¿Cómo escribir la tercera sugerencia del sexto grupo del libro de sexto grado?
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Con el rápido desarrollo de la era de la información, la educación escolar, como sociedad que cultiva la élite de la época, también se ha visto muy afectada por esta tendencia y desató una ola de modernización educativa. Por lo tanto, los departamentos de nivel superior han intensificado la publicidad y la supervisión, y las escuelas han cooperado activamente e invertido mucha mano de obra y recursos materiales. Por ejemplo, sólo en los centros de educación audiovisual se ha gastado una gran cantidad de dinero en la compra de diversos equipos modernos de software y hardware educativos. No hace falta decir que hemos invertido en software y hardware en la sala de informática, como el establecimiento de una sala de preparación de lecciones electrónicas, una sala de informática para estudiantes, un aula de red multimedia y una nueva línea DDN para preparar a todos los profesores y estudiantes de la sala de informática. escuela para acceder a Internet y disfrutar de los recursos de Internet.
Sin embargo, como una posición importante para difundir nuevas tecnologías, cultivar la capacidad de profesores y estudiantes para recopilar y utilizar información y proporcionar servicios integrales para la gestión y la enseñanza escolares, aunque cuenta con equipos de software y hardware modernos. y un cierto número de trabajadores a tiempo completo. Sin embargo, esto se logra a expensas de enormes inversiones de capital. Estos enormes recursos humanos y materiales están casi inactivos y desperdiciados por una razón u otra. Por ejemplo, la sala electrónica de preparación de lecciones se creó originalmente para facilitar a los profesores la creación de material didáctico y el dominio de los métodos educativos modernos. Sin embargo, dado que la mayoría de los profesores visitantes no comprenden WIN98 ni las habilidades operativas básicas de la máquina, los problemas de software y hardware causados por un mal funcionamiento a menudo ocurren durante el uso. El trabajo de mantenimiento de la máquina en la sala de preparación de lecciones no puede continuar, lo que a menudo conduce a la parálisis. Además, el 80% de los docentes aún no se han dado cuenta realmente de la importancia y la urgencia de aprender habilidades operativas y de utilizar computadoras al servicio de su enseñanza. Y el 20% de los docentes que tienen esta conciencia también se ven disuadidos de preparar lecciones porque no reciben orientación y capacitación en habilidades básicas. Otro ejemplo es la creciente importancia del uso de computadoras en las clases de tecnología de la información. Los 40 minutos originales de tiempo de computadora por clase por semana ya no pueden satisfacer las necesidades de experiencia práctica de los estudiantes. Además, solo hay 38 máquinas en la sala de informática de los estudiantes y hay más de 60 estudiantes en cada clase. Además, el mantenimiento de la sala de ordenadores no puede mantenerse al día, por lo que no se pueden garantizar ni siquiera 50 máquinas. En resumen, los cursos de tecnología de la información no se pueden llevar a cabo sin problemas debido a las pocas horas de clase, las pocas máquinas y el mantenimiento insuficiente de las máquinas.
Nuestro colegio cuenta con un gran número de profesores y alumnos, y las tareas de gestión y enseñanza son pesadas. Por ejemplo, parte del personal de educación audiovisual puede desarrollar el software de aplicación de gestión correspondiente para ayudar a la gestión, como gestión de archivos de estado de estudiantes, gestión de calificaciones, gestión de préstamo de libros de la biblioteca, etc. Sin embargo, aunque nuestro colegio cuenta con profesionales de tiempo completo, hasta el momento no ha desarrollado un proyecto propio.
¿Por qué los docentes no reciben orientación y capacitación sobre habilidades operativas básicas? ¿Por qué las salas de preparación de lecciones y las salas de computación de los estudiantes no reciben mantenimiento regular? ¿Por qué nadie desarrolla software de gestión de aplicaciones? ¿En qué está ocupado el personal de la unidad de microcomputadoras durante todo el día? Deberían ser plenamente responsables de estas cosas, pero ¿por qué no han hecho nada?
¿Están ocupados? Estoy muy ocupado. Deberían ser responsables de todo el trabajo que involucre microcomputadoras. Ésta es también la razón de su prolongado "incumplimiento del deber". Debido a que la unidad de computación tiene un gran flujo de pasajeros y tiene tareas complejas y pesadas, los líderes escolares, los directores de escuela, los maestros de varios departamentos e incluso parte del personal tienen que ocuparse de la sala de computadoras, como la impresión de exámenes, horarios, planos de asientos, horarios, boletas de calificaciones y exámenes Calificaciones, estadísticas de puntajes, etc. , la mayoría de ellos están ocupados con estas cosas triviales y no pueden concentrarse en hacer bien su trabajo. Estos trabajos pueden ser realizados por un mecanógrafo de tiempo completo capacitado y competente. Las tres cuestiones principales enumeradas anteriormente son responsabilidad de los miembros del microequipo de tiempo completo.
Obviamente, el meollo de todos los problemas es que los líderes, directores, maestros, personal e incluso el propio personal del Microcomputer Group nunca han dejado claras las responsabilidades del público y del personal del Microcomputer Group. .
