¿Cuáles son los elementos esenciales de la escritura?

En primer lugar, ¿no utilizas “tener” para describir tu apariencia?

XX es preciosa. Tiene cabello amarillo rizado, grandes ojos negros como uvas, nariz alta y boca pequeña color cereza. "?

Modificar a: "XX es hermoso. El cabello amarillo rizado cuelga naturalmente sobre sus hombros. Sus ojos eran encantadores, negros como uvas. Con su nariz alta y su pequeña boca color cereza, parece un poco mestiza y agrada a todos sus compañeros de clase. "¿Es más cómodo leer? En segundo lugar, ¿escribir significa que no se puede "hablar"?

Compare las siguientes tres oraciones. Zhang San dijo: "";? Zhang San dijo impotente: Zhang San Tan Abrió las manos y parecía impotente: "?

Evidentemente, hay muchas formas de hacer hablar a los personajes. Al escribir un idioma, puede agregar acciones y expresiones delante del idioma en lugar de "decir". En tercer lugar, ¿deberíamos escribir sin “pensar”?

Al describir actividades psicológicas, la palabra más utilizada es "pienso". Por ejemplo, un estudiante escribió: “El profesor de matemáticas tenía un problema difícil que llevar a casa y escribir sobre él y pensé: ¡Dios mío, qué voy a hacer?”.

¿Qué tal si eliminamos las palabras “Creo” basándose en la técnica del profesor de “escribir sin pensar” “El profesor de matemáticas tiene un problema difícil para llevar a casa y escribirlo. Dios mío, ¿qué debo hacer? “¿Es más conciso y claro? Cuarto, ¿no hay modismos?

Cuando los modismos se utilizan en un texto simplemente según rutinas, los detalles del artículo se pierden. Es mejor anotar todo lo que ves y sientes. Por ejemplo, en lugar de escribir sobre la primavera con "el viento es hermoso y el sol es hermoso", escriba así: "El viento sopló a través de la cima del bosque, aparecieron ondas en el lago originalmente en calma y los sauces junto al El lago se balanceaba. No pude evitar abrir los ojos. Brazo, dejé que el viento acariciara cada centímetro de mi piel, sintiendo calor y picazón.

5. ¿Piensas en "muy" y "muy"?

Si escribes sobre calor, no utilices la palabra "mucho calor", pero aprende a utilizar otras descripciones para reflejar el calor: el sol es como el fuego, no hay viento, las hojas caen y sin vida, y el artículo, naturalmente, será muy largo. ?

En sexto lugar, hay "verdad" y "emoción" en el entorno. En quinto y sexto grado, los niños deberían estar aprendiendo descripciones ambientales. ?

Cuando muchos niños escriben sobre el medio ambiente, debe ser que las flores sonríen, la hierba asiente, los pájaros cantan y la lluvia ligera llora. Esto se ha convertido en una rutina. ¿Por qué no pueden escribir sobre algo más real que los rodea? Se pueden escribir sobre nubes, niebla, mesas e incluso postes de teléfono. Esta técnica pretende recordar a los niños no solo que dejen que las personas vivan en el entorno, sino también que dejen que las personas vivan en el entorno real. ?

Siete, ¿quieres mudarte?

Aprende a usar los verbos en forma de zigzag, es decir, muévete con la otra persona - aprende a usar los verbos de forma continua. Un estudiante escribió sobre un partido de tenis de mesa: "Sirvió una pelota giratoria que deslumbraba". ¿Terminé el artículo en una frase?

Modificado a: "Lo vi lanzando la pelota alto y mirándola fijamente. En el momento en que la pelota golpeó el tablero, movió su muñeca y golpeó con el pie, y la pelota giró a gran velocidad. Es deslumbrante. “8. ¿Escribir trescientas palabras en un segundo?

Usa 300 palabras para describir lo que pasó en 1 segundo. Por ejemplo, la descripción de romper el récord de salto de altura en la reunión deportiva escolar: Vi a XXX saltar y volar sobre el travesaño a la vez, ¡y nació un nuevo récord en la reunión deportiva escolar! ?

¿Cómo convertirlo en 300 palabras? Puedes agregar anatomía de acción de manera ordenada: cómo correr, despegar, escalar y aterrizar agregar asociaciones: también puedes agregar detalles para enriquecerla; ¿Cómo hacer contacto visual con los compañeros antes de despegar? ¿Cómo lo felicitan tus compañeros después de su éxito? ¿Aparecen al menos varios tipos de signos de puntuación en un párrafo?

Deje que los niños entrenen la habilidad de "al menos varios puntos de puntuación en un párrafo". Después del entrenamiento, podrá escribir oraciones significativas, agregar lenguaje de personajes, combinar actividades psicológicas y utilizar preguntas retóricas. Después de agregar estas oraciones, el artículo ciertamente se vuelve vívido. ?

10. ¿El número de palabras es 345?

El truco consiste en aprender a escribir frases cortas. Se recomienda cambiar oraciones largas con docenas de palabras por oraciones cortas con solo tres, cuatro o cinco palabras. Los niños encontrarán estas composiciones más cómodas con el sentido del lenguaje. Por ejemplo, el texto original de un estudiante: "La hierba alta y verde exuda una fragancia atractiva. Puedo ver cada una claramente y se ven muy altas y rectas". Cambiado a: "La hierba es verde, alta y fragante. Puedo". Veo a cada uno claramente, y se ven muy altos y erguidos." "¿Es muy rítmico? Los profesores creen que los niños generalmente pasan por cuatro etapas cuando aprenden a escribir:

1. La escritura no es misteriosa

2.

3. La escritura enfatiza la individualidad;

4. Escribir es vida.

A algunos niños les va bien con la ayuda de un maestro cuando se trata de leer y escribir mucho.

Los métodos de escritura pertenecen a los métodos de expresión artística (es decir, técnicas artísticas y técnicas de expresión, y también incluyen técnicas de expresión (técnicas). Las más comunes incluyen suspenso, referencia, asociación, imaginación, combinación de ritmo y ritmo, combinación de puntos y superficies, y combinación de dinámica y estática, combinación de narrativa y argumento, mezcla de escenas, ecos de principio a fin (también llamados ecos de antes y después), contraste, presagio, expresión, contorno y suspenso. p>

La interpretación es narrativa, descripción, lirismo, discusión y explicación comunes. Pertenece a la expresión artística. Los más comunes incluyen: exageración, contraste, metáfora, personificación, suspenso, preocupación, asociación, imaginación, descripción de escenas, supresión de combinaciones. , combinación de puntos y aspectos, combinación de movimiento y estática, combinación de narrativa y discusión, combinación de escenas, contraste y presagio, expresión, boceto, presagio de suspenso, simbolismo de imagen positiva, tomar prestado del pasado para expresar ambición, usar la muerte para. expresar aspiraciones y conectar el pasado y el futuro (de hecho, también son expresiones artísticas).

Las técnicas retóricas incluyen paralelismo común, metáfora y contraste. Analogía, paralelismo, metonimia, hipérbole, intertextualidad, juego de palabras. , pregunta, pregunta retórica, repetición, ironía, cita