijing. Pero no hablamos de lo que sucede a nuestro alrededor, ni hablamos del área central de nuestras vidas. ¿Por qué? Porque aquí, en nuestra ciudad de Yixian, somos. escuchar en realidad hará que el punto de vista de la otra persona desaparezca en un instante y aplaste sin piedad sus hermosas ideas.
No dejes que tu sueño esté demasiado lejos, dejemos que el oponente vuelva a la realidad hoy. Los polemistas ya son muy contradictorios. Por un lado, se esfuerzan por justificar la existencia de Internet, pero por otro lado, tienen que enfrentarse a la oscuridad del cibercafé. Esto los vuelve reservados e incapaces de explicarse. Creo que nunca han sido como nosotros. Los debatientes también han realizado investigaciones de campo en cibercafés, lo que hace que sus argumentos sean castillos en el aire y no puedan resistir el escrutinio.
Una cosa que hemos estado tratando de hacer es. Haga que los demás participantes vuelvan a la realidad. Mire lo que sucede a su alrededor. En el tercer número de la revista “Ley y Civilización” de este año, hay este pasaje: “Ahora hay una nueva tendencia en la delincuencia juvenil en nuestro país, y eso. es el cibercrimen. Y la era de los ciberdelincuentes es cada vez más joven. Según las estadísticas, el ciberdelincuente más joven tiene 13 años. La mayoría de los delitos cibernéticos se cometen sin su conocimiento. Cuando le pusieron las frías esposas en las manos, el niño inocente no tenía idea de que había cometido un delito. "
Muchos de los engreídos "piratas informáticos adolescentes" que nos rodean no saben nada acerca de la ley. Cuando bailan para sus propias bromas, nunca piensan que han violado la ley sagrada. Hay informes Se dice que un estudiante de secundaria en el condado de Tai, provincia de Hunan, China, fue influenciado por su hermano mayor, quien estudió informática y rápidamente dominó algunos conocimientos sobre redes informáticas, hasta el punto de que interceptó los códigos originales de muchos sitios web e incluso FTP. permitiéndole no sólo acceder a varios sitios web legales e ilegales, sino que también podía cambiar los datos del sitio web a voluntad, por lo que bromeó con varios sitios web una y otra vez, lo que en su opinión fue completamente "bien intencionado", como puedes imaginar. Después de que interrumpió el orden normal de la red, el rugiente coche de policía también interrumpió el orden de su vida. El policía apenas podía creer que el niño frente a él fuera un criminal, y se arrepintió diciendo: "Si hubiera sabido que esto era un criminal". crimen, ¡no me hubiera atrevido a hacerlo! ""
Este es el llamado maestro de red. Puede que no sean tan adictos a los juegos como dicen nuestros polemistas. Incluso establecen estrictamente su propio tiempo de trabajo y descanso, escuchan atentamente en clase y se van a casa para completar sus tareas. El daño de hacerlo es incomparable al de ser adicto a los juegos. Daña a los demás y a ti mismo.
En 1994, la CIA atrapó a un pirata informático que había estado visitando el sitio web del Pentágono durante todo el año. Era sólo un chico judío de 16 años. ¿El conocimiento de los estudiantes de secundaria no es tan amplio como se imagina? ¿Incluso los compañeros sentados aquí pueden recitar la Constitución de China pieza por pieza? Por su propio bien y por el de los demás, los estudiantes de secundaria deberían despedirse de Internet lo antes posible.
Profe: Es obvio que tanto los pros como los contras se han esforzado mucho en prepararse antes de la reunión de clase. La primera fase del debate estuvo llena de pólvora y tensión. Es concebible que en la próxima etapa del debate libre, Marte choque definitivamente con la Tierra.
Bien, anunciaré la segunda parte del debate, un debate libre. Cada lado hablará durante tres minutos. Primero, el frente hará preguntas.
(Debate libre)
Me gustaría preguntar a otros estudiantes, ¿alguna vez os habéis conectado a Internet?
Al contrario: por supuesto, es precisamente porque usamos Internet que nos damos cuenta de lo dañino que es para los estudiantes de secundaria.
¿Qué haces en Internet?
Oponente: Parece que el otro polemista quiere volver a sustituir a todos por una sola persona. Si no juego en línea, ¿dirá la otra parte que los estudiantes de secundaria que se conectan a Internet no saben jugar?
Pero esta es tu experiencia personal.
Reverso: Entonces, ¿qué dijo la otra parte sobre todo lo que vi en el cibercafé?
Quiero utilizar tus palabras para convencerme. No se puede abarcar todo en una palabra y lo que ves no lo es todo.
Oposición: Parece que el polemista contrario no realizó una investigación in situ. Desde la perspectiva de un cibercafé, ¿la otra parte no tiene nada que decir?
Lo que no entiendo es por qué el otro polemista insiste en que los cibercafés son todo Internet.
Al contrario: nuestra encuesta muestra que el 90% de los estudiantes de secundaria navegan por Internet en cibercafés.
Parece que la otra parte debe estar obsesionada con el cibercafé. ¿Nunca debiste haber pensado detenidamente que navegar por Internet se ha convertido en una tendencia internacional?
Lo que vemos es que los estudiantes de secundaria, un grupo vulnerable, son vulnerables a esta tendencia internacional.
La otra parte debe querer utilizar juegos en línea para bloquear la flecha nuevamente. ¿No hay nada más en Internet además de juegos?
Al contrario: claro que hay otras cosas en Internet. También se pueden encontrar carteles de cantantes populares en línea, pero esto no tiene nada que ver con los estudiantes de secundaria.
Parece que el polemista del oponente debe ser un fanático de la versión de entretenimiento online. Al menos hay una frase en las principales webs oficiales que debes haber visto al navegar por Internet: los menores deben estar acompañados por un tutor cuando naveguen por Internet.
Sí, en cada cajetilla de cigarrillos pone: Fumar es perjudicial para la salud. Pero nunca he oído hablar de nadie que haya dejado de fumar gracias a esta afirmación.
No hay comparación entre navegar por Internet y fumar.
De hecho, para los estudiantes de secundaria, el daño de fumar es menos de una décima parte del daño que causa el uso de Internet.
¿Entonces el otro polemista preferiría fumar que navegar por Internet?
No: no elijo usar Internet en la escuela secundaria y también quiero recordarle a la otra parte que fumar no es el tema del debate de hoy.
Entonces pasemos a Internet. La otra parte dijo que no elegirán conectarse en línea en la escuela secundaria, entonces, ¿cuándo lo harán? ¿Después de que ingresaste a la sociedad? ¿Crees que en la sociedad del futuro una persona que no entiende Internet encontrará un trabajo satisfactorio?
Al contrario, al menos estamos viendo algo como esto ahora. Mientras se mencione Internet, el otro polemista nos llevará a 3.000 años en el futuro. ¿No podemos afrontar lo que está sucediendo ante nosotros?
Cuando se trata del futuro, es precisamente para decirle a la otra parte que el acceso a Internet comenzará a partir de hoy. Esto es algo dos en uno. Si no hay futuro, entonces el presente no tiene sentido.
Si ahora permaneces conectado y descuidas tus estudios, ¿tendrás un futuro brillante?
¿No ven otros polemistas que todos los ámbitos de la vida están utilizando diversos medios para que los estudiantes de secundaria sigan el camino correcto en línea?
Oposición: Me pregunto si “todos los ámbitos de la vida” también incluye a los cibercafés en el ámbito comercial.
Los cibercafés también tienen restricciones legales.
Oponente: La otra parte de repente mencionó la ley. No sé qué piensan otros debatientes sobre el ciberdelito juvenil.
Así es: eso está sujeto a la ley.
Respuesta: Pero no creo que haya delitos cibernéticos si no se utiliza Internet.
Sí, si no hubiera aviones, los edificios en Estados Unidos no se derrumbarían, pero en el más de un año transcurrido desde el 11 de septiembre, los aviones estadounidenses no han estado en tierra.
Oponente: El polemista del oponente tiene una imaginación tan rica - (pausa)
El oponente ha dicho repetidamente que solo hablamos del futuro y no de la realidad, pero después de hoy habrá ¿No habrá mañana?