Con motivo de la aceptación de las escuelas normales de educación audiovisual, en la reunión escolar del 165438+14 de octubre, el director también enfatizó la división poco clara del trabajo criticada por las instituciones de educación audiovisual. Si este problema se resuelve bien o no, jugará un papel decisivo en la solución de muchos problemas del grupo de microcomputadoras.
Con base en la observación y el resumen del trabajo en la unidad de microcomputadora durante el año pasado, se hacen las siguientes sugerencias:
Primero, configure un mecanógrafo dedicado para que se haga cargo de la impresión del texto. trabajar para evitar el uso de profesionales como mecanógrafos.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la capacitación en nuevas tecnologías.
Para prepararse para la próxima red de campus y satisfacer el entusiasmo de los profesores y el personal por aprender nuevas tecnologías, los profesores y el personal deben recibir capacitación en win98 y textos populares en etapas. Capacitación en habilidades operativas básicas, como software de edición, software de producción de cursos y mantenimiento simple de computadoras.
1. Contenido: El personal experimentado y los profesores de la unidad de microcomputadoras recopilarán las habilidades operativas básicas actuales y la experiencia de mantenimiento (materiales de capacitación hechos por ellos mismos) o consultarán materiales relevantes.
2. Tiempo: publique el contenido de la capacitación y el tiempo de capacitación. Los docentes (incluidos los líderes de todos los niveles) pueden elegir libremente el tiempo de participación según sus propias circunstancias.
3. Estándar: Sólo después de pasar la evaluación de funcionamiento de la unidad de microcomputadora, cualquiera puede utilizar o estar equipado con una computadora de forma independiente. Fomentar docentes altamente capacitados y de alto rendimiento.
4. Profesores: muchos profesores audiovisuales, miembros de microequipos, profesores, entusiastas y propietarios de computadoras existentes tienen su propia experiencia y también pueden ser contratados para participar.
5. Medidas de recompensa y castigo:
3. Aclarar las responsabilidades de los miembros de la microtripulación
De acuerdo con la división del trabajo entre el personal existente, por supuesto, sobre la base de hacer bien su trabajo. También puede trabajar a tiempo parcial para ayudar con otras tareas. El trabajo específico de cada puesto de trabajo se implementa según la división del trabajo. Por supuesto, este trabajo requiere que una persona pragmática y capaz sea responsable de la supervisión y organización de la unidad de microcomputadora.
1. Promoción de nuevas tecnologías (comprender el espíritu de los documentos pertinentes del Ministerio de Educación y otros departamentos de educación superior, estar familiarizado con la promoción y el desarrollo de la tecnología de la información en el país y en el extranjero, transmitir rápidamente nueva información). y nuevas ideas a líderes, profesores y estudiantes, y promover nuevas tecnologías).
Plan de desarrollo (el desarrollo y equipamiento de software y hardware se mantienen al día con la demanda y la tendencia de los tiempos)
Capacitación de docentes (se llevará a cabo en su momento de acuerdo con la actual situación y necesidades y requisitos específicos de profesores y estudiantes en nuestra escuela)
Desarrollo de software (desarrollo del software correspondiente en función de las dificultades y puntos clave de la gestión de exámenes de nuestra escuela)
2. gestión y mantenimiento
Para que todos los sistemas informáticos de la escuela y las instalaciones auxiliares realicen estadísticas y las registren en el registro, seleccione a los profesores de custodia de varios departamentos según sea necesario, realice capacitaciones y se encargue de los procedimientos de préstamo y devolución.
Todos los usuarios de la máquina, incluidos los estudiantes en la sala de computadoras, deben mantener registros del uso de la computadora y respetar conscientemente las reglas de uso de la computadora (los líderes, maestros y estudiantes son tratados por igual), como certificado de mantenimiento para personal de mantenimiento. Las máquinas se inspeccionan periódicamente de acuerdo con la situación real para garantizar que la situación informática en toda la escuela se resuelva de manera oportuna para no afectar el uso normal.
3. Enseñanza de tecnología de la información
4. Responsable de los cursos de tecnología de la información para estudiantes de primer año en la escuela, investigar las nuevas características de los nuevos libros de texto, extraer lecciones de ellos y aprender y adoptar una enseñanza adecuada de la tecnología de la información El nuevo método se esfuerza por enseñar a los niños la mayor cantidad de técnicas para buscar, procesar y difundir información en el menor tiempo, sentando una buena base para habilidades de supervivencia para que puedan seguir estudiando o ingresar a la sociedad en el futuro.
En cuarto lugar, animar a los empleados o profesores a fortalecer el intercambio de información y experiencia y el espíritu de aprendizaje mutuo y cooperación. Anime a todos a salir y "aprender de las fortalezas de los demás y aprovecharlas".
Las anteriores son mis sugerencias para referencia del director. También me gustaría agradecer nuevamente al colegio y a los profesores por su formación y educación. ¡Los sonidos de estudiar en la escuela, cada planta y árbol, permanecerán en mi memoria para siempre!
Por la presente transmito
Rindir homenaje a Lan Bing Panhu