¿Por qué los debatientes opuestos quieren utilizar los cibercafés en lugar de todo Internet? ¿No es esto una generalización? (Para)
Profesor: El debate libre es realmente emocionante y el profesor también es refrescante. Tengo muchas ganas de ver a algunos de mis compañeros de clase con nuevos ojos en el futuro. El profesor está sentado aquí, escuchando y siente que ambas partes son razonables. Parece que el resultado final depende de la declaración resumida clave. La exposición final se realizará sobre los cuatro argumentos opuestos y tendrá una duración de 3 minutos.
(Reverso 4)Reverso 4: Antes que nada, quisiera aclarar que no negamos la racionalidad de la existencia de Internet.
Pero quiero recordarle nuevamente a otro polemista que hoy estamos hablando de "estudiantes de secundaria". En este debate, Zheng Fang extendió indefinidamente la actualidad del tema del debate. Usaron una palabra muy vacía "futuro" y tejieron una fantasía que no existía para todos los presentes. Siempre han querido utilizar este enfoque de "pintar pastel para satisfacer su hambre" para curar los persistentes problemas de Internet que enfrentan los estudiantes de secundaria.
Obviamente, cada vez que se menciona el cibercafé, el otro polemista quiere usarse a sí mismo como una flecha y siempre quiere usar sus propias acciones para reemplazar a todos los estudiantes de secundaria. Ver a una persona haciendo buenas obras no significa que la atmósfera de toda la sociedad esté cambiando para mejor, y no todos los nordestinos son Lei Feng activos.
Si se escucha con atención, no es difícil darse cuenta de que los argumentos de otros debatientes actuales están llenos de lagunas. Lo único que pueden hacer es evitar los hechos que tienen ante sí. Por un lado, quieren demostrar los beneficios de Internet, pero por otro, no pueden afrontar el impacto negativo de los cibercafés en los estudiantes de secundaria. El resultado es un dilema. En cuanto al fenómeno de que los estudiantes de secundaria no pueden liberarse de los juegos, no podemos encontrar una solución práctica o una razón válida para refutarlo. Lo único que podemos hacer es evitar hablar de estos temas, ignorarlos y escondernos en nuestros castillos en el aire para hablar de "ideales y el futuro". Sin embargo, no es realista ni deseable utilizar algunos eslóganes llamativos en el sitio web oficial para solucionar el problema.
A lo largo del debate, los demás participantes no pudieron responder a todas las preguntas que hicimos. De hecho, no se trata sólo del compañero de debate del oponente. Las preguntas que planteamos son exactamente en las que toda la sociedad está pensando intensamente. Hasta que se resuelvan estos problemas, ¿a quién le preocupará que los estudiantes de secundaria se conecten a Internet? ¿Cuántas décadas dura la vida? El tiempo se ha ido para siempre. Si usas tus buenos años para correr riesgos con tu cuerpo, o incluso usas tu cuerpo para correr riesgos con la ley, el futuro será oscuro.
Estudiantes de secundaria, ahora nos encontramos en un período de transición y peligroso de la vida. Estamos llenos de curiosidad por el mundo exterior y llenos de frescura por Internet. Pero no pueden afrontar Internet de forma selectiva y correcta como los adultos. El extraño mundo de Internet es extraño y peligroso. Es posible dar un paso en falso y arrepentirse por el resto de la vida. Antes de ser adicto a Internet, ¿quién cayó deliberadamente en Internet? No pienses ingenuamente que tu autocontrol es superior al de los demás. El exceso de confianza es orgullo. Cuando te despiertas, ya es demasiado tarde. No hay posibilidad de empezar de nuevo en la vida. Lo único en lo que podemos insistir es en la autodisciplina, la superación personal y el control de nosotros mismos. El agua puede arrastrar un barco, pero también puede volcarlo. Más hechos que tenemos ante nosotros demuestran que la mayoría de los estudiantes de secundaria están atrapados en la red y no pueden liberarse por sí mismos.
Lo único que podemos decirte es: Dile adiós a Internet. Sólo captando el presente podremos captar el futuro. ¡Debemos decir no a Internet